Câu 1 – câu 6: (mỗi câu đúng 0,5 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án A D B B A B Câu7: (Tìm đợc mỗi câu tục ngữ một câu đồng nghĩa với nĩ 1 điểm)
Mau sao thì nắng, vắng sao thì ma Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời m– a Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Uống n– ớc nhớ nguồn.
Câu8: (5 điểm)
- Đoạn văn cĩ nội dung rõ ràng (2 điểm) - Cĩ 2 câu sử dụng trạng ngữ đúng (2 điểm) - Gạch chân đúng 2 trạng ngữ (1 điểm) *. Củng cố: 1’
1. Nhận xét giờ kiểm tra. 2. Thu bài.
*. HDVN: 1’
1. Xem lại phần tiếng Việt đã học từ đầu năm.
Tiết 91 ’ tập làm văn: Soạn: 06/02/2007 Dạy: 13/02/2007.
Cách làm bài văn lập luận chứng minhA/ Mục tiêu bài học: A/ Mục tiêu bài học:
Giúp h/sinh:
- Ơn lại những kiến thức cần thiết (về tạo lập văn bản, về văn lập luận chứng minh, ...) để việc học cách làm bài cĩ cơ sở chắc chắn hơn.
- Bớc đầu nắm đợc cách thức cụ thể trong việc làm một bài văn lập luận chứng minh, những điều cần lu ý và những lỗi cần tránh trong lúc làm bài.
b/chuẩn bị:
c/ tiến trình bài dạy: * ổ n định lớp: 1’
* Kiểm tra bài cũ: 5’
- Kiểm tra bài tập tiết 88.
* Bài mới: 35’
H: Khi muốn tạo lập văn bản, em phải tiến hành những bớc nào ?
(4 bớc)
-> Với bài văn LLCM cũng cĩ 4 bớc nh vậy.
H: Tìm luận điểm mà đề nêu ra ? H: Yêu cầu của đề là gì ?
* Muốn viết đợc bài văn chứng minh ng- ời viết phải tìm hiểu kĩ đề bài để nắm chắc nhiệm vụ nghị luận đặt ra trong đề bài đĩ.
H: Em hiểu “chí” và “nên” cĩ nghĩa là ntn?
H: Mối quan hệ giữa "chí" và "nên" là nh thế nào ?
H: Câu tục ngữ khẳng định điều gì ?
H: Muốn chứng minh thì cĩ cách lập luận nh thế nào ?
H: Một ngời cĩ thể đạt tới kết quả, thành cơng đợc khơng nếu khơng theo đuổi một mục đích, một lý tởng tốt đẹp nào ?
H: Mà trong cuộc đời, em nhận thấy trong bất cứ việc nào cũng đều cĩ những mặt nào ?
H: Đứng trớc khĩ khăn của cơng việc, em cần xác định thái độ nh thế nào ?
H: Trong thực tế đời sống, em đã gặp những tấm gơng nào biết nêu cao ý chí mà nhờ vậy họ đã cĩ thành cơng ?