của mỏy biến thế (làm tăng hoặc giảm U)
a) Quan sỏt GV làm TN
- Ghi số liệu thu được vào bảng 1 b) Lập cụng thức liờn hệ giữa U1,
U2 và n1, n2 .
- Thảo luận ở lớp, thiết lập cụng thức:
- Phỏt biểu bằng lời mối quan hệ. c) Trả lời cõu hỏi của GV
- Nờu dự đoỏn:
- Quan sỏt GV làm TN kiểm tra dự đúan
- Rỳt ra kết luận chung. - Thảo luận chung ở lớp.
+ Nờu cõu hỏi: Khi đặt vào 2 đầu
cuộn sơ cấp một U xoay chiều U1 thỡ ở 2 đầu cuộn thứ cấp cũng xuất hiện một U xoay chiều U2 . Mặc khỏc ta biết n1 ≠ n2. Vậy hiệu điện thế ở 2 đầu mỗi cuộn dõy của mỏy biến thế cú mối quan hệ như thế nào với số vũng dõy của mỗi cuộn?
+ Yờu cầu HS quan sỏt TN. Ghi cỏc số liệu vào bảng 1. Căn cứ vào đú rỳt ra kết luận
+ Biểu diễn TN trường hợp n2 n1 (tăng thế). Lấy n1 =750 vũng n2 =1500vũng. Khi U1 =3V Tỡm U2
Khi U1 =2,5V Tỡm U2
+ Nờu cõu hỏi:
- Nếu bõy giờ ta dựng cuộn dõy 1500 vũng làm cuộn thứ cấp thỡ hiệu điện thế ở cuộn thứ cấp 750vũng sẽ tăng lờn hay giảm đi? Cụng thức vừa thu được cũn đỳng nữa khụng?
II/ Tỏc dụng làmbiến đổi hiệu điện thế biến đổi hiệu điện thế của mỏy biến thế: 1/ Quan sỏt:
+ Cõu C3: Nhận xột: U ở 2 đầu mỗi cuộn dõy của mỏy biến thế tỷ lệ với số vũng dõy của cỏc cuộn dõy tương ứng.
2/ Kết luận: Hiệu điện
thế ở 2 đầu mỗi cuộn dõy của mỏy biến thế tỷ lệ với số vũng dõy của mỗi cuộn
+ Khi U1 U2: Ta cú mỏy hạ thế.
+ Khi U1 U2: Ta cú mỏy tăng thế
lắp đặt mỏy biến thế ở 2 đầu đường dõy tải điện Chỉ ra được ở đầu nào đặt mỏt tăng thế và đầu nào đặt mỏy hạ thế.Giải thớch lý do
dựng mỏy biến thế là phải tăng U lờn hàng trăm nghỡn vụn để giảm hao phớ trờn đường dõy tải điện nhưng mạng điện dựng trong sinh hoạt chỉ 220V Vậy ta phải làm thế nào đề vừa giảm hao phớ trờn đường dõy tải điện, vừa đảm bảo phự hợp với dụng cụ điện?
biến thế ở hai đầu đường dõy tải điện:
5’ Hoạt động 6: Vận dụng
Xỏc định số vũng của cỏc cuộn dõy của mỏy biến thế phự hợp với yờu cầu cụ thễ về tăng thế hay giảm thế
+ Làm việc cỏ nhõn - Trả lời cõu C4.
- Trỡnh bày kết quả ở lớp
+ Yờu cầu HS ỏp dụng cụng thức vừa thu được để trả lời cõu C4
+ Nờu một số cõu hỏi củng cố.