3) Bài mới:
* Ho t đ ng 1: Tìm hi u s đa d ng c a các nhĩm chimạ ộ ể ự ạ ủ
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
- GV cho HS đọc thơng tin mục 1,2,3 SGK quan sát H44.1-3 để trả lời các câu hỏi sau:
- GV cho HS thảo luận
+ Vì sao nĩi lớp chim rất đa dạng?
- GV chốt lại đáp án
-Nhĩm chim chạy cĩ đặc điểm cấu tạo như thế nào để thích nghi với tập tính chạy nhanh trên thảo nguyên và sa mạc khơ nĩng?
-Nêu đặc điểm của chim cánh cụt thích nghi với đời sống bơi lội?
-Nhĩm chim bay cĩ đđ cấu tạo như thế nào?
- HS thu nhận thơng tin thảo luận nhĩm
- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả , các nhĩm khác bổ sung. - HS quan sát hình thảo luận nhĩm các câu hỏi
- Đại diện nhĩm phát biểu các nhĩm khác bổ sung
- HS thảo luận rút ra nhận xét về sự đa dạng
I) Sự đa dạng của các nhĩmchim chim
+ Lớp chim rất đa dạng số lồi hiệ n biết khoảng 9600 chia làm 3 nhĩm lớn :
+ Nhĩm Chim chạy:
- Đại diện : Đà điểu phi cánh ngắn yếu chân cao to khoẻ cĩ 2-3 ngĩn
+ Nhĩm chimbơi :
- Đại diện: Chim cánh cụt cánh dái ,khoẻ cĩ lơng, ngắn và dày, khơng thấm nước, chân ngắn cĩ 4 ngĩn Cĩ màng bơi
+ Nhĩm chim bay :
- Đại diện: Chim bồ câu cánh phát triển chân cĩ 4 ngĩn, biết bay với các mức độ khác nhau
* Ho t đ ng 2: ạ ộ Đặc đi m chung c a l p chimể ủ ớ
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
- GV cho HS trình bày đặc điểm chung của chim về: + Đặc điểm cơ thể + Đặc điểm của chi
+ Đặc điểm hệ hơ hấp tuần hồn sinh sản và nhiệt độ cơ thể
- HS thảo luận rút ra đặc điểm chung của chim
- Đại diện nhĩm phát biểu nhĩm khác nhận xét bổ sung
- Đại diện nhĩm phát biểu nhĩm khác nhận xét bổ sung
- mình cĩ lơng vũ bao phủ - Chi trước biến đổi thành cánh - cĩ mỏ sừng
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});