3. Giải thớch được sự tạo ra ỏnh sỏng màu bằng tấm lọc màu trong một số ứng dụng thực tế.
II/ CHUẨN BỊ:* Đối với mỗi nhúm HS: - Một số nguồn phỏt ỏnh sỏng màu như đốn LED, bỳt laze, cỏc đốn phúng điện...
- Một đốn phỏt ỏnh sỏng trắng, một đốn phỏt ỏnh sỏng đỏ và một đốn phỏt ỏnh sỏng xanh. Đốn phỏt ỏnh sỏng trắng cú thể là một đốn pin. Đốn phỏt ỏnh sỏng màu vẫn cú thể dựng đốn pin cú búng điện được bọc bằng cỏc giấy búng kớnh màu.
- Một bộ cỏc tấm lọc màu đỏ, vàng, lục, lam, tớm...
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HS: 1/ Ổn định tổ chức: 1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới : 3/ Bài mới :
T.G HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV NỘI DUNG
10’ * Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc nguồn phỏt ỏnh sỏng trắng và cỏc nguồn phỏt ỏnh sỏng màu: a) Đọc cỏc tài liệu để cú khỏi niệm về cỏc nguồn phỏt ỏnh sỏng trắng và cỏc nguồn phỏt ỏnh sỏng màu
b) Xem cỏc TN minh họa để tự tạo ra được biểu tượng cần thiết về ỏnh sỏng trắng và ỏnh sỏng màu + Hướng dẫn HS đọc tài liệu và quan sỏt TN. + Làm cỏc TN về cỏc nguồn phỏt ỏnh sỏng trắng và cỏc nguồn phỏt ỏnh sỏng màu. + Cú thể đặt thờm cõu hỏi để kiểm tra sự nhận biết của HS về ỏnh sỏng trắng và ỏnh sỏng màu Chẳng hạn yờu cầu HS nờu vớ dụ khỏc I/ Nguồn phỏt ỏnh sỏng trắng và nguồn phỏt ỏnh sỏng màu: 1/ Cỏc nguồn phỏt ỏnh sỏng trắng: a) Mặt trời (trừ lỳc bỡnh minh và hồng hụn)
b) Cỏc đốn pha của xe ụ tụ xe mỏy, búng đốn pin, búng đốn trũn
2/ Cỏc nguồn phỏt ỏnh sỏngmàu: màu:
a) Cỏc đốn LED (màu đỏ, màu vàng, màu lục).
b) Bỳt laze phỏt ra ỏnh sỏng màu đỏ.
c) Đốn ống phỏt ra ỏnh sỏng màu đỏ, màu vàng, màu tớm dựng trong cỏc bảng quảng cỏo.
20’ * Hoạt động 2: Nghiờn cứu việc tạo ra ỏnh sỏng màu bằng tấm lọc màu:
a) Cỏc nhúm tiến hành TN 1 và cỏc TN tương tự
+ Tổ chức cho cỏc nhúm làm TN
+ Đỏnh giỏ cõu trả lời của HS
+ GV nờn bố trớ cho mỗi
II/ Tạo ra ỏnh sỏng màu bằngtấm lọc màu: tấm lọc màu:
1 / Thớ nghiệm: + Cõu C1: + Cõu C1:
lọc màu đỏ ta đước ỏnh sỏng đỏ -Chiếu ỏnh sỏng đỏ qua tấm lọc màu đỏ,ta được ỏnh sỏng đỏ. - Chiếu ỏnh sỏng đỏ qua tấm lọc màu xanh,ta khụng được ỏnh sỏng đỏ, mà thấy tối .
nờu được kết luận tổng quỏt + Tổ chức cho HS nờu kết luận chung. màu của tấm lọc. 10’ Hoạt động 3: Vận dụng và củng cố: a) Trả lời Cõu C2: + Chựm sỏng trắng dễ bị nhuộm màu bởi cỏc tấm lọc màu. + Trong chựm sỏng trắng cú ỏnh sỏng đỏ. Tấm lọc màu đỏ cho ỏnh sỏng đỏ đi qua.
* Tấm lọc màu đỏ khụng hấp thụ ỏnh sỏng đỏ, nờn chựm sỏng đỏ đi qua được tấm lọc màu đỏ * Tấm lọc màu xanh hấp thụ mạnh cỏc ỏnh sỏng màu khụng phải là màu xanh, nờn ỏnh sỏng đỏ khú đi qua tấm lọc màu xanh và ta thấy tối .
+ Trả lời cõu C3: ỏnh sỏng đỏ,
vàng ở cỏc đốn sau và cỏc đốn bỏo rẽ của xe mỏy được tạo ra bằng cỏch chiếu ỏnh sỏng trắng qua vừ nhựa màu đỏ hay màu vàng. Cỏc vừ nhựa này đúng vai trũ như cỏc tấm lọc màu + Trả lời Cõu C4: Một bể nhỏ cú thành trong suốt, đựng nước màu, cú thể coi là một tấm lọc màu.
+ Giao nhiệm vụ trả lời cỏc cõu hỏi cho HS cỏc nhúm thực hiện.
