kinh phõn kỳ:
1/ Quan sỏt và tỡm cỏchnhận biết: nhận biết:
+ Cõu C1:
+ Cõu C2: Độ dầy phần rỡa lớn hơn phần giữa 2 / Thớ nghiệm: - Bố trớ TN như hỡnh 44.1 + Cõu C3: Ký hiệu: 15’ * Hoạt động 2: Tỡm hiểu trục chớnh, quang tõm, tiờu điểm, tiờu cự của thấu kớnh phõn kỳ:
a) Tỡm hiểu khỏi niệm trục chớnh:
- Cỏc nhúm thực hiện
lại TN, quan sỏt, thảo luận nhúm để
+ Yờu cầu HS tiến hành lại TN hỡnh 44.1 SGK.
+ Theo dừi, hướng dẫn cỏc em HS yếu thực hiện lại TN. Quan sỏt lại hiện tượng để trả lời cõu C4: Cú thể gợi ý như sau:
II/Trục chớnh, quang tõm,tiờu điểm, tiờu cự của thấu kớnh phõn kỳ: 1/ Trục chớnh: + Cõu C4: 2/ Quang tõm:
Cú thể dựng thước thẳng để kiểm tra dự đoỏn
+ Từng HS đọc thụng bỏo về trục chớnh trong SGK.
b) Tỡm hiểu khỏi niệm quang tõm:Từng HS đọc phần thụng bỏo về khớa niệm quang tõm trong SGK và trả lời cõu hỏi của GV.
c) Tỡm hiểu khỏi niệm tiờu điểm: - Cỏc nhúm tiến hành lại TN hỡnh 44.1 SGK
+ Trả lời Cõu C5: Nếu kộo dài
chựm tia lú ở TK phõn kỳ thỡ chỳng sẽ gặp nhau tại một điểm trờn trục chớnh, cựng phớa với chựm tia tới. Cú thể dựng thước thẳng để kiểm tra dự đoỏn đú.
+ Từng HS vẽ hỡnh C6 vào tập + Từng HS đọc phần thụng bỏo khỏi niệm tiờu điểm trong SGK d) Tỡm hiểu khỏi niệm về tiờu cự: + HS đọc phần thụng bỏo khỏi niệm về tiờu cự và trả lời cõu hỏi của GV:
truyền của cỏc tia sỏng trờn 2 màn hứng. Dựng thước thẳng để kiểm tra đường truyền đú +Yờu cầu đại diện một vài nhúm trả lời cõu C4 và trả lời cõu hỏi sau: Trục chớnh của Thấu kớnh cú đặc điểm gỡ?
+ Yờu cầu HS tự đọc phần thụng bỏo và trả lời cõu hỏi sau: - Quang tõm của một thấu kớnh cú những đặc điểm gỡ?
+ Yờu cầu HS làm lại TN ở hỡnh 44.1 SGK. Theo dừi,hướng dẫn cỏc nhúm tiến hành TN
+ Cú thể gợi ý như sau: Dựng bỳt đỏnh dấu đường truyền của tia sỏng ở trờn màn hứng,dựng thươc thẳng đặt vào đường truyền đĩ đỏnh dấu để vẽ tiếp đường kộo dài. + Yờu cầu cỏcnhúm trả lời Cõu C5
+ Yờu cầu HS lờn bảng biểu iễn Cõu C6
+Yờu cầu HS đọc thụng bỏo hỏi niệm tiờu điểm và trả lời cõu hỏi - Tiờu điểm của TK phõn kỳ được xỏc định như thế nào? Nú cú đặc điểm gỡ khỏc với TK hội tụ. + Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi sau:
- Tiờu cự của thấu kớnh là gỡ? + Yờu cầu HS trả lời C7,C8,C9 + Thảo luận với cả lớp để trả lời
phớa của thấu kớnh, cỏch đều quang tõm O.
4 / Tiờu cự:
Khoảng cỏch từ quang tõm đến mỗi tiờu điểm OF = OF’ = f gọi là tiờu
10’ * Hoạt động 3: Củng cố và vận dụng:
+ Từng HS trả lời cõu C7,C8
+ Cõu C9:
- Phần rỡa của TK phõn kỳ dầy hơn phần giữa.
