II/ Điện trở suất – Cụng thức điện trở:
1/ Tỡm hiểu cấutạo và họat động của biến trở
2. Mắc được biến trở vào mạch điện để điều chỉngh cường độ dũng điện chạy qua mạch.
3. Nhận ra được cỏc điện trở dựng trong kỹ thuật (khụng yờu cầu xỏc định trị số của điện trở theo cỏc vũng màu. màu.
II/ CHUẨN BỊ:
* Đối với mỗi nhúm HS:
- 1 biến trở con chạy cú điện trở lớn nhất 20 và chịu được dũng điện cú cường độ lớn nhất 2A. - 1 biến trở than (chiết ỏp).
- 1 nguồn điện 3V. – 1 búng đốn 2.5V -1W. – 7 đọan dõy dẫn nối dài khỏang 30cm. - 3 điện trở kỹ thuật lọai cú ghi trị số . – 3 điện trở kỹ thuật lọai cú cỏc vũng màu .
III/ TỔ CHỨC VÀ HỌAT ĐỘNG CỦA HS: 1/ Ổn định tổ chức: 1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
a) Nờu khỏi niệm về điện trở suất? Viết cụng thức tớnh điện trở phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện và bản chất của mỗi dõy dẫn?
3/ Bài mới:
T.G HỌAT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV NỘI DUNG
10’ *Họat động 1: Tỡm hiểu cấu
tạo và họat động của biến trở
a) Từng HS thực hiện cõu C1 để nhận dạng cỏc lọai biến trở như: - Biến trở con chạy - Biến trở tay quay.
- Biến trở than (chiết ỏp). b) Từng HS thực hiện cõu C2 và C3 để tỡm hiểu cấu tạo và họat động của biến trở con chạy.+ Cõu C2: Biến trở khụng cú tỏc dụng thay đổi R Vỡ khi dịch chuyển con chạy C thỡ dũng điện vẫn chạy qua tũan bộ cuộn dõy của biến trở và con chạy sẽ khụng cú tỏc dụng làm thay đổi chiều dài của phần cuộn dõy cú dũng
+ Trong bộ dụng cụ TN. GV yờu cầu HS trong mỗi nhúm hĩy quan sỏt hỡnh 10.1 SGK và đối chiếu với cỏc biến trở cú trong bộ TN để chỉ rừ từng lọai biến trở (nếu cú đủ bộ)
+ Yờu cầu HS nhỡn vào hỡnh 10.1 SGK kể tờn cỏc lọai biến trở. + Yờu cầu HS đối chiếu hỡnh 10.1aSGK với biến trở con chạy thật và yờu cầu một HS chỉ ra đõu là cuộn dõy của biến trở, đõu là 2 đầu ngũai cựng A,B của nú, đõu là con chạy. Thực hiện
+ Cõu C3: Điện trở của mạch cú thay đổi. Vè khi dịch chuyển con chạy C sẽ làm thay đổi chiều dài của phần cuộn dõy cú dũng điện
I / BIẾN TRỞ:
1/ Tỡm hiểu cấu tạo và họat động của biến trở họat động của biến trở + Cõu C1: gồm
- Biến trở con chạy. - Biến trở tay quay. - Biến ttrở than.
+ Cõu C2: Biến trở
khụng cú tỏc dụng thay đổi R Vỡ khi dịch chuyển con chạy C thỡ dũng điện vẫn chạy qua tũan bộ cuộn dõy của biến trở và con chạy sẽ khụng cú tỏc dụng làm thay đổi chiều dài của phần cuộn dõy cú dũng điện chạy qua
+ Cõu C3: Điện trở của mạch cú thay đổi. Vè khi dịch chuyển con chạy C sẽ làm thay đổi
thỡ sẽ làm thay đổi chiều dài của phần cuộn dõy cú dũng điện chạy qua và do đú làm trhay đổi R của biến trở.
