C. Củng cố hớng tới ghi nhớ :
Tiết 63: động vật quý hiếm
I. Mục tiêu :
-HS nắm đợc kháI niệm về động vật quý hiếm -Rèn kỹ năng quan sát,so sánh,hoạt động nhóm. -Giáo dục ý thức HS bảo vệ động vật quý hiếm.
II. Phơng tiện dạy học :
- Tranh 1 số động vật quý hiếm - T liệu thêm về động vạt quý hiếm
III. Các hoạt động dạy học :
A.Bài cũ:-Trình bày khái niệm thế nào là đa dạng sinh học?nguy cơ suy giảm và biện pháp bảo vệ đadạng sinh học?
B.Bài mới: Trong tự nhiên có những động vật có giá trị đặc biệt nhng có nguy cơ bị tuyệt chủng đó là những động vật nào?
---
Hoạt động 1:thế nào là động vật quý hiếm
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
GV cho HS tự nghiên cứu thông tin trong SGK thu nhận kiến thức trả lời câu hỏi:
+Thế nào là ĐV quý hiếm?
+Kể tên gọi là ĐV quý hiếm mà em biết?
-Đại diện HS trả lời câu hỏi →HS khác nhận xét và bổ sung.
(GV thông báo thêm: Sói đỏ,phợng hoàng đất,sao la…)
GV yêu cầu tự rút ra kết luận Kết luận:ĐV quý hiếm là những ĐV có giá trị nhiều mặt và có số lợng giảm sút.
Hoạt động 2:Ví dụ minh hoạ các cấp độ tuyệt chủng của động vật quý hiếm ở Việt Nam.
GV yêu cầu HS tự đọc SGK hoàn thành bảng 1.Xác địng các giá trị chính của các ĐV quý hiếm ở Việt nam.
GV treo bảng phụ nội dung bảng 1 để HS lên chữa bài. -5-6 HS lên bảng hoàn thành →HS khác nhận xét và bổ sung.
GV thông báo những ý kiến đúng,phân tích kiến thức để HS lựa chọn lại cho đúng những ý kiến cha chính xác và cho HS theo dõi kiến thức chuẩn.
HS theo dõi và tự sữa chữa nếu cần GV:Qua bảng hảy cho biết:
+Động vật quý hiếm có ggiá trị gì? (Giá trị nhiều mặt của quá trình sống)
+Em có nhận xét gì về cấp đọ đe doạ tuyệt chủng của ĐV quý hiếm?
(Một số loài nguy cơ tuyệt chủng rất cao,tuỳ vào giá trị sử dụng của con ngời)
+H y kể thêm ĐV quý hiếm khác mà em biết?ã (Sao la,tê giác một sừng,phợng hoàng đất…) GV yêu cầu rút ra kết luận:
Kết luận:Cấp độ tuyệt chủng ĐV quý hiếm ở Việt Nam đợc biểu thị:rất nguy cấp,nguy cấp,ít nguy cấp và sẽ nguy cấp
Bảng 1.Một số động vật quý hiếm ở Việt Nam.
STT Tên động vật quý hiếm Cấp độ đe doạ tuyệt
chủng Giá trị của ĐV quý hiếm 1 ốc xà cừ Rất nguy cấp Kỹ nghệ khảm trai
2 Tôm hùm đá Nguy cấp Thực phẩn ngon xuất khẩu 3 Cà cuống Sẽ nguy cấp Thực phẩm,đặc sản gia vị 4 Cá ngựa gai Sẽ nguy cấp Dợc liệu chữa bệnh hen 5 Rùa núi vàng Nguy cấp Dợc liệu,đồ kỹ nghệ 6 Gà lôI trắng ít nguy cấp ĐV đặc hữu,làm cảnh 7 Khớu đầu đen ít nguy cấp ĐV đặc hữu,làm cảnh 8 Sóc đỏ ít nguy cấp Thẩm mỹ,làm cảnh 9 Hơu xạ Rất nguy cấp Dợc liệu sản xuất nớc hoa
---
10 Khỉ vàng ít nguy cấp Giá trị dợc liệu,vật mẫu trong y học
Hoạt động 3: Bảo vệ động vật quý hiếm.
GV nêu câu hỏi- Cá nhân HS tự hoàn thiện câu trả lời. +Vì sao phảI bảo vệ ĐV quý hiếm?
HS:Vì chúng có nguy cơ bị tuyệt chủng.
+Cần có nhngc biện pháp nào để bảo vệ ĐV quý hiếm? HS:Cấm săn bắn,bảo vệ môI trờng sống của chúng….. -Đại diện HS trả lời câu hỏi →HS khác nhận xét và bổ sung.
GV: yêu cầu liên hệ bản thân phảI làm gì để bảo vệ ĐV quý hiếm?
HS:Tuyên truyền giá trị của các ĐV quý hiếm
Thông báo nguy cơ tuyệt chủng của ĐV quý hiếm. GV cho HS rút ra kết luận.
Kết luận:Các biện pháp bảo vệ ĐV quý hiếm:
-Bảo vệ môi trờng sống.
-Cấm săn bắn,buôn bán,giữ tráI phép.
-Chăn nuôI,chăm sóc đầy đủ. -Xây dựng khu dự trử thiên nhiên.
C. Củng cố, hớng tới ghi nhớ :
- HS đọc kết luận trong SGK. - Trả lời câu hỏi:
+Thế nào là ĐV quý hiếm?
+Phải bảo vệ ĐV quý hiếm nh thế nào?
D. Hớng dẫn học ở nhà:
-Học bài trả lời câu hỏi trong SGK. -Đọc mục “Em có biết”.
-Tìm hiểu ĐV có giá trị kinh tế ở địa phơng.
Ngày soạn :21/4/2008