Dạy học nhĩm, trực quan, vấn đáp – tìm tịi.

Một phần của tài liệu Giao An Hay20162017 13 (Trang 75 - 76)

IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1. Ổn định tổ chức lớp 1 phút

2 . Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) Nêu cấu tạo cơ quan dinh dưỡng của cá? Chỉ ra đặc điểm giúp các TN đời sống trong mơi trường nước? điểm giúp các TN đời sống trong mơi trường nước?

3. Bài mới:

Khám phá:Nội dung SGKKết nối: Kết nối:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

10’

Cá là lồi động vật cĩ xươngsống sống hồn tồn ở nước, cĩ sống sống hồn tồn ở nước, cĩ số lồi lớn nhất trong lớp ĐVCXS. Chúng phân bố rộng rãi trên thế giới và cĩ vai trị quan trọng đối với tự nhiên và đời sống con người

Hoạt động 1. Tìm hiểu sự đadạng về thành phần lồi và dạng về thành phần lồi và mơi trường sống

GV giới thiệu tranh vẽ một sốlồi cá và yêu cầu HS nghiên lồi cá và yêu cầu HS nghiên cứu nội dung kiến thức sgk, trao đổi trả lời

- So sánh số lồi, mơi trườngsống của lớp cá sụn và các sống của lớp cá sụn và các xương? Đặc điểm cơ bản nhất để phận biệt là gì?

- HS nghiên cứu thơng tintrong mục, sau đĩ trsao trong mục, sau đĩ trsao đổi theo nhĩm để trả lời các nội dung lệnh sgk - Hs trả lời làm rõ các nọi dung liên quan đến phân biệt các lớp cá

Tiết 33. Đa dạng vàđặc điểm chung của đặc điểm chung của

các lớp Cá1. Đa dạng về thành 1. Đa dạng về thành phần lồi và mơi trường sống: - Cá gồm 2 lớp: lớp cá sụn và lớp cá xương. Cá sụn cĩ bộ xương bằng sụn, cịn cá xương cĩ bộ xương bằng chất xương - Cĩ số lồi lớn nhất trong ngành ĐVCXS, đa dạng về mơi trường sống cũng như cấu tạo,

7’

7’

10’

- Phân biệt mơi trường sống củacác lồi cá và nêu đặc điểm của các lồi cá và nêu đặc điểm của nĩ?

Một phần của tài liệu Giao An Hay20162017 13 (Trang 75 - 76)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(159 trang)
w