C. Củng cố, hớng tới ghi nhớ :
III Các hoạt động dạy học :
III. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ :
- Nêu đặc điểm cấu tạo của nhện và các tập tính của nó ?
B. Bài mới :
* Mở bài : Giới thiệu đặc điểm của lớp sâu bọ, giới hạn nghiên cứu là con châu chấu đại diện cho lớp sâu bọ về cấu tạo và hoạt động sống.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
1. Hoạt động 1 : Tìm hiểu về cấu tạo ngoài và di chuyển.
- Yêu cầu HS đọc thông tin mục I SGK, quan sát hình 26.3 → trả lời câu hỏi :
? Cơ thể châu chấu gồm mấy phần ? ? Mô tả mỗi phần cơ thể của châu chấu ?
- HS quan sát mẫu con châu chấu (hoặc mô hình)→ nhận biết các bộ phận mô hình ở trên mẫu (hoặc mô hình).
- Gọi HS mô tả các bộ phận trên mẫu (hoặc mô hình) - GV cho HS tiếp tục thảo luận :
? So với các loài sâu bọ khác khả năng di chuyển của châu chấu có linh hoạt hơn không ? Tại sao ?
- GV chốt lại kiến thức.
- GV thông báo thêm về thông tin châu chấu di c. 2. Hoạt động 2 : Tìm hiểu cấu tạo trong của châu chấu . HS quan sát hình 26.2, đọc thông tin SGK → trả lời câu hỏi : ? Châu chấu có những hệ cơ quan nào ?
? So sánh cấu tạo trong của châu chấu và tôm ? ? Kể tên các bộ phận của hệ tiêu hoá ?
- HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi :
? Hệ tiêu hoá và hệ bài tiết có quan hệ với nhau nh thế nào ? (đều để chung vào ruột sau)
? Vì sao hệ tuần hoàn ở sâu bọ lại đơn giản đi ? (không làm nhiệm vụ vận chuyển O2 chỉ vận chuyển chất dinh dỡng)
- Một vài đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
3. Hoạt động 3 : Tìm hiểu về dinh dỡng .
- GV cho HS đọc thông tin quan sát hình 26.4 rồi giới thiệu cơ quan miệng.
? Thức ăn của châu chấu là gì ? ? Thức ăn đợc tiêu hoá nh thế nào ?
? Vì sao bụng châu chấu luôn luôn phập phồng ?
4. Hoạt động 4 : Tìm hiểu các đặc điểm sinh sản và phát triển – Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK trả lời câu hỏi : ? Nêu đặc điểm sinh sản ở châu chấu ?
? Vì sao châu chấu non phải lột xác nhiều lần ? (vì vỏ cơ thể là vỏ ki tin).
I . Cấu tạo ngoài và di chuyển : 1. Cơ thể gồm 3 phần :
- Đầu : râu, mắt kép, cơ quan miệng.
- Ngực : 3 đôi chân, 2 đôi cánh. - Bụng : nhiều đốt, mỗi đốt có 1 đôi lỗ thở.
2. Di chuyển : - Bò, nhảy, bay.
II. Cấu tạo trong :
Châu chấu có đủ 7 hệ cơ quan. - Hệ tiêu hoá : Miệng → hầu → diều → dạ dày → Ruột tịt → ruột non → trực tràng→ hậu môn . - Hệ hô hấp : hệ thống ống khí → đem O2 tới tế bào.
- Hệ tuần hoàn hở, đơn giản hình ống.
- Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, có hạch n o phát triển.ã
III. Dinh d ỡng
- Châu chấu ăn chồi và lá cây . - Thức ăn tập trung ở diều ,nghiền nhỏ ở dạ dày,tiêu hoá nhờ enzim do ruột tịt tiết ra .
- Hô hấp qua lỗ thở ở mặt bụng . IV . Sinh sản và phát triển : - Châu chấu phân tính . - Đẻ trứng thành ổ ở dới đất .
- Phát triển qua biến thái không hoàn toàn .
---
C. Củng cố, hớng tới ghi nhớ :
- HS làm bài tập.
1. Những đặc điểm nào giúp nhận dạng châu chấu trong các đặc điểm sau : a. Cơ thể chia 2 phần : Đầu ngực và bụng.
b. Cơ thể có 3 phần : đầu , ngực và bụng . c. Có vỏ kitin bao bọc cơ thể .
d. Đầu có 1 đôi râu .
e. Ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh . e. Con non phát triển qua nhiều lần lột xác. 2. Hô hấp ở châu chấu khác tôm nh thế nào ? - 1→ 2 HS đọc ghi nhớ .
D .Hớng dẫn học ở nhà :
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc “Em có biết ?”.
- Su tầm tranh ảnh về các đại diện sâu bọ . - Kẻ bảng trang 91 vào vở bài tập.
---