+ Tổ chức cho HS thảo luận nhúm nếu cú thời gian. + Nhận xột, sửa chữa cỏc cõu trả lời của HS và hợp thức húa cõu kết luận + Yờu cầu HS nhắc lại nội dung chớnh của bài trong phần ghi nhớ
+ Chiếu ỏnh sỏng màu qua tấm lọc cựng màu ta sẽ được ỏnh sỏng vẫn cú màu đú
+ Chiếu ỏnh sỏng màu qua tấm lọc màu khỏc nhau sẽ khụng được ỏnh sỏng màu đú nữa.
Vậy: nếu chiếu ỏnh sỏng trắng hay ỏnh sỏng màu qua tấm lọc cựng màu, ta sẽ được ỏnh sỏng cú màu đú. Ánh sỏng màu này khú truyền qua tấm lọc màu khỏc. Tấm lọc màu nào thỡ hấp thụ ớt ỏnh sỏng cú màu đú, nhưng hấp thụ nhiều ỏnh sỏng cú màu khỏc + Cõu C2: III/ Vận dụng: + Cõu C3: + Cõu C4: * GHI NHỚ: + Ánh sỏng do mặt trời và cỏc đốn cú dõy túc núng phỏt ra là ỏnh sỏng trắng. + Cú một số nguồn sỏng phỏt ra trực tiếp ỏnh sỏng màu. + Cú thể tạo ra ỏnh sỏng màu bằng cỏch chiếu chựm sỏng trắng qua tấm lọc màu
4/ Dặn dũ: Làm cỏc bài tập 52.1 đến 52.6 SBT. Xem trước Bài 53: SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNGTRẮNG . TRẮNG .
Tuần: :
32 Ngày soạn:
Tiết: 61 Ngày dạy:
Bài 53: SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG I / MỤC TIấU: I / MỤC TIấU:
1. Phỏt biểu được khẳng định: Trong chựm sỏng trắng cú chứa nhiều chựm sỏng màu khỏc nhau.
2. Trỡnh bày và phõn tớch được TN phõn tớch ỏnh sỏng trắng bằng lăng kớnh để rỳt ra kết luận: Trong chựm sỏng trắng cú chứa nhiều chựm sỏng màu. sỏng trắng cú chứa nhiều chựm sỏng màu.
3.Trỡnh bày và phõn tớch được TN phõn tớch ỏnh sỏng trắng bằng đĩa CD để rỳt ra được kết luận như trờn.II/ II/ CHUẨN BỊ: * Đối với mỗi nhúm HS: - 1 lăng kớnh tam giỏc đều, 1 đĩa CD, 1 màn chắn trờn cú khoột một khe hẹp, 1 bộ tấm lọc màu xanh, đỏ, nửa đỏ nửa xanh, 1 đốn phỏt ỏnh sỏng trắng (đốn ống)
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HS: 1/ Ổn định tổ chức: 1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới :
T.G HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV NỘI DUNG
20’ * Hoạt động 1: Tỡm hiểu việc phõn tớch một chựm sỏng trắng bằng lăng kớnh:
a) Đọc tài liệu để nắm được cỏch làm cỏc TN.
b) Làm TN 1 SGK: Quan sỏt khe sỏng trắng qua một lăng kớnh. Mụ tả bằng lời và ghi vào tập hỡnh ảnh quan sỏtđược để Trả lời Cõu C1: Dĩi màu cú nhiều màu nằm sỏt cạnh nhau. Ở bờ này là màu đỏ, rồi đến màu da cam, vàng... Ở bờ kia là màu tớm c) Làm TN 2a SGK (quan sỏt cỏc ỏnh sỏng màu riờng rẽ trong dải màu cầu vồng) theo tiến trỡnh: - Tỡm hiểu mục đớch TN.
- Dự đoỏn kết quả thu được nếu chắn chựm sỏng bằng một tấm lọc màu đỏ, rồi màu xanh
- Quan sỏt hiện tượng và kiểm tra dự đoỏn ở trờn.
- Trả lời cõu C2: * Khi chắn khe K bằng tấm lọc màu đỏ thỡ ta thấy cú vạch màu đỏ, bằng tấm lọc màu xanh cú vạch xanh, 2
+ Hướng dẫn HS đọc tài liệu và làm TN 1 SGK.
- Quan sỏt cỏch bố trớ TN. - Quan sỏt hiện tượng xảy ra. - Mụ tả hỡnh ảnh quan sỏt được. + Phải đặt cỏc cõu hỏi để định hướng sự quan sỏt và sự mụ tả hiện tượng của HS. VD như: Quan sỏt sự bố trớ của cỏc khe, của lăng kớnh và của mắt. Mụ tả xem ỏnh sỏng chiếu đến lăng kớnh là ỏnh sỏng gỡ. Ánh sỏng mà ta thấy được sau lăng kớnh là những ỏnh sỏng gỡ? + Hướng dẫn HS làm TN2a SGK. - Nờu mục đớch TN (thấy rừ sự tỏch cỏc dải màu riờng rẽ).
