“ Nắm bàn tay phải, rồi đặt sao cho bốn ngón tay hớng theo chiều dòng điện chạy qua các vòng dây thì ngón tay cái choãi ra chỉ chiều của đờng sức từ trong lòng ống dây.”
III. Vận dụng .
- GV chốt lại các kiến thức cơ bản của bài.
- Hớng dẫn HS trả lời các câu C4, C5, C6 / SGK. 8 phút
III. Vận dụng .
C4: Đầu A là cực Nam (S), đầu B là cựcBắc(N). C5: Nam châm số 5 bị vẽ sai chiều.
A là cực Nam ( S ), B là cực Bắc ( N ).
Chiều dòng điện đi vào đầu A, đi ra khỏi đầu B.
* Hoạt động 4: Củng cố (3 phút ).
(?):Từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua có đặc điểm gì ? (?): Phát biểu quy tắc nắm tay phải ?
* Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà (1 phút ).
- Yêu cầu HS về nhà học Ghi nhớ. - Làm BT 24.1, 24.4, 24.5 / SBT.
************************************************* Ngày soạn : 23 / 11 / 2016
Ngày dạy : 26 / 11 / 2016
Tiết 27: sự nhiễm từ của sắt, thép – nam châm điện.
a.Mục tiêu : Qua bài học giúp học sinh nắm đợc:
* Về kiến thức:
+ Mô tả đợc sự nhiễm từ của sắt, thép.
+ Giải thích đợc vì sao ngời ta dùng lõi sắt non để chế tạo nam châm điện. +Nêu đợc 2 cách làm tăng lực từ của nam châm điện lên một vật.
* Về kĩ năng:
+ Làm đợc thí nghiệm về sự nhiễm từ của sắt, thép.Rút ra kết luận . + Vận dụng làm các bài tập định tính.
* Về thái độ: Trung thực, cẩn thận, đảm bảo an toàn điện khi thao tác thí nghiệm.
c. Chuẩn bị .
1.Thày:
Đồ dùng TN cho mỗi nhóm HS: 1 ống dây , 1 la bàn hoặc kim nam châm đặt trên giá thẳng đứng. 1 giá TN, 1 biến trở, 1 nguồn điện, 1 Ampe kế, 1 công tắc, 5 đoạn dây dẫn, 1 lõi sắt non, 1 lõi thép, 1 ít đinh ghim bằng sắt..
2.Trò: Đọc trớc bài.
d. hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ ( 7 phút ).
- HS 1: Từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua có đặc điểm gì ? Phát biểu quy tắc nắm tay phải ? - HS 2: Làm BT 24.4/ SBT.
2.Giới thiệu bài ( 1 phút ).
* ĐVĐ: Vì sao ngời ta dùng nam châm điện trong các cần cẩu mà không dùng nam châm vĩnh cửu ?
3. Bài mới .
Hoạt động của giáo viên T/ gian Hoạt động của học sinh
*Hđ 1: Làm thí nghiệm về sự nhiễm từ của sắt và thép. - GV y/ cầu HS đọc mục 1/ SGK + Quan sát hình 25.1/ SGK. (?): Nêu mục đích TN ? (?): Dụng cụ TN ? Cách tiến hành TN ? - GV tổ chức cho HS làm TN theo nhóm. - Y/ cầu các nhóm báo cáo kết quả TN. (?): Qua TN trên hãy cho biết lõi sắt non hoặc lõi thép có tác dụng gì ? - Tơng tự, GV hớng dẫn HS làm TN hình 25.2. 15 phút I. Sự nhiễm từ của sắt, thép . 1. Thí nghiệm. * Kết quả TN:
- Khi đóng công tắc K: Kim nam châm lệch đi so với phơng ban đầu.
- Khi ngắt điện, lõi sắt non không hút đinh ghim bằng sắt, còn lõi thép vẫn hút.
C1: Lõi sắt non hoặc lõi thép làm tăng tác dụng từ của ống dây có dòng điện.
2. Kết luận.
* SGK.
* Hđ 2 : Tìm hiểu nam châm điện .
- GV y/ cầu HS làm việc cá nhân đọc thông tin / SGK.
(?): Nam châm điện có cấu tạo nh thế nào ?
- Qua TN ở hình 25.2, em hãy cho biết nguyên tắc hoạt động của nam châm điện - Y/ cầu HS đọc TT/ SGK.
(?): Có những cách nào làm tăng lực từ của nam châm điện?
- Y/ cầu HS quan sát hình 25.3, trả lời C2. - Tơng tự, hớng dẫn HS thảo luận nhóm trả lời C3.
10 phút