*Đa số giun trịn kí sinh như: Giun kim, giun mĩc, giun tĩc, giun chỉ.. 1/Giun kim:
+ Giun kim gây cho trẻ em những phiền phức gì? + Do thĩi quen nào của trẻ em mà giun kim khép kín được vịng đời nhanh nhất.? - GV ch HS tự chữa bài - GV chỉ thơng báo kiến thức đúng sai, các nhĩm tự sửa chữa nếu cần.
- GV cho HS tự rút ra kết luận
- GV cho 1 ,2 HS nhắc lại kết luận.
+ Mút tay.
- Đại diện nhĩm trình bày đáp án nhĩm khác nhận xét bổ sung.
-Kí sinh ở ruột già người
-Trứng giun qua tay và thức ăn truyền vào miệng
-Hậu quả gây ngứa ngáy 2/Giun mĩc câu:
-Kí sinh ở tá tràng
-Hậu quả: làm người bệnh xanh xao,vàng vọt
-Ấu trùng xâm nhập qua da bàn chân khi người đi chân đất ở vùng cĩ ấu trùng giun mĩc câu
3/Giun rễ lúa: -Kí sinh ở rễ lúa
-Hậu quả:gây thối rễ, lá úa vàng rồi cây chết
* Giun trịn kí sinh ở cơ ruột… ( người, động vật). Rễ thân quả ( thực vật) gây nhiều tác hại.
* Hoạt động 2:Tìm hiểu các biện pháp phịng bệnh giun trịn
+ Chúng ta cần cĩ biện pháp gì để phịng tránh bệnh giun kí sinh?
- GV yêu cầu trao đổi nhĩm đưa ra biện pháp phịng bệnh ? - GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận . -Cuối cùng GV đưa ra nhận xét chung về giáo dục mơi trường cần
.- HS : giữ vệ sinh, đặc biệt là trẻ em. Diệt muỗi tẩy giun
- Trong nhĩm cá nhân nhớ lại kiến thức. Trao đổi nhĩm thống nhất ý kiến - Đại diện các nhĩm trả lời, nhĩm khác nhận xét bổ sung.
II
- C ách phịng trừ giun kí sinh :
- giữ vệ sinh ăn uống cho người và vật nuơi
- khơng ăn rau sống chưa rửa kỹ - rửa tay trước khi ăn.
--Tiêu diệt ruồi nhặng
phải giữ vệ sinh mơi trường, vệ sinh cá nhân trường, vệ sinh cá nhân và vệ sinh ăn uống.
V) Kiểm tra- Đánh giá
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK .
VI) Dặn dị
Học bài trả lời câu hỏi SGK . Đọc mục " Em cĩ biết".
Tuần : 8 Ngày Soạn: 8/10/2014
Tiết : 15 Ngày dạy : 11 /10/2014
Ngành giun đốtGiun Đất Giun Đất
I) Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức:
- HS quan sát hình dạng ngồi, cách di chuyển của giun đất - Quan sát trên tranh vẽ cấu tạo trong ,cách sinh sản của giun đất
2.Kĩ năng:
Rèn kĩ năng quan sát so sánh phân tích, kĩ năng hoạt động nhĩm
GD ý thức bảo vệ động vật cĩ ích .
II) Phương pháp:
Thực hành kết hợp hoạt động nhĩm và làm việc với SGK
III) Chuẩn bị:
1) Giáo viên:
Tranh hình SGK phĩng to. 2) Học sinh:
Mẫu vật: Giun đất