... Ngày soạn 24/4/2016 Ngày giảng Tiết 68: ơn tập học kỳ ii A- Mục tiêu: 1.Kiến thức:
- Hệ thống hĩa các kiến thức đã học trong học ký II. Cụ thể: Tính chất hĩa học của O2; H2; H2O; cách điều chế; các khái niệm cơ bản.
2.Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng viết PTHH về tính chất hĩa học của O2; H2; H2O. Rèn kỹ năng phân loại và gọi tên các loại hợp chất vơ cơ. Bớc đầu rèn luyện kỹ năng phân biệt 1 số chất dựa vào tính chất hĩa học của chúng.
3.Thái độ:
- HS đợc liên hệ các hiện tợng xảy ra trong thực tế: Sự Oxi hĩa chậm; thành phần của khơng khí…
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
1- Phơng pháp dạy học.+ Hợp tác nhĩm nhỏ. + Hợp tác nhĩm nhỏ. + Đàm thoại. 2- Chuẩn bị: - GV:bảg phụ - HS: bút dạ.
C- Tiến trình bài giảng:
1- Tổ chức lớp: Sĩ số:
8A: 8B: 8C: 8D:
2- Kiểm tra: (Kết hợp trong giờ).
3- Nội dung bài mới: Qua bài ơn tập này các em dần nhớ lại các kiến thức trọng tâmtrong noi dung kiến thức hĩa học lớp 8.Các em sẽ hệ thống lại các kiến thức đĩ. trong noi dung kiến thức hĩa học lớp 8.Các em sẽ hệ thống lại các kiến thức đĩ.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời:
(?) Em hãy cho biết các chất cụ thể đã học?
- GV chia lớp làm 4 nhĩm và yêu cầu: + Nhĩm 1: Nêu tính chất hĩa học của O2? Viết PTHH?
+ Nhĩm 2: Nêu tính chất hĩa học của H2O? Viết PTHH?
+ Nhĩm 3: Nêu tính chất hĩa học của H2? Viết PTHH?
+ Nhĩm 4: Làm bài tập sau: GV
- nêu kết quả của các nhĩm và chốt lại kiến thức.
- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời:
(?) Phân biệt sự khử, sự oxi hĩa, chất khử, chất oxi hĩa?
(?) Kể tên các loại phản ứng hĩa học mà em đã học? Nêu khái niệm các phản ứng hĩa học đĩ?
(?) Thế nào là oxit, axit, bazơ, muối? Nêu cách đọc tên và phân loại?