Tuần:28 BÀI 51 NS:09/03/2013
Tiết :53 ND:12/03/2013
ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt)
I) Mụ c tiê êu bài h ọ c:
1.Kiến thức:
- HS trình bày được những đặc điểm cơ bản cảu thú mĩng guốc và phân biệt được bộ guốc chẵn, bộ guốc lẻ. Trình bày được đặc điểm bộ linh trưởng, phân biệt được các đại diện bộ linh trưởng
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát phân tích so sánh, kĩ năng hoạt động nhĩm 3.Thái độ :
- GD ý thức yêu thích bảo vệ động vật
CÁC BỘ MĨNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG TRƯỞNG
II) Chuẩn bị:
1- Giáo viên - Tranh phĩng to của lợn, khỉ ,tê giác, gơri la 2- Học sinh
- kẻ bảng tr.167 SGK vào vở bài tập 3- Phương pháp
- Trình bàyà giải quyết vấn đề kết hợp hoạt đđộng nhĩm III) Tiến trình lên lớp:
1) ổn đđịnh lớp: 7A: 7B:
7C: 7D:
2) Kiểm tra bài cũ: - hãy trình bày đặc điểm của bộ ăn thịt? -Cấu tạo răng của bộ ăn sâu bọ như thế nào ? 3) Bài mới:
* Ho t đ ng 1:Tìm hi u b mĩng gu cạ ộ ể ộ ố
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
- GV yêu cầu đđọc SGK quan sát tranh H51.3 SGK trả lời cââu hỏi + Tìm đđặc đđiểm chung bộ mĩng guốc? + Chọn từ phú hợp đđiền vàào bảng trong vở bài tập - GV kẻ lên bảng để HS chữa - GV đưa ra nhận xét và đáp án đúng
- GV yêu cầu tiếp tục trả lời câu hỏi:
+ Tìm đậc điểm phân biệt bộ guĩc chẵn và bộ guốc lẻ?
- GV yêu cầu rút ra kết luận
- Cá nhân đọc thơng tin SGK tr.166-167
- Yêu cầu …
- Trao đổi nhĩm để hồn thành bảng kiến thức
- Đại diện các nhĩm lên điền từ phù hợp vào bảng
- Nhĩm khác nhận xét bổ sung nếu cần
- Các nhĩm sử dụng kết quả bảng trên trao đổi trả lời câu hỏi:
Yêu cầu: Trình bày được số ngĩn chân cĩ guốc , sừng chế độ ăn uống
- Đại diện nhĩm trình bày câu trả lời