C. Nhận xét, đánh giá:
tiết 4 6: đadạng và đặc điểm chung của lớp chi m.
I. Mục tiêu :
- Trình bày đợc các đặc điểm đặc trng của nhóm chim thích nghi với đời sống từ đó thấy đợc sự đa dạng của lớp chim .
- Nêu đợc đặc điểm chung và vai trò của lớp chim .
- Rèn kỹ năng quan sát tranh , kĩ năng so sánh ,hoạt động nhóm . - Giáo dục ý thức bảo vệ các loài chim có lợi .
II. Phơng tiện dạy học : - Tranh phóng to hình 44.1- 44.3 SGK . - Phiếu học tập :
Nhóm chim Đại diện Môi trờng sống Đặc điểm cấu tạo
Cánh Cơ ngực Chân Ngón Chạy Đà điểu
Bơi Chim cánh cụt Bay Chim ng
- HS kẻ phiếu học tập và bảng trong SGK trang 145 . III. Các hoạt động dạy học :
A. Bài cũ :
- Nêu đặc điểm cấu tạo trong của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lợn ? - Vì sao chim bồ câu lại có thân nhiệt ổn định ?
B. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
1. Hoạt động 1:Tìm hiểu sự đa dạng của các nhóm chim . - Cá nhân HS đọc thông tin mục I. 1,2,3 , quan sát hình 44.1- 3 → thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập . - Đai diện nhóm báo cáo kết quả → các nhóm khác bổ sung .
- GV chốt lại kiến thức đúng .
I. Đa dạng của các nhóm chim :
Bảng : Sự đa dạng của các nhóm chim Nhóm
chim Đại diện Môi trờng sống Cánh Cơ ngực Đặc điểm cấu tạoChân Ngón
Chạy Đà điểu Thảo nguyên , sa mạc
Ngắn , yếu Không phát triển
Cao, to khoẻ 2-3 ngón Bơi Chim cánh Biển Dài khoẻ Rất phát Ngắn 4 ngón có
---
cụt triển màng bơi
Bay Chim ng Núi đá Dài khoẻ Phát triển To, có vuốt
cong 4 ngón - GV yêu cầu HS đọc bảng , quan sát hình trang 145
→ thảo luận nhóm hoàn thành bảng .
- Đại diện nhóm phát biểu → các nhóm khác bổ sung .
- GV chốt lại bằng đáp án đúng :
+ Bộ : 1. Ngỗng vịt , 2. Gà , 3. Chim ng , 4. Cú + Đại diện : 1. Vịt trời , 2. Gà rừng , 3. Cắt đen , 4. Cú lợn .
- GV cho HS thảo luận :
? Vì sao nói lớp chim rất đa dạng ? ( Về loài , cấu tạo cơ thể , môi trờng )
- GV chốt lại kiến thức → ghi bảng .
2. Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm chung của lớp chim .
- HS thảo luận rút ra đặc điểm chung của chim về : đặc điểm cơ thể , chi , hệ hô hấp , hệ tuần hoàn , sinh sản và nhiệt độ cơ thể .
- Đai diện nhóm phát biểu → các nhóm khác bổ sung .
- GV chốt lại kiến thức → ghi bảng . 3. Hoạt động 3 : Tìm hiểu vai trò của chim .
- Cá nhân HS đọc thông tin mục III → trả lời câu hỏi : ? Nêu lợi ích và tác hại của chim trong tự nhiên và trong đời sống con ngời ?
? Lấy các ví dụ về tác hại và lợi ích của chim đối với con ngời ?
- 1-2 HS phát biểu → lớp bổ sung .
- Lớp chim rất đa dạng : số loài nhiều chia làm 3 nhóm :
+ Chim chạy + Chim bơi + Chim bay
- Lối sống và môi trờng phong phú . II. Đặc điểm chung của lớp chim :
Chim là ĐVCXS thích nghi với đời sống bay l- ợn :
- Mình có lông vũ bao phủ . - Chi trớc biến đổi thành cánh . - Có mỏ sừng .
- Phổi có mạng ống khí , có túi khí tham gia hô hấp .
- Tim 4 ngăn , máu đỏ tơi nuôi cơ thể .
- Trứng có vỏ đá vôi đợc ấp nở nhờ thân nhiệt của chim bố mẹ .
- Là động vật hằng nhiệt . III. Vai trò của chim : - Lợi ích :
+ Ăn sâu bọ và động vật gặm nhấm . + Cung cấp thực phẩm .
+ Làm chăn đệm,đồ trang trí ,làm cảnh + Huấn luyện để săn mồi , phục vụ du lịch . + Giúp phát tán cây rừng .
- Có hại :
+ Ăn cá , quả , hạt ....
+ Là động vật trung gian truyền bệnh .
C. Củng cố, hớng tới ghi nhớ :
Những câu nào dới đây là đúng :
a. Đà điểu có tập tính thích nghi với đời sống chạy trên thảo nguyên và sa mạc khô nóng . b. Vịt trời đợc xếp vào nhóm chim bơi.
c. Chim bồ câu có cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống bay. d. Chim bồ câu có bộ lông dày để giữ nhiệt .
e. Chim cú lợn có bộ lông mềm , nhẹ nhàng , mắt tinh → săn mồi về đêm . - 1→ 2 HS đọc ghi nhớ .
D .Hớng dẫn học ở nhà :
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “ Em có biết “ .
---
tiết 47 : thực hành xem băng hình về đời sống và tập–