- Chựm sỏng tới // với trục chớnh của TK phõn kỳ cho chựm tia lú phõn kỳ
- Khi để TK vào gần dũng chữ trờn trang sỏch,nhỡn quaTK ta thấy hỡnh ảnh dũng chữ bộ đi đi so với khi nhỡn trực tiếp.
C8: Kớnh cận là TK phõn kỳ. Cú
thẩ nhận biết bằng 2 cỏch: Phần rỡa dầy hơn phần giữa.
- Đặt TK này gần dũng chữ.Nhỡn qua kớnh thấy ảnh dũng chữ nhỏ hơn so với khi nhỡn trực tiếp dũng chữ đú. cự của thấu kớnh. III/ Vận dụng: + Cõu C7: + Cõu C8: + Cõu C9: * GHI NHỚ: Xem SGK
Tuần: :
26 Ngày soạn:
Tiết: 49 Ngày dạy:
Bài 45: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH PHÂN KỲ THẤU KÍNH PHÂN KỲ
I / MỤC TIấU:
1. Nờu được ảnh của một vật sỏng tạo bởi thấu kớnh phõn kỳ luụn là ảnh ảo. Mụ tả được đặc điểm của ảnh ảocủa một vật tạo bởi thấu kớnh phõn kỳ. Phõn biệt được ảnh ảo được tạo bởi thấu kớnh hội tụ và phõn kỳ. của một vật tạo bởi thấu kớnh phõn kỳ. Phõn biệt được ảnh ảo được tạo bởi thấu kớnh hội tụ và phõn kỳ.
2. Dựng hai tia sỏnh đặc biệt (tia tời quang tõm và tia tới song song với trục chớnh) dựng được ảnh của một vật tạo bởi thấu kớnh phõn kỳ. vật tạo bởi thấu kớnh phõn kỳ.
II/ CHUẨN BỊ:
* Đối với mỗi nhúm HS: - 1 thấu kớnh phõn kỳ cú tiờu cự khoảng 12 cm, 1 giỏ quang học, 1 cõy nến cao khoảng 5 cm, 1 màn để hứng ảnh .
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HS: 1/ Ổn định tổ chức: 1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:3/ Bài mới: 3/ Bài mới:
T.G HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV NỘI DUNG
10’ * Hoạt động 1: Tỡm hiểu đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi thấu kớnh phõn kỳ:
+ Từng HS trả lời cõu hỏi của GV. Cỏc nhúm bố trớ TN như hỡnh 45.1 SGK. - Trả lời C1: Để vật ở 1 vị trớ bất kỳ trước TK.Đặt màn hứng sỏt TK Từ từ đưa màn ra xa TK và quan sỏt xem cú ảnh trờn màn hay khụng Thay đổi vị trớ của vật và cũng làm tương tự. Ta vẫn được kết quả như trờn. - Trả lời C2: Muốn quan sỏt được ảnh của 1vật tạo bởi TK, ta đặt mắt trờn đường truyền của chựm tia lú. Ảnh của 1vật tạo bởi TK phõn kỳ là ảnh ảo, cựng chiều với vật .
+ Yờu cầu HS trả lời cỏc cõu hỏi: - Muốn quan sỏt ảnh của 1 vật tạo bởi thấu kinh phõn kỳ. Cần cú những dụng cụ gỡ? Nờu cỏch bố trớ và tiến hành TN. - Đặt màn sỏt thấu kớnh. Đặt vật ở vị trớ bất kỳ trờn trục chớnh của TK và vuụng gúc với trục chớnh. - Từ từ dịch chuyển màn ra xa thấu kớnh. Quan sỏt trờn màn xem cú ảnh của vật hay khụng?
- Tiếp tục làm như vậy khi thay đổi vị trớ của vật trờn trục chớnh.
- Qua TK phõn kỳ ta luụn nhỡn thấy ảnh của một vật đặt trướcTK nhưng khụng hứng được ảnh của nú trờn màn Vậy đú là ảnh thật hay ảnh ảo
I / Đặc điểm của ảnh củamột vật tạo bởi thấu kớnh một vật tạo bởi thấu kớnh phõn kỳ: * Bố trớ TN như hỡnh 45.1 + Cõu C1: + Cõu C2: II / Cỏch dựng ảnh: 15’ * Hoạt động 2: Dựng ảnh
vuụng gúc với trục chớnh. Ta làm như sau: - Dựng ảnh B’ của điểm B qua TK,cắt trục chớnh tại A’, A’ là ảnh của điểm A.
