C. Củng cố, hớng tới ghi nhớ :
tiết 3 8: thực hành: Quan sát cấu tạo trong của ếch đồng trên mẫu mổ
đồng trên mẫu mổ .
Ngày soạn : 15/01/2008
I. Mục tiêu :
- Nhận dạng các cơ quan của ếch đồng trên mẫu mổ .
- Tìm những cơ quan ,hệ , hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lện cạn . - Rèn kỹ năng quan sát tranh và mẫu vật .
- Giáo dục ý thức học tập ,yêu thích bộ môn . II. Phơng tiện dạy học :
- Mẫu mổ ếch đủ cho các nhóm . - Mẫu mổ sọ hoặc mô hình n o ếch .ã - Bộ xơng ếch .
- Tranh cấu tạo trong của ếch .
III. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ :
Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng thích nghi với đời sống ở nớc ,ở cạn ?
B. Bài mới : * Mở bài :
- GV nêu yêu cầu của tiết học và phân chia các nhóm thực hành .
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
1. Hoạt động 1: Quan sát bộ xơng ếch .
- GV hớng dẫn HS quan sát hình 36.1 SGK yêu cầu HS nhận biết các xơng trong bộ xơng ếch .
- Cá nhân HS tự thu nhận thông tin → ghi nhớ vị trí tên xơng : xơng đầu , xơng cột sống , xơng chi và xơng đai . - GV yêu cầu HS quan sát mẫu bộ xơng ếch , đối chiếu hình 36.1 → chỉ trên mẫu tên các xơng .
- HS thảo luận nhóm rút ra chức năng của bộ xơng - Đai diện nhóm phát biểu → nhóm khác bổ sung - GV chốt lại kiến thức ghi bảng .
2. Hoạt động 2 : Quan sát da và các nội quan trên mẫu mổ .
a. Quan sát da :
- GV hớng dẫn HS : sờ tay lên bề mặt da , quan sát mặt trong da → nhận xét ( da ẩm ớt , mặt trong có hệ mao mạch dới da )
- GV cho HS thảo luận : ? Nêu vai trò của da ?
- 1 HS trả lời lớp nhận xét bổ sung → GV rút ra kết luận .
b. Quan sát nội quan :
- GV yêu cầu HS quan sát hình 36.3 đối chiếu với mẫu mổ → xác định vị trí các hệ cơ quan của ếch .
- Gv đến từng nhóm yêu cầu đại diện nhóm chỉ từng cơ quan trên mẫu mổ GV bổ sung , uốn nắn sai sót .
I . Quan sát bộ x ơng ếch :
- Bộ xơng : xơng đầu , xơng cột sống , xơng đai ( đai vai , đai hông ) , xơng chi ( chi tr- ớc , chi sau ) .
- Chức năng :
+ Tạo bộ khung nâng đỡ cơ thể + Là nơi bám của cơ → di chuyển + Tạo thành khoang bảo vệ n o, tuỷ sốngã và nội quan .
II. Quan sát da và các nội quan trên mẫu mổ :
1. Quan sát da :
- ếch có da trần ( trơn , ẩm ớt ) , mặt trong có nhiều mạch máu→ trao đổi khí .
2. Cấu tạo trong của ếch : a. Hệ tiêu hoá :
- Miệng có lỡi phóng ra để bắt mồi .
---
- Cá nhân HS nghiên cứu “ bảng đặc điểm cấu tạo trong của ếch “ thảo luận nhóm :
? Hệ tiêu hoá của ếch có đặc điểm gì khác so với cá ? ( lỡi phóng ra để bắt mồi , dạ dày , gan mật lớn , có tuyến tuỵ )
? Vì sao ở ếch đ xuất hiện phổi mà vẫn trao đổi khí quaã da ? ( Phổi cấu tạo đơn giản hô hấp qua da là chủ yếu ) ? Trình bày hệ tuần hoàn của ếch ? Hệ tuần hoàn của ếch khác với cá ở điểm nào ? ( Tim 3 ngăn , 2 vòng tuần hoàn , máu đi nuôi cơ thể là máu pha )
? Quan sát mô hình n o ếchã → xác định các bộ phận của n o ếch ? ã
- Đại diện nhóm trả lời , nhóm khác bổ sung GV chốt lại kiến thức nh bảng trang 118
- GV hỏi thêm :
? Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể hiện ở đặc điểm cấu tạo trong của ếch ?
( Thể hiện ở các hệ tiêu hoá , hô hấp , tuần hoàn )
có tuyến tuỵ b. Hô hấp :
- Xuất hiện phổi .Hô hấp nhờ sự nâng , hạ của thềm miệng .
- Da ẩm , có hệ mao mạch dới da làm nhiệm vụ hô hấp .
c. Tuần hoàn :
- Tim 3 ngăn ( 2 tâm nhĩ , 1 tâm thất ) , có 2 vòng tuần hoàn ( thêm vòng tuần hoàn phổi ), máu đi nuôi cơ thể là máu pha .
d. Bài tiết :
- Thận vẫn là thận giữa giống cá , có ống dẫn nớc tiểu xuống bóng đái lớn trớc khi thải ra ngoài qua lỗ huyệt .
e. Thần kinh :
Bộ n o cũng gồm 5 phần giống cá nhã ng : - N o trã ớc , thuỳ thị giác phát triển . - Tiểu n o kém phát triển .ã
- Hành tuỷ - Tuỷ sống g. Sinh dục :
- ếch đực không có cơ quan giao phối . - ếch cái đẻ trứng , thụ tinh ngoài .