I/ Mục tiêu: HS cĩ khả năng:
Thứ năm ngày 05 tháng 11 năm 2009 Nhĩm trình độ 3Thờ
i gian Nhĩm trình độ 5 Tốn luyện tập chung I/ Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
- Kĩ năng cộng, trừ hai số STP
- Tính giá trị của biểu thức số, tìm một thành phần cha biết của phép tính.
- Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1; phiếu bài tập ghi sẵn lời giải bài 4,5
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
A/ Bài cũ :
B/ Bài mới: Giới thiệu bài:(Dùng lời) * HĐ1: Thực hành.
Bài 1: SGK.
- HS đọc yêu cầu bài 1.
- HS làm bài cá nhân, 3 HS lên bảng làm(HS yếu và trung bình chỉ cần làm 2 bài đầu)
- HS khá, giỏi và GV nhận xét
KL: Rèn kĩ năng cộng,trừ hai STP, tính giá trị của biểu thức số .
Bài 2: SGK
- HS đọc yêu cầu bài 2.
- HS làm việc cá nhân, 2 HS lên bảng , mỗi em làm 1 bài.(HS khá giỏi nêu cách tính thành phần cha biết, HS yếu và trung bình nhắc lại)
- HS và GV nhận xét.
KL: Rèn kĩ năng tìm thành phần cha biết của phép tính
Bài 3: SGK.
- HS đọc yêu cầu bài 3.
- HS làm việc cá nhân, 2 HS lên bảng làm. .(HS khá giỏi nêu cách thực hiện, HS yếu và trung bình nhắc lại)
- HS và GV nhận xét.
KL: Rèn cho HS kĩ năng vận dụng tính chất của phép cộng, trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất.
Bài 4: SGK.
- HS làm việc cá nhân,1 khá giỏi HS lên bảng làm.( 2 HS yếu chỉ cần làm phép tính vào phiếu đã cĩ sẵn lời giải) - HS và GV nhận xét.
KL: Rèn cho HS kĩ năng giải tốn cĩ lời văn
Bài 5: SGK.
- HS đọc yêu cầu bài 5.
- HS làm việc cá nhân,1 HS lên bảng làm. ( 2 HS yếu chỉ cần làm phép tính vào phiếu đã cĩ sẵn lời giải) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS và GV nhận xét.
KL: Rèn cho HS kĩ năng giải tốn cĩ lời văn * HĐ4: Củng cố dặn dị: - GV hệ thống kiến thức tồn bài.Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT Tập làm văn Trả bài văn tả cảnh I/ Mục đích yêu cầu
1/ Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, chính tả.
2/ Cĩ khả năng phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn; nhận biết u điểm của bài văn hay; viết lại đợc một đoạn trong bài cho hay hơn.
II/ Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình cần chữa chung tr-
ớc lớp
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
A/ Bài cũ
B/ Bài mới: Giới thiệu bài (Dùng lời) * HĐ1: Nhận xét chung bài làm của HS - Gọi HS đọc đề bài tập làm văn và hỏi: đề bài yêu cầu tả gì?(HS yếu và trung bình trả lời, HS khá, giỏi nhận xét bổ sung)
bài viết của cả lớp.
* HĐ2: Hớng dẫn chữa bài