mạch điện xoay chiều.
1. Quan sát giáo viên làm thí nghiệm.2. Kết luận. 2. Kết luận.
- Dùng Ampe kế và Vôn kế xoay chiều có kí hiệu AC ( hay ) để đo các giá trị hiệu dụng của I và U xoay chiều.
Khi mắc Ampe kế và Vôn kế xoay chiều vào mạch điện xoay chiều không cần phân biệt các chốt của chúng.
* Hđ 4: Vận dụng .
- GV y/ cầu 1 HS nhắc lại các kiến thức chính của bài.
- Y/ cầu HS vận dụng trả lời C3, C4. - GV chốt lại.
5 phút IV. Vận dụng .C3: Sáng nh nhau. Vì hiệu điện thế hiệu dụng t-ơng đơng với hiệu điện thế của dòng điện một ơng đơng với hiệu điện thế của dòng điện một chiều có cùng giá trị.
C4: Có.
Vì dòng điện xoay chiều chạy vào cuộn dây của nam châm điện và tạo ra một nam châm điện có từ trờng biến đổi. Các đờng sức từ của từ trờng trên xuyên qua tiết diện S của cuộn dây B biến đổi. Do đó trong cuộn dây B xuất hiện dòng điện cảm ứng.
* Hoạt động 4: Củng cố (3 phút ).
(?): Dòng điện xoay chiều có những tác dụng gì ? Trong các tác dụng đó, tác dụng nào phụ thuộc vào chiều dòng điện ?
(?) : Vôn kế và Ampe kế xoay chiều có kí hiệu nh thế nào? Mắc vào mạch điện nh thế nào ?
* Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà (1 phút ).
- Yêu cầu HS về nhà học Ghi nhớ . - Làm các BT 35.1 → 35.4/ SBT.
Ngày soạn : 16/ 01/ 2017 Ngày dạy : 19/ 01/ 2017
Tiết 40: truyền tải điện năng đi xa.
* Về kiến thức:
+Lập đợc CT tính năng lợng hao phí do toả nhiệt trên đờng dây tải điện.
+Nêu đợc 2 cách làm giảm hao phí điện năng trên đờng dây tải điện và lí do vì sao chọn cách tăng U ở 2 đầu đờng dây.
* Về kĩ năng: Thu thập, xử lí thông tin.
* Về thái độ: Ham học hỏi, yêu thích môn học.
b. trọng tâm: Mục I .
c. Chuẩn bị .
1.Thày: T liệu.
2. Trò: Đọc trớc bài.
d. hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 6 phút ).
- HS 1: Nêu các tác dụng của dòng điện xoay chiều ? Đo U, I của dòng điện xoay chiều bằng các dụng cụ nào ?