Câu 3. Đáp án: B
Câu 4. Đáp án: C
Hoạt động 2. Câu hỏi tự luận.
Giáo viên nêu câu hỏi và cho lớp thảo luận 5p sau đĩ mời đại diện từng nhĩm lên bảng trả lời.
Câu 1):Hãy cho biết vịng đời và tác hại của trùng sốt rét ? Chúng ta phải làm gì để phịng chống bệnh sốt rét?
Câu 2 : Nêu vịng đời của Sán
lá gan? Nêu một vài đại diên của ngành giun dẹp mà em biết?
Câu 3: Trình bầy cấu tạo của
giun đũa phù hợp với lối sống kí sinh ?
- HS chia nhĩm và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
Câu 1): * Vịng đời của trùng
sốt rét qua 4 giai đoạn
- Trùng sốt rét chui và hồng cầu
- Trùng sốt rét sử dụng hết chất nguyên sinh của hồng cầu
- Trùng sốt rét sinh sản rất nhanh .
- Trùng sốt rét phá vở hồng cầu và chui ra tiếp tục vịng đời mới . * Tác hại của trùng sốt rét : - Kí sinh và gây bệnh sốt rét - Bệnh nhân thiếu máu , suy nhược , lên cơn sốt và rét trong nhiều ngày , nếu khơng được chữa trị cĩ thể bị tử vong . * Để phịng bệnh sốt rét cần phải : - Tiêu diết ấu trùng muỗi : khơi thơng cống rãnh, ao tù nước đọng
- Tiêu diệt muỗi : bắt bằng các dụng cụ cơ học như vợt , đèn
Phun hĩa chất tiêu diệt muỗi
ngủ mắc màn
- Bệng nhân bị bệnh phải cách ly , đề phịng lây lan và được chữa trị theo sự chỉ dẫn của bác sĩ .
Câu 2* Vịng đời của sán lá
gan:
Trâu bị " trứng " ấu trùng " ốc " ấu trùng cĩ đuơi " mơi trường nước " kết kén " bám vào cây rau, bèo.
* Một số giun dẹp khác:
- Sán bã chầu ; Sán lá máu; Sán dây.
Câu 3
+ Thành cơ thể: biểu bì cơ dọc phát triển.
+ Chưa cĩ khoang cơ thể chính thức.
+ Ống tiêu hố thẳng: cĩ lỗ hậu mơn.
+ Tuyến sinh dục dài cuộn khúc.
+ Lớp cuticun cĩ tác dụng làm căng cơ thể, tránh dịch tiêu hố. .
IV) Dặn dị:
Học bài trả lời câu hỏi SGK Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết.
____________________________
Tuần : 10 Ngày soạn: 23/10/2014
Tiết :19 Ngày dạy: 25/10/2014
KIỂM TRA 1 TIẾTI. Mục tiêu. I. Mục tiêu.
Nhằm đánh giá sự nhận thức của HS về mơn sinh học thơng qua các chương đã được học. được học.
2. Kĩ năng
Rèn cho HS kỹ năng làm các loại bài trắc nghiệm, tự luận.
3. Thái độ
Thái độ nghiêm túc khi làm bài kiểm tra.II. Phương pháp: II. Phương pháp:
Vận dụng những kiến thức đã học để làm bài kiểm tra.
III. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Ma trận đề kiểm tra. - Đề kiểm tra. - Đề kiểm tra.
2. Học sinh: Ơn lại những kiến thức
3 .BÀI MỚI:
Bước 1:
XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA ĐỀ KIỂM TRA.* GV * GV
Đánh giá tổng kết mức độ đạt được của HS
-lấy thơng tin ngược để điều chỉnh kế hoạch và phương pháp dạy học , cải tiến chương trình. - Đánh giá phân hạng xếp loại người học.
*HS: - Tự đánh giá tổng kết quá trình học tập - Tự đánh giá tổng kết quá trình học tập - Chỉ ra những lỗ hổng kiến thức - Lập kế hoạch học tập ,phấn đấu. Bước 2: XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA.
Đề kiểm tra kết hợp cả hai hình thức tự luận và trắc nghiệm khách quan.
Bước 3:
XÁC ĐỊNH NỘI DUNG KIỂM TRA, LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA.
Quy trình biên so n đ ki m traạ ề ể
Tên Chủ đề
(nội dung) Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề 1 Ngành động vật nguyên sinh (5 tiết) Biết được cách di chuyển của trùng roi. So sánh và chỉ ra sự giống và khác về dinh dưỡng giữa trùng kiết lị và trùng sốt rét. (Ch) Số câu 2 Số điểm :2 Số câu:1 Số điểm:0,5 Số câu:1 Số điểm:1,5 Số câu 2 2 điểm Chủ đề 2 Ngành ruột
Phân biệt được cấu tạo chức năng một
Nắm được cách di
Trình bầy được cấu tạo
khoang ( 3 tiết) số tế bào của thành cơ thể thủy tức. chuyển của sứa trong nước của ruột khoang sống bám và ruột khoang bơi lội cĩ đặc điểm gì chung Số câu 3 Số điểm:3.5 Số câu: 1 điểm: 0,5 Số câu:1 Số điểm:1,5 Số câu : 1 Số điểm :1,5 Số câu Số điểm Số câu 3 3.5 điểm Chủ đề 3 Ngành giun dẹp và ngành giun trịn. ( 7 tiết)
Trình bày được nơi sống, cấu tạo cơ thể, và vịng đời của sán lá gan. Nêu các biện pháp phịng chống giun đũa kí sinh ở người? Nắm được tác hại của giun trịn đối với đời sống con người và thực vật. Số câu 2
Số điểm:2,5 Số câu : 1Số điểm :0,5 Số câu:1Số điểm:1.5 Số câu1Số điểm 0,5 Số câu22,5 điểm
Bước 4:
BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN
Họ và tên……… KIỂM TRA :SINH HỌC 7Lớp: 7….. Thời gian: 45 phút Lớp: 7….. Thời gian: 45 phút
Điểm Lời phê của giáo viên