1. Đọc ’ tìm hiểu chú thích: SGK. 2. Bố cục: 2 phần.
3. Phân tích:
a, Nêu vấn đề:
Tg kể câu chuyện nhà thi sĩ ấn Độ khĩc nức nở khi thấy một con chim bị thơng rơi xuống bên chân mình.
-> Nguồn gốc cốt yếu của văn chơng.
- Văn chơng là niềm xĩt thơng của con ngời trớc những điều đáng thơng.
- Xúc cảm yêu thơng mãnh liệt trớc cái đẹp là gốc của văn chơng.
- Nhân ái là nguồn gốc chính của văn chơng.
- Nhận định về vai trị t/c trong sáng tạo văn ch- ơng.
b, Giải quyết vấn đề:
(Một ngời hằng ngày ... Văn chơng gây cho ta ...)
H: Tác giả đã nhấn mạnh những cơng dụng nào của văn chơng ?
H: Trong đĩ em thấy cơng dụng lạ lùng nào của văn chơng (làm giàu t/c).
H: Trong xã hội, văn chơng cĩ cơng dụng n/t/n ? Tìm những câu văn nĩi về cơng dụng ấy ?
(Cĩ kẻ nĩi ...
Nếu pho lịch sử lồi ngời ...
H:ở đây cĩ gì đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của tg?
H:Nĩi tĩm lại t/g đã giúp chúng ta hiểu thêm những ý nghĩa sâu sắc nào của văn chơng ?
* Văn chơng làm giàu t/c con ngời. Văn chơng làm đẹp, giàu cho cuộc sống.
H: Trong đoạn văn cuối cùng tg luận chứng theo lối suy tởng ntn? Để nĩi lên điều gì của văn chơng?
* Tg khẳng định văn chơng là mĩn ăn tinh thần khơng thể thiếu đợc của mình.
H: Bài viết cĩ nét nghị luận đặc sắc nào ? (Thiếu những dẫn chứng cụ thể. Vậy em cĩ thể bổ sung một số dẫn chứng cụ thể.) H: Văn bản đã mở ra cho em những hiểu biết mới mẻ, sâu sắc nào về ý nghĩa văn chơng ?
H: Qua đĩ em hiểu t/g là ngời n/t/n ? (Am hiểu văn chơng
Cĩ quan điểm rõ ràng, chính xác. Trân trọng đề cao văn chơng.)