- A’B’ là ảnh của vật AB tạo bởi TK phõn kỳ .
+ Trả lời C4:
- Dựa vào tia
đi song song với trục chớnh và tia đi qua quang tõm của TK phõn kỳ để dựng ảnh AB - Khi tịnh tiến AB luụn vuụng gúc với trục chớnh thỡ tại mọi vị trớ,tia BI là khụng đổi, cho tia lú IK cũng khụng đổi. Do đú tia BO luụn cắt tia IK kộo dài tại B’ nằm trong đoạn FI. Chớnh vỡ vậy A’B’ luụn ở trong khoảng tiờu cự
- Khi dịch vật AB vào gần hoặc ra xa TK thỡ hướng của tia khỳc xạ của tia tới BI (Tia đi song song với trục chớnh) Cú thay đổi khụng?
- Ảnh B’ của điểm B là giao điểm của những tia nào?
Hỡnh vẽ 45.2 SGK:
trong khoảng tiờu cự. - Ảnh của vật AB tạo bởi TK hội tụ lớn hơn vật (HèNH VẼ 1)
- Ảnh của vật AB tạo bởi TK phõn kỳ nhỏ hơn vật (HèNH VẼ 2)
* Hoạt động 3: So sỏnh độ lớn của ảnh ảo tạo bởi TK phõn kỳ và TK hội tụ bằng cỏch vẽ:
a) Từng HS dựng ảnh của 1 vật đặt trong khoảng tiờu cự đối với cả TK hội tụ và TK phõn kỳ.
b) So sỏnh độ lớn của 2 ảnh vừa dựng được
+ Theo dừi, giỳp đỡ cỏc nhúm HS yếu dựng ảnh.
+ Yờu cầu HS nhận xột đặc điểm của ảnh ảo tạo bởi 2 loại thấu kớnh
+ Hướng dẫn HS thực hiện cõu C7:
- Xột 2 cặp tam giỏc đồng dạng: Theo hỡnh vẽ 1. Ta cú: - OB’F’ ~ BB’I. - OAB ~ OA’B’ Viết cỏc hệ thức đồng dạng. Từ đú III/ Vận dụng: + Cõu C6: Ảnh ảo ở TK hội tụ và TK phõn kỳ.
- Giống nhau: cựng chiều với vật.
- Khỏc nhau:
+ Đối với TK hội tụ thỡ ảnh lớn hơn * Hoạt động 4: Củng cố và vận dụng: + Cỏ nhõn suy nghĩ trả lời C6,C7,C8. tớnh được h’= 3h =1,8cm ; OA’=24 Theo hỡnh vẽ 2. Ta cú : - F’B’O ~ IB’B - OA’B’ ~ OAB Viết cỏc hệ thức đồng dạng. Từ đú tớnh được h’ = 0,36cm; OA’ = 4,8cm + Trả lời Cõu C8: Bạn Đồng bị cận thị nặng. Nếu Đồng bỏ kớnh ra, ta nhỡn thấy mắt bạn to hơn khi nhỡn mắt bạn lỳc đeo kớnh. Vỡ kớnh bạn là TK phõn kỳ.Khi ta nhỡn mắt bạn qua TK phõn kỳ,ta đĩ nhỡn thấy ảnh ảo của mắt nhỏ hơn mắt khi khụng đeo kớnh vật và ở xa TK hơn vật + Đối với TK phõn kỳ thỡ ảnh nhỏ hơn vật và ở gần TK hơn vật. + Cõu C8: GHI NHỚ: Vật sỏng đặt ở mọi vị trớ trước TK phõn kỳ luụn cho ảnh ảo cựng chiều, nhỏ hơn vật và luụn nằm trong khoảng tiờu cự của thấu kớnh. Vật đặt ở xa TK,ảnh ảo của vật cú vị trớ cỏch TK 1 khoảng bằng tiờu cự
Tuần: :
26 Ngày soạn:
Tiết: 50 Ngày dạy:
BÀI TẬP VỀ THẤU KÍNH PHÂN KỲI / MỤC TIấU: I / MỤC TIấU:
1. Kiến thức: - Qua giờ bài tập HS cần hiểu được cỏch vẽ ảnh của một điểm qua thấu kớnh phõn kỡ, xỏc định tớnh chất của ảnh phõn kỡ, xỏc định tớnh chất của ảnh