- Làm bài tập 1 (71) SGK Hoạt động học Nội dung
Giaựo aựn Hoaự hóc 8 Những kiến thức học sinh đã biết cĩ
Những kiến thức học sinh đã biết cĩ
liên quan Những kiến thức mới trong bài học cần hình thành
Cơng thức hố học, phơng trình hố học,
mol và các cơng thức tính tốn hố học.... Tính tốn hố học dựa vào bài tốn để thực hiện tính tốn khối lợng các chất tham gia, sản phẩm tạo thành....
I. Mục tiêu:
Kiến thức
- Từ phơng trình hố học (PTHH) và những số liệu của bài tốn HS biết cách xác định khối lợng hoặc thể tích chất khí của các chất tham gia và các sản phẩm (chất tạo thành).
Kỹ năng
- Làm việc hợp tác theo nhĩm nhỏ .
- Viết phơng trình hố học, ký hiệu hố học - Tính tốn hố học, viết cơng thức hố học.
- Liên hệ các kiến thức cĩ liên quan đến cuộc sống. Thái độ
-Tích cực làm việc theo cá nhân và theo nhĩm.
- Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, trung thực trong học tập. - Cĩ ý thức say mê nghiên cứu khoa học và yêu thích mơn học . II. Chuẩn bị
* Dụng cụ :
+ Bản trong, máy chiếu qua đầu. +Tranh vẽ hình
+ Bảng phiếu học tập.
. Phơng pháp
- Đàm thoại.
- Nêu và giải quyết vấn đề.
- Học tập hợp tác theo nhĩm nhỏ. - Sử dụng thiết bị dạy học.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động1: ổn định tổ chức, kiểm tra học ở nhà.Hoạt động dạỵ Hoạt động dạỵ
GV gọi học sinh cho biết sĩ số lớp , số học sinh vắng. GV gọi học sinh lên bảng làm bài tập. 3a, b (75)
GV giới thiệu bài mới. Từ PTHH cĩ thể tính thể tích chất khí tham gia và sản phẩm, cách tính tơng tự nh phần 1 chỉ khác chuyển
Hoạt động học
HS trình bày bài tập sau khi trình bày xong lớp nhận xét bổ sung.
Giaựo aựn Hoaự hóc 8
khối lợng hoặc thể tích thành mol chất hoặc ngợc lại.
Hoạt động 2 Tính khối lợng chất tham gia và chất tạo thànhHoạt động dạỵ Hoạt động dạỵ
- GV: Treo bảng phụ ghi thí dụ 3, yêu cầu HS giải tính thể tích sản phẩm - GV: HS nhắc lại các bớc tính thể tích của chất khí sản phẩm và tham gia. - GV: Từ PTHH cĩ thể tính thể tích chất khí tham gia và sản phẩm, cách tính tơng tự nh phần 1 chỉ khác chuyển khối lợng hoặc thể tích thành mol chất hoặc ngợc lại. Hoạt động học HS yếu, kém chú ý quan sát, nghiên cứu thơng tin SGK và hiểu biết thực tế của mình, tiến hành thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến của nhĩm cử đại diện nhĩm trình bày đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung hồn thiện kiến thức.
HS thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến cử đại diện nhĩm trình bày, đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung hồn thiện kiến thức.
Nội dung
2. Bằng cách nào cĩ thể tìm đ ợc thể tích chất khí