+ Cõu C4: Khi dịch chuyển con chạy thỡ sẽ làm thay đổi chiều dài của phần cuộn dõy cú dũng điện chạy qua và do
đú làm trhay đổi R của biến trở
10’ * Họat động 2: Sử dụng biến trở để điều chỉnh cường độ dũng điện.
a) Từng HS làm cõu C5:Vẽ sơ đồ hỡnh 10.3 như sơ đồ hỡnh 10.2 SGK
b) Nhúm HS thực hiện cõu C6 và rỳt ra kết luận
+ Theo dừi HS vẽ sơ đồ của mạch điện hỡnh 10.3 SGK và hướng dẫn HS gặp khú khăn + Quan sỏt và giỳp đỡ cỏc nhúm thực hiện Cõu C6. Chỳ ý: khi HS dẩy con chạy C về sỏt điểm N để biến trở cú R lớn nhất trước khi mắc nú vào mạch điện hoặc đúng cụng tắc ; cũng như phải dịch chuyển con chạy nhẹ nhàng trỏnh mũn, hỏng chỗ tiếp xỳc giữa con chạy với cuộn dõy. + Sau khi cỏc nhúm thực hiện xong đề nghị một số HS đại diện cho nhúm trả lời cõu C6 trước lớp
+ Nờu cõu hỏi: - Biến trở là 1 dụng cụ dựng để làm gỡ? 2/ Sử dụng biến trở để điều chỉnh cường độ dũng điện: + Cõu C5:như hỡnh 10.2 + Cõu C6: 3/ Kết luận: Biến trở là 1 dụng cụ dựng để điều chỉnhcường độ dũng điện trong mạch khi thay đổi
trị số điện trở của nú
5’ * Họat động 3: Nhận dạng 2 lọai điện trở dựng trong kỹ thuật:
a) Từng HS đọc cõu C7 và Trả lời: lớp than hay lớp kim lọai mỏng đú cú thể cú điện trở lớn vỡ tiết diện S của chỳng cú thể rất nhỏ. Theo cụng thức tớnh R = khi S rất nhỏ thỡ R cú thể rất lớn b) Từng HS thực hiện cõu C8 để nhận biết 2 lọai điện trở
+ Cú thể gợi ý cho HS trả lời cõu C7 như sau: - Nếu lớp than hay lớp kim lọai dựng để chế tạo cỏc điện trở kỹ thuật màrất mỏng thỡ cỏc lớp này cú tiết diện nhỏ hay lớn?
- Khi đú tại sao lớp than hay kim lọai này cú thể cú trị số điện trở lớn? + Đề nghị một HS đọc trị số của điện trở hỡnh 10.4a SGK và một số HS thực hiện cõu C8.+ Đề nghị HS quan sỏt ảnh màu số 2 in ở bỡa 3 SGK II/ CÁC ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KỸ THUẬT: + Cõu C7: Theo cụng thức tớnh R = khi S rất nhỏ thỡ R cú thể rất lớn + Cõu C8: - Cỏch 1: Trị số được ghi trờn điện trở. - Cỏch 2: Trị số được thể hiện bằng cỏc vũng màu sơn trờn điện trở
10’ * Họat động 4: Củng cố và vận dụng
+ Từng HS thực hiện cõu C9, C10 SGK
+ Trong Cõu C10. Nếu HS gặp khú khăn GV cú thể gợi ý như sau:
- Tớnh chiều dài của dõy điện trở của biến trở này
- Tớnh chiều dài của một vũng dõy quấn quanh lừi sứ trũn. - Từ đú tớnh số vũng dõy của biến trở III/ VẬN DỤNG: +Cõu C9: + Cõu C10: l = 37.5m * GHI NHỚ:
Biến trở là điện trở cú thể thay đổi trị số và cú thể được sử dụng dựng để điều chỉnh cường độ dũng điện trong mạch
Tuần: :
7 Ngày soạn:
Tiết: 13 Ngày dạy: