III. Hoạt động dạy học:
Nội dung b Lập cơng thức hố học
b. Lập cơng thức hố học của hợp chất theo hố trị. Thí dụ: Lập CTHH của hợp chất cĩ S(VI) và O. - Các bớc: + Viết CT dạng chung SxOy. + Theo quy tắc hố trị: x.VI = y.II + Chuyển thành tỷ lệ: 3 1 VI y x = ΙΙ = → x = 1; y = 3 + CTHH: SO3
Giaựo aựn Hoaự hóc 8
Oxi.
Viết cơng thức dạng chung? Viết biểu thức quy tắc hố trị? Chuyển tỷ lệ?
lên trình bày, lớp theo dõi nhận xét bổ sung hồn thiện.
Hoạt động 4 Vận dụng, kiểm tra đánh giá, hớng dẩn học ở nhàHoạt động dạỵ Hoạt động dạỵ
GV gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK.
GV gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
GV cho HS luyện tập tại lớp bài tập 5, 6 (38) SGK.
GV yêu cầu HS giải bài tập 5, 6 theo nhĩm, sau đĩ trình bày trên bảng, các nhĩm khác bổ sung GV hớng dẩn học sinh cơng việc ở nhà. - HS làm bài tập 4, 7, 8, (38) SGK, dựa vào bài học.
- Xem bài đọc thêm về hố trị.
- Ơn lại về CTHH và hố trị và luyện tập phần này qua bài luyện tập 2 ở giờ sau.
GV yêu cầu HS yếu kém chỉ ra và sửa lại CTHH viết sai
Hoạt động học
HS yếu kém trình bày ghi nhớ
Học sinh bằng những kiến thức vừa mới tiếp thu lên bảng làm bài tập, lớp làm bài tập vào vở và theo giỏi nhận xét bổ sung hồn thiện kiến thức.
HS ghi nhớ cơng việc ở nhà theo hớng dẩn của GV.
HS phải dựa vào quy tắc hố trị để tìm và sửa lại CTHH viết sai. Nội dung 1. Bài tập 5: a) Lập CTHH của những hợp chất hai nguyên tố: + P(III) và H
PxHy → x.III = y.I → yx =IIIΙ =31 CTHH: PH3 Tơng tự ta lập đợc các CTHH: C(V) và S(2): → CS2 Fe(III) và I: → Fe2O3 b) Lập CTHH của những hợp chất tạo bởi một nguyên tố và nhĩm nguyên tử:
+ Na(I) và OH (I) Nax(OH)y→ x.I = y.I → xy =ΙI =11; CTHH: NaOH Tơng tự ta lập các CTHH sau: CuSO4, Ca(NO3)2 2. Bài tập 6: CTHH viết đúng: MgCl2, K2O, CaCl2, NaaCO3 Ngày soạn:20/10
Ngày dạy:23/10 Tiết: 15
Baứi:12 bài luyện tập 2
Những kiến thức học sinh đã biết cĩ
Giaựo aựn Hoaự hóc 8
Biết khái niệm chất cấu tạo nên vật thể, ở đâu cĩ vật thể thì ở đĩ cĩ chất. Các chất cĩ trong các vật thể, mổi chất cĩ một tính chất nhất định. Nguyên tử, cấu tạo nguyên tử, cơng thức hố học, cách lập cơng thức hố học, hố trị....
Cách ghi và ý nghĩa của CTHH, khái niệm hố trị và quy tắc hố trị.
Tính hố trị của nguyên tố; biết đúng hay sai cũng nh lập đợc CTHH của hợp chất khi biết hố trị.
I. Mục tiêu:
Kiến thức
- Cách ghi và ý nghĩa của CTHH, khái niệm hố trị và quy tắc hố trị.
- Tính hố trị của nguyên tố; biết đúng hay sai cũng nh lập đợc CTHH của hợp chất khi biết hố trị.
Kỹ năng
- Làm việc hợp tác theo nhĩm nhỏ .
- Liên hệ các kiến thức cĩ liên quan đến cuộc sống. - Quan sát nhận xét, viết cơng thức hố học.
- Viết đúng cơng thức hố học. Biểu diển hố trị phân biệt đợc cơng thức hố học dúng hay sai.
Thái độ
-Tích cực làm việc theo cá nhân và theo nhĩm. - Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, , trung thực.
- Cĩ ý thức chủ động, sáng tạo, say mê nghiên cứu khoa học và yêu thích mơn học .
II. Chuẩn bị
* Dụng cụ : + Bản trong, máy chiếu qua đầu. + HS xem lại nội dung tiết 12, 13, 14
2. Phơng pháp
- Đàm thoại.
- Nêu và giải quyết vấn đề.
- Học tập hợp tác theo nhĩm nhỏ. - Sử dụng thiết bị dạy học.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động1: ổn định tổ chức, kiểm tra học ở nhà.Hoạt động dạỵ Hoạt động dạỵ
GV gọi học sinh cho biết sĩ số lớp , số học sinh vắng. GV giới thiệu bài mới. Để nắm chắc cách ghi CTHH,
Hoạt động học
.
Giaựo aựn Hoaự hóc 8
khái niệm hố trị và việc vận dụng quy tắc hố trị thì bài luyện tập 2 sẽ giúp ta làm đợc điều đĩ.