- Hỏi về cỏch làm TN (dựng cỏc tấm lọc màu để chắn chựm sỏng). Cỏc tấm lọc này cú thể đặt trước mắt hoặc trước khe.
- Yờu cầu HS nờu dự đoỏn.
- Cho HS quan sỏt, nờu kết quả kiểm tra dự đoỏn và yờu cầu HS trả lời C2 + Hướng dẫn HS làm TN2b SGK. I / Phõn tớch một chựm sỏng trắng bằng lăng kớnh 1/ Thớ nghiệm 1: Quan sỏt một khe sỏng trắng qua một lăng kớnh 2 / Thớ nghiệm 2: 3/ Kết luận: Khi chiếu 1 chựm sỏng trắng hẹp đi qua một lăng kớnh thỡ rta sẽ thu được nhiều chựm sỏng màu khỏc nhau nằm sỏt cạnh nhau, tạo thành một dải màu như cầu vồng. Màu của dải này biến thiờn liờn tục từ đỏ đến tớm. lăng kớnh cú tỏc dụng tỏch riờng cỏc chựm sỏng màu cú sẵn trong chựm sỏng trắng cho mỗi chựm đi theo một phương khỏc nhau .
màu qua tấm lọc nửa trờn đỏ nửa dưới xanh) theo trỡnh tự.
– Tỡm hiểu mục đớch TN.
-Nờu cỏch làm TN và dự đoỏn kết quả.
- Trả lời cõu C2:
* Khi chắn khe K bằng tấm lọc nửa đỏ, nửa xanh thỡ ta thấy đồng thời cả 2 vạch đỏ và xanh nằm lệch nhau
e) Trả lời Cõu C3: Bản thõnlăng kớnh là 1 khối chất lỏng lăng kớnh là 1 khối chất lỏng trong suốt khụng màu, nờn nú khụng thể đúng vai trũ như tấm lọc màu được. Nếu lăng kớnh cú tỏc dụng nhuộm màu cho chựm tia sỏng thỡ tại sao chỗ này chỉ nhuộm màu xanh, chỗ kia chỉ nhuộm màu đỏ? Trong khi đú cỏc vựng mà cỏc tia sỏng đi qua trong lăng kớnh cú tớnh chất hồn tồn như nhau.Như vậy chỉ cú ý kiến thứ hai là đỳng .
+ Thảo luận nhúm để đi đến Kết luận
- Hỏi về cỏch làm TN (dựng tấm lọc nửa đỏ, nửa xanh để cú thể quan sỏt được đồng thời vị trớ của 2 dải sỏng màu đỏ và màu xanh. - Yờu cầu HS quan sỏt và mụ tả hiện tượng (thấy 2 vạch đỏ và xanh tỏch rời nhau rừ rệt)
+ Tổ chức cho HS thảo luận để trả lời C3, C4 (Cỏc TN 2a, 2b SGK nhằm giải thớch hiện tượng quan sỏt được ở TN 1. Hai TN này cho ta thấy: Sau lăng kớnh cú 2 chựm sỏng xanh và đỏ tỏch rời nhau, truyền theo 2 phương khỏc nhau)
- Trả lời Cõu C4: Trước lăng kớnh ta chỉ cú một dải sỏng trắng. Sau lăng kớnh ta thu được nhiều dải sỏng màu Như vậy lăng kớnh đĩ phõn tớch từ dải sỏng trắng núi trờn ra nhiều dải sỏng màu. Nờn ta núi TN1 SGK là TN phõn tớch ỏnh sỏng trắng .
+ Tổ chức hợp thức húa kết luận
15’ * Hoạt động 2: Tỡm hiểu việc phõn tớch ỏnh sỏng trắng bằng đĩa CD:
+ Làm TN 3 SGK.
+ Trả lời Cõu hỏi C5: Khi chiếu ỏnh sỏng trắng vào mặt ghi của 1 đĩa CD và quan sỏt ỏnh sỏng phản xạ. Ta thấy nhỡn theo phương này cú ỏnh sỏng màu này, theo phương khỏc cú ỏnh sỏng màu khỏc.
+ Hướng dẫn HS làm TN3 SGK. + Giới thiệu tỏc dụng phõn tớch ỏnh sỏng của mặt ghi trờn đĩa CD và cỏch quan sỏt ỏnh sỏng đĩ được phõn tớch.
+ Yờu cầu HS quan sỏt và trả lời C5,
-Trả lời cõu C6: + Ánh sỏng chiếu tới Đĩa CD là ỏnh sỏng trắng. + Trước khi đến đĩa CD, chựm sỏng là chựm sỏng trắng. Sau khi phản xạ trờn đĩa CD ta thu được nhiều chựmsỏng màu khỏc nhau truyền theo cỏc phương khỏc nhau. Vậy TN với đĩa CD cũng là TN phõn tớch ỏnh sỏng trắng . II/ Phõn tớch một chựm sỏng trắng bằng sự phản xạ trờn đĩa CD: 1/ Thớ nghiệm 3: 2/ Kết luận: Cú thể phõn tớch chựm sỏng trắng thành những chựm sỏng màu bằng cỏch cho nú phản xạ trờn mặt ghi của một đĩa CD