II. Cách dựng ảnh.
2. TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ
Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọngsố
Số lượng cõu (chuẩn cần
kiểm tra) Điểm
số T.số TL Cấp độ 1,2 (Lớ thuyết) 1. Thấu kính hội tụ Hiện tợng khúc xạ ánh sáng 21 1,05 ≈ 1 1 (2 đ, 6') 2 (6') 2. Thấu kính phân kì Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ 35 1,75 ≈ 2 2 (3 đ;10’) 3 (10') Cấp độ 3,4 (Vận dụng) 1. Thấu kính hội tụ Hiện tợng khúc xạ ánh sáng 19 0,95 ≈ 1 1 (2đ; 12') 2 (12') 2. Thấu kính phân kì Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ
25 1 1 (3 đ; 17’) 3 (17')
2. Đề kiểm tra.
I. Trắc nghiệm.
Câu 1: Đặt một vật ở trớc thấu kính phân kì ta sẽ thu đợc:
A. Một ảnh thật lớn hơn vật. C. Một ảnh thật nhỏ hơn vật. B. Một ảnh ảo bé hơn vật. D. Một ảnh ảo, lớn hơn vật.
Câu 2: Đặt 1 vật sáng AB vuông góc với trục chính của một TKHT, vật cách thấu kính 12cm, thấu kính có tiêu cự 6cm. Ta sẽ thu đợc :
A. ảnh thật, cách thấu kính 24 cm. C. ảnh ảo cách thấu kính 24 cm. B. ảnh thật cách thấu kính 12 cm. D. ảnh ảo cách thấu kính 12 cm.
Câu 3: Ghép các dòng ở cột A với các dòng ở cột B để đợc câu đúng:
A B
1. Tia tới đi qua quang tâm của thấu kính hội tụ hoặc a. đi qua tiêu điểm. thấu kính phân kì cho tia ló
2. Tia tới song song với trục chính của thấu kính hội tụ b. bé hơn vật. cho tia ló.
3. ảnh ảo tạo bởi thấu kính hội tụ lớn hơn vật còn ảnh c. có đờng kéo dài đi qua tiêu điểm. ảo tạo bởi thấu kính phân kì
4. Tia tới song song với trục chính của thấu kính phân d. tiếp tục truyền thẳng theo phơng của tia tới. kì cho tia ló
II. Tự luận. Câu 4:
a) Thế nào là hiện tợng khúc xạ ánh sáng ?
b) Chiếu 1 tia sáng từ không khí vào nớc chếch 600 so với mặt nớc. Hỏi góc tới bằng bao nhiêu độ ? Góc khúc xạ lớn hơn hay nhỏ hơn 300 ? Vẽ hình minh hoạ ?
Câu 5:
Cho 1 vật AB có dạng mũi tên đặt vuông góc với trục chính của TKHT. Thấu kính có tiêu cự f = OF = OF’
= 9 cm, vật AB cách thấu kính một khoảng d = OA = 6 cm, vật AB có chiều cao h = AB = 2 cm. a) Vẽ ảnh của vật AB ? Tính chất của ảnh ?
b) Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính d’ = OA’ = ? Tính chiều cao của ảnh h’ = A’B’ = ?
Câu 6:
Hình vẽ bên cho biết Δ là trục chính của một thấu kính, S * S’ là ảnh của S tạo bởi thấu kính đó.
Bằng cách vẽ hãy xác định quang tâm O, hai tiêu điểm Δ
F, F’ của thấu kính đã cho. * S’
c.tổ chức kiểm tra
1. Ôn định tổ chức
2. Cung cấp đề bài cho HS:Viết đề lên bảng 3. Tổ chức giám sát HS làm bài:GV 4. Thu bài và nhận xét:GV 5. Hớng dẫn về nhà Về đọc trớc bài Mắt Ngày soạn : 16 / 3 / 2015 Ngày dạy : 19 / 3 / 2015 Tiết 55: Mắt.
A.Mục tiêu : Qua bài học giúp học sinh nắm đợc:
* Về kiến thức:
+ Nêu và chỉ ra đợc 2 bộ phận chính của mắt là thuỷ tinh thể và màng lới.
+ Nêu đợc chức năng của thuỷ tinh thể và màng lới, so sánh đợc chúng với các bộ phận tơng ứng của máy ảnh.
+ Trình bày đợc khái niệm sơ lợc về sự điều tiết mắt, điểm cực cận và điểm cực viễn.
* Về kĩ năng:
+ Biết tìm hiểu bộ phận quan trọng của cơ thể là mắt theo khía cạnh Vật lý. + Biết cách xác định điểm cực cận và cực viễn bằng thực tế.
B. trọng tâm: Mục I.
C. Chuẩn bị .
1.Thày: T liệu.
2.Trò. Đọc trớc bài.
D. hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Kết hợp trong bài.
* Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( 1 phút ).
- Y/ cầu HS đọc phần mở bài / SGK Tr 128. - GV đặt vấn đề vào bài.
* Hoạt động 3: Bài mới.
Hoạt động của giáo viên T/ gian Hoạt động của học sinh
* Hđ 1 : Tìm hiểu cấu tạo của mắt.
- GV y/ cầu HS đọc thông tin / SGK. (?): Mắt có cấu tạo nh thế nào ? Đặc điểm cấu tạo của từng bộ phận ? - GV y/cầu HS quan sát trên hình vẽ 48.1/ SGK.
(?): Hãy chỉ ra các bộ phận chính của mắt?
- GV y/cầu HS nhớ lại kiến thức cũ. (?): Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về cấu tạo giữa con mắt và máy ảnh?
10 phút I. Cấu tạo của mắt.
1. Cấu tạo.
- Mắt có 2 bộ phận quan trọng nhất là thể thuỷ tinh và màng lới.
+ Thể thuỷ tinh : Là một TKHT có thể thay đổi đợc tiêu cự ( tơng tự vật kính trong máy ảnh ). + Màng lới : ở đáy mắt, tại đó ảnh hiện lên rõ. ( tơng tự phim trong máy ảnh ).