- Làm bài tập 1 (71) SGK Hoạt động học Nội dung
Hoạt động 3 Ơn tập chơng 2 Hoạt động dạỵ
Hoạt động dạỵ
GV gọi học sinh cho biết sĩ số lớp , số học sinh vắng. GV giới thiệu bài mới. Học qua 3 chơng bớc đầu các em đã nắm đợc những kiến thức cơ bản của Hố 8. Nhng để nắm đợc kiến thức một cách hệ thống từ lý thuyết lẫn áp dụng thì tiết học này sẽ giúp các em làm đợc việc đĩ.
Hoạt động học
Lớp trởng báo cáo
Nội dung
Hoạt động 2 Ơn tập chơng 1.Hoạt động dạỵ Hoạt động dạỵ
-GV: Ra 1 số câu hỏi để củng cố kiến thức cơ bản của chơng 1 trớc để HS chuẩn bị.
-GV: Yêu cầu HS trả lời cácc câu hỏi và giải đáp các thắc mắc về kiến thức của chơng 1 mà HS cha rõ.
-GV: Yêu cầu HS hiểu và vận dụng vào một số bài tập cơ bản của GV nêu ra (ở bảng phụ) về ý nghĩa CTHH, tính hố trị một nguyên tố và lập CTHH của chất... Hoạt động học HS yếu, kém chú ý quan sát, nghiên cứu thơng tin SGK và hiểu biết thực tế của mình, tiến hành thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến của nhĩm cử đại diện nhĩm trình bày đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung hồn thiện kiến thức.
HS chú ý nghiên cứu thơng tin SGK và hiểu biết thực tế của mình, tiến hành thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến của nhĩm cử đại diện nhĩm trình bày đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung hồn thiện kiến thức. HS yếu kém trình bày, lớp nhận xét bổ sung. Nội dung I. Ơn tập ch ơng 1: Chất - nguyên tử - phân tử 1. Nguyên tử - Phân tử là gì ? Nêu đặc điểm các loại hạt cấu tạo nên nguyên tử? Thế nào là NTK và PTK, nêu cách tính ? 2. So sánh chất tinh khiết với hỗn hợp? Đơn chất và hợp chất? Thí dụ 3. Nguyên tố hố học là gì? Đợc biểu diễn bằng gì? 4. Cơng thức hố học để biểu diễn gì? Nêu cách viết CTHH đơn chất và hợp chất và ý nghĩa của một CTHH. 5. Hố trị là gì? Nêu quy tắc về hố trị? Vận dụng quy tắc để tính hố trị một nguyên tố và lập CTHH một chất nh thế nào?
Hoạt động 3 Ơn tập chơng 2Hoạt động dạỵ Hoạt động dạỵ
- GV dựa trên các câu hỏi cho trớc, HS nêu cách trả lời đồng thời nêu thắc mắc (nếu cĩ).
Hoạt động học
HS chú ý nghiên cứu thơng tin SGK và hiểu biết thực tế của mình, tiến hành thảo luận nhĩm thống nhất ý Nội dung II. Ch ơng II: Phản ứng hố học. 1. So sánh hiện tợng vật lí với hiện tợng hố học? Phản
Giaựo aựn Hoaự hóc 8
- GV hớng dẫn và cho HS vận dụng làm bài tập lập PTHH, ĐLBTKL (Bảng phụ).
kiến của nhĩm cử đại diện nhĩm trình bày đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung hồn thiện kiến thức.
HS yếu kém trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
ứng hố học là gì? Nêu điều kiện và dấu hiệu của
PƯHH?
2. Phơng trình hố học để biểu diễn gì? Nêu cách lập PTHH? Định luật bảo tồn khối lợng áp dụng khi PTHH đã đợc lập hay cha lập ? Vì sao.