C. Củng cố, hớng tới ghi nhớ :
tiết 3 1: cá chép.
Ngày soạn : 17/12/2007
I. Mục tiêu :
- Trình bày đợc đặc điểm đời sống của cá chép
- Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi với đời sống ở nớc . - Rèn kỷ năng quan sát tranh ,mẫu vật .
- Giáo dục ý thức học tập ,yêu thích bộ môn . II. Phơng tiện dạy học :
1. Chuẩn bị của giáo viên :
- Tranh cấu tạo ngoài của cá chép .
- Một con cá chép thả trong bình thuỷ tinh .
- Bảng phụ và các mảnh giấy ghi những câu lựa chọn phải điền . 2. Chuẩn bị của học sinh :
---III. Các hoạt động dạy học : III. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ :
Nêu đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của ngành Chân khớp ?
B. Bài mới : * Mở bài :
- GV giới thiệu chung về ngành động vật có xơng sống . - Giới thiệu vị trí của các lớp cá .
- Giới hạn bài nghiên cứu một đại diện là cá chép .
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
1. Hoạt động 1:Tìm hiểu đặc điểm môi trờng sống , đời sống và đặc điểm sinh sản của cá chép .
- Cá nhân HS tự thu nhận thông tin từ mục I SGK → thảo luận nhóm tìm câu trả lời .
? Cá chép sống ở đâu ? Thức ăn của chúng là gì ? ? Tại sao nói cá chép là động vật biến nhiệt ? ? Nêu đặc điểm sinh sản của cá chép ?
? Vì sao cá chép đẻ số lợng trứng trong mỗi lứa lại lên đến hàng vạn trứng ? Số lợng trứng nhiều nh vậy có ý nghĩa gì ?
- Đai diện nhóm phát biểu → nhóm khác bổ sung yêu cầu HS rút ra kết luận về đời sống của cá chép - GV chốt lại kiến thức ghi bảng .
2. Hoạt động 2 : Giải thích đợc đặc điểm cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi đời sống ở nớc .
Tiến hành theo nhóm 4-6 HS
- HS quan sát mẫu cá chép sống đối chiếu với hình 31.1→ nhận biết các phần trên cơ thể cá chép . - GV treo tranh câm cấu tạo ngoài đại diện nhóm trình bày .
- GV giải thích các loại vây liên quan đến vị trí của vây .
- HS quan sát cá chép đang bơi trong nớc ,đọc kĩ bảng 1 và thông tin đề xuất → thảo luận nhóm thống nhất đáp án .
- GV treo bảng phụ → gọi HS lên điền bảng .
- Đại diện nhóm lên gắn mảnh giấy rời đáp án → các nhóm khác nhận xét ,bổ sung
- GV nêu đáp án đúng : 1B, 2C ,3E ,4A ,5G .
- Một HS trình bày cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi với đời sống bơi lội
- HS đọc thông tin II.2 trả lời câu hỏi sau : ? Vây cá có chức năng gì ?
? Nêu vai trò của từng loại vây cá ?
I . Đời sống cá chép : - Môi trờng sống : nớc ngọt - Đời sống : + a vực nớc lặng + ăn tạp + Là động vật biến nhiệt . - Sinh sản : + Thụ tinh ngoài ,đẻ trứng
+ Trứng thụ tinh phát triển thành phôi.
II. Cấu tạo ngoài : 1. Cấu tạo ngoài :
Đặc điểm cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi đời sống bơi lội :
- Thân cá chép thon dài ,đầu thuôn nhọn gắn chặt với thân → Giảm sức cản của nớc . - Mắt cá không có mi ,màng mắt tiếp xúc với môi trớng nớc → Màng mắt không bị khô . - Vảy cá có da bao bọc ,trong da có nhiều tuyến tiết chất nhầy → Giảm sự ma sát giữa da cá với môi trờng nớc .
- Sự sắp xếp vảy cá trên thân khớp với nhau nh lợp ngói → Giúp cho thân cá cử động dễ dàng theo chiều ngang .
- Vây cá có các tia vây căng bởi da mỏng ,khớp động với thân → Có vai trò nh bơi chèo . 2. Chức năng của vây cá :
- Vây ngực ,vây bụng :giữ thăng bằng ,rẽ phải ,rẽ trái ,lên xuống .
- Vây đuôi : giữ chức năng chính trong sự di chuyển của cá .
---
C. Củng cố, hớng tới ghi nhớ :
- GV nêu câu hỏi chỉ định HS trả lời :
? Trình bày trên tranh những đặc điểm cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi đời sống ở nớc ? - HS làm bài tập sau :
H y chọn những mục ở cột A tã ơng ứng với cột B trong bảng dới đây :
Cột A Cột B Trả lời
1.Vây ngực
2.Vây lng, vây hậu môn 3.Khúc đuôi mang vây đuôi
a. Giúp di chuyển về phía trớc b. Giữ thăng bằng ,rẽ phải ,rẽ trái . c. Giữ thăng bằng theo chiều dọc .
1.... 2.... 3.... ( Đáp án : 1b, 2c, 3a ) - 1→ 2 HS đọc ghi nhớ . D .Hớng dẫn học ở nhà :
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Chuẩn bị theo nhóm (4-6 HS )
+ 1con cá chép sống thả trong bình thuỷ tinh cùng với một ít rong đuôi chó . + Khăn lau ,xà phòng