1/ Kớnh lỳp là một thấu kớnh hội tụ cú tiờu cự ngắn dựng để quan sỏt cỏc vật nhỏ. + Mỗi kớnh lỳp đều cú một số bội giỏc (G) - Hệ thức liờn hệ giữa số bội giỏc và tiờu cự f (đo bằng cm) của một kớnh lỳp là:G 2 / + Cõu C1: + Cõu C2: 3/ Kết luận: Kớnh lỳp là một thấu kớnh hội tụ cú tiờu cự ngắn, dựng để quan sỏt cỏc vật nhỏ
a) Cỏc nhúm quan sỏt một vật nhỏ qua một kớnh lỳp cú tiờu cự đĩ biết để:
- Đo khoảng cỏch từ vật đến kớnh lỳp và so sỏnh khoảng cỏch này với tiờu cự của kớnh.
- Vẽ ảnh của vật qua kớnh lỳp b) Trả lời cõu C3: Qua kớnh sẽ cú ảnh ảo, to hơn vật.
+ Trả lời cõu C4: Muốn cú ảnh như ở C3 thỡ phải đặt vật trong khoảng tiờu cự của kớnh lỳp (cỏch kớnh lỳp một khoảng nhỏ hơn hay bằng tiờu cự)
c) Rỳt ra kết luận về vị trớ của vật cần quan sỏt bằng kớnh lỳp và đặc điểm của ảnh tạo bởi kớnh lỳp khi đú
lỳp ở phớa trờn, trục chớnh của kớnh lỳp song song với vật sao cho quan sỏt thấy ảnh của vật, một HS khỏc đo ỏng chừng (khụng cần chớnh xỏc) khoảng cỏch từ vật đến kớnh lỳp.
Ghi lại kết quả đo và so sỏnh với tiờu cự của kớnh + Từ kết quả trờn, đề nghị từng HS vẽ ảnh của vật qua kớnh lỳp. Trong đú lưu ý HS vẽ: - Vị trớ đặt vật cần quan sỏt qua kớnh lỳp.
- Sử dụng tia qua quang tõm và tia song song với trục chớnh để dựng ảnh tạo bởi kớnh lỳp
+ Yờu cầu một vài HS trả lời C3, C4 + Đề nghị một vài HS nờu kết luận kớnh lỳp. + Như hỡnh vẽ: + Cõu C3: + Cõu C4:
2/ Kết luận: Khi quan sỏt một vật nhỏ qua kớnh lỳp, ta phải đặt vật
trong khoảng tiờu cự của kớnh sao cho thu được một ảnh ảo lớn hơn vật. Mắt nhỡn thấy ảnh ảo đú.
5’ * Hoạt động 3: Củng cố kiến
thức và kỹ năng thu được qua bài học:
+ Trả lời cỏc cõu hỏi của GV đặt ra
+ Trả lời Cõu C5: Trong thực tế - Đọc những chữ viết nhỏ.
- Quan sỏt những chi tiết nhỏ của 1 số đồ vật như: trong đồng hồ,trong mạch điện tử của mỏy thu thanh, trong 1 bức tranh... - Quan sỏt những chi tiết nhỏ của 1 số con vật hay thực vật như: cỏc bộ phận của con kiến con muỗi, con ong, cỏc võn trờn lỏ cõy, cỏc chi tiết của mặt cắt của rễ cõy.
+ Nờu cỏc cõu hỏi để củng cố kiến thức và kỹ năng của HS: - Kớnh lỳp là loại thấu kớnh gỡ? Cú tiờu cự như thế nào? Được dựng để làm gỡ?
- Để quan sỏt một vật qua kớnh lỳp thỡ vật phải ở vị trớ như thế nào so với kớnh?
- Nờu đặc điểm của ảnh được quansỏt qua kớnh lỳp?
- Số bội giỏc của kớnh lỳp cú ý nghĩa gỡ ?
+ Yờu cầu HS thực hiện cõu C5, C6 III/ Vận dụng: + Cõu C5: + Cõu C6: * GHI NHỚ:Xem SGK 4/ Dặn dũ:
Tuần: :
31 Ngày soạn:
Tiết: 59 Ngày dạy:
Bài 51: BÀI TẬP QUANG HèNH HỌCI / MỤC TIấU: I / MỤC TIấU:
1. Vận dụng cỏc kiến thức để giải được cỏc bài tập định tớnh và định lượng về hiện tượng khỳc xạ ỏnh sỏng, về cỏc thấu kớnh và về cỏc dụng quang học đơn giản (Mỏy ảnh, con mắt, kớnh cận, kớnh lĩo, kớnh lỳp). về cỏc thấu kớnh và về cỏc dụng quang học đơn giản (Mỏy ảnh, con mắt, kớnh cận, kớnh lĩo, kớnh lỳp).
2. Thực hiện đỳng cỏc phộp vẽ hỡnh quang học.
3. Giải thớch được một số hiện tượng và một số ứng dụng về quang hỡnh học.
II/ CHUẨN BỊ:
* Đối với mỗi HS: ễn lại từ bài 40 đến bài 50.