chất và thể tích khí nh thế nào ? - Cơng thức: V = 22,4 . n Trong đĩ: - n: Số mol chất khí - V: Thể tích chất khí (đktc) ⇒ n = 22,4V
Giaựo aựn Hoaự hóc 8
Hoạt động 3 Vận dụng, kiểm tra đánh giá, hớng dẩn học ở nhàHoạt động dạỵ Hoạt động dạỵ
Vận dụng Vận dụng
- HS làm bài tập 3b, c; 5 (67) SGK. GV gợi ý để HS làm bài tập này tại lớp. - HS làm thêm bài tập thu khí: Theo em HS thu các khí sau cĩ đúng khơng ? Thu khí Cl2 Thu khí H2 GV hớng dẩn học sinh cơng việc ở nhà. Về nhà - Học thuộc phần ghi nhớ và các cơng thức. làm bài tập cịn lại. Xem tr- ớc bài: Tỷ khối...
Hoạt động học
HS yếu kém trình bày ghi nhớ
Học sinh bằng những kiến thức vừa mới tiếp thu lên bảng làm bài tập, lớp làm bài tập vào vở và theo giỏi nhận xét bổ sung hồn thiện kiến thức.
HS ghi nhớ cơng việc ở nhà theo hớng dẩn của GV.
Giaựo aựn Hoaự hóc 8
Ngày soạn:08/12
Ngày dạy:11/12 Tiết: 29
Baứi:20 Tỉ khối của chất khí
Những kiến thức học sinh đã biết cĩ
liên quan Những kiến thức mới trong bài học cần hình thành
Phân tử khối, nguyên tử khối, cơng thức hố học, thể tích mol chất khí.
Khái niệm tỷ khối chất khí, cơng thức tính tỷ khối chất khí A và khí B hoặc khí A với khơng khí....
I. Mục tiêu:
Kiến thức
- Biết cách xác định tỉ khối của khí A đối với khí B và tỉ khối của chất khí đối với khơng khí.
- Biết cách giải một bài tốn hố học cĩ liên quan đến tỉ khối của chất khí.
Kỹ năng
- Làm việc hợp tác theo nhĩm nhỏ .
- Viết cơng thức hố học, ký hiệu hố học - Tính tốn hố học, viết cơng thức hố học.
- Liên hệ các kiến thức cĩ liên quan đến cuộc sống. Thái độ
-Tích cực làm việc theo cá nhân và theo nhĩm.
- Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, trung thực trong học tập. - Cĩ ý thức say mê nghiên cứu khoa học và yêu thích mơn học . II. Chuẩn bị
* Dụng cụ :
+ Bản trong, máy chiếu qua đầu. +Tranh vẽ hình
+ Bảng phiếu học tập.
. Phơng pháp
- Đàm thoại.
- Nêu và giải quyết vấn đề.
- Học tập hợp tác theo nhĩm nhỏ. - Sử dụng thiết bị dạy học.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động1: ổn định tổ chức, kiểm tra học ở nhà.Hoạt động dạỵ Hoạt động dạỵ
Giaựo aựn Hoaự hóc 8
số lớp , số học sinh vắng. GV gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi.
- Nêu cơng thức chuyển đối giữa lợng chất và khối l- ợng ? ví dụ?
- Nêu cơng thức chuyển đối giữa lợng chất và thể tích ? Ví dụ ?
GV giới thiệu bài mới. Hai quả bĩng bơm khí H2 và CO2 sẽ cĩ sự nặng nhẹ khác nhau. Để biết đợc chất khí này nặng hay nhẹ hơn chất khí kia là bao nhiêu lần ta hãy tìm hiểu về tỉ khối chất khí.
HS trình bày bài tập sau khi trình bày xong lớp nhận xét bổ sung.