II. Diễn biến của phản ứng hố học.
Giaựo aựn Hoaự hóc 8 ớc tiến hành thí nghiệm.
ớc tiến hành thí nghiệm. GV tiến hành hớng dẩn HS làm thí nghiệm 1 hồ tan và đun nĩng Kalipemanganat( KMnO4) cịn cĩ tên gọi khác là thuốc tím.
Tại cĩ hiện tợng que đĩm bùng cháy? Điều đĩ chứng tỏ điều gì? Hiện tợng đĩm khơng cháy nửa cho ta biết điều gì?
Trong các quá trình trên cĩ mấy quá trình biến đổi xãy ra?
Quá trình nào là hiện tợng vật lý, quá trình nào là hiện tợng hố học?
GV gọi học sinh nêu mục đích của thí nghiệm và các bớc tiến hành thí nghiệm. GV tiếp tục hớng dẩn học sinh làm thí nghiệm 2. Trong hơi thở cĩ gì? HS tiến hành thí nghiệm theo nhĩm ghi chép lại các hiện tợng vừa quan sát đợc cử đại diện nhĩm nhận xét hiện tợng quan sát đợc, đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung nếu cần điền vào phiếu học tập theo những nội dung cơ bản sau: Hiện tợng: Nhận xét: HS yếu kém trình bày lớp nhận xét bổ sung? HS yếu kém trình bày HS tiến hành thí nghiệm theo nhĩm ghi chép lại các hiện tợng vừa quan sát đợc cử đại diện nhĩm nhận xét hiện tợng quan sát đợc, đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung nếu cần điền vào phiếu học tập theo những nội dung cơ bản sau:
Hiện tợng: Nhận xét:
Giaựo aựn Hoaự hóc 8
Trong 2 ống nghiệm trên tr- ờng hợp nào cĩ phản ứng hố học xãy ra? Dựa vào đâu mà em biết?
Hãy giải thích hiện tợng đĩ? GV yêu cầu học sinh ghi rỏ phơng trình hố học bằng chữ của các phản ứng hố học xãy ra vào vở.
Qua các thí nghiệm trên chúng ta củng cố thêm đợc điều gì?
HS yếu kém trình bày lớp nhận xét bổ sung?