Chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề

Một phần của tài liệu Luận cứ khoa học của chiến lược phát triển đào tạo nghề tỉnh Nghệ An trong giai đoạn công nghiệp hóa-hiện đại hóa (Trang 84 - 85)

- Đo được (Measurable): Một mục tiờu phải đo đƣợc Tại cấp độ này phải chỉ ra mối liờn hệ rừ ràng cú thể đo lƣờng đƣợc việc thực hiện Cần đạt

Tiểu kết chƣơng

2.2.4.6 Chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề

Hơn 80% học sinh tốt nghiệp của cỏc cơ sở dạy nghề đó cú việc làm và tự tạo việc làm ổn định. Trong đú học sinh tốt nghiệp cỏc trƣờng đào tạo dài hạn của tỉnh nhƣ: Trƣờng KTCN Việt Nam - Hàn Quốc, Trƣờng kỹ thuật đỏp ứng đƣợc yờu cầu kỹ thuật mới của cỏc ngành cụng nghiệp; Hơn 90% học sinh tốt nghiệp của trƣờng đó đƣợc vào làm việc tại cỏc cơ sở sản xuất kỹ thuật cao trong và ngoài Tỉnh.

Nhờ tăng qui mụ đào tạo, phỏt triển nhiều ngành nghề mới, ngƣời học nghề cú việc làm và tự tạo việc làm đạt tỷ lệ 81,7% đó gúp phần vào việc chuyển dịch cơ cấu lao động và cơ cấu kinh tế, giải quyết việc làm cho hàng vạn lao động, giảm tỷ lệ lao động thất nghiệp từ 0,83% năm 2005 xuống 0,60% năm 2008; Tăng thời gian sử dụng lao động nụng thụn từ 78,84% năm 2005 lờn 84,62% năm 2008. (Phũng dạy nghề sở lao động thương binh xó hội).

84

Tỷ lệ học sinh xếp loại đạo đức tốt chiếm trờn 60%, đạo đức yếu chỉ trờn 1%; trờn 85% học sinh tốt nghiệp cỏc trƣờng dạy nghề ra làm việc cú kỷ luật lao động, tỏc phong cụng nghiệp từ mức trung bỡnh trở lờn, trong đú tốt chiếm trờn 50%; Kết quả học tập của học sinh cú những tiến bộ rừ rệt: tỷ lệ học sinh tốt nghiệp đạt trờn 96% trong đú tỷ lệ tốt nghiệp loại khỏ trở lờn. (Phũng dạy nghề sở lao động thương binh xó hội).

Học sinh tốt nghiệp trƣờng dạy nghề đó từng bƣớc đỏp ứng yờu cầu của thị trƣờng lao động. Ở một số lĩnh vực nhƣ bƣu chớnh viễn thụng, dầu khớ… học sinh tốt nghiệp cỏc trƣờng dạy nghề đó cú tỡnh độ tƣơng đƣơng khu vực và quốc tế, thay thế đƣợc cụng nhõn nƣớc ngoài;

Đi đụi với mở rộng qui mụ, nhờ tăng cƣờng đầu tƣ cơ sở vật chất, tăng năng lực đội ngũ giỏo viờn và cỏn bộ quản lý, đổi mới nội dung chƣơng trỡnh, giỏo trỡnh đào tạo nờn chất lƣợng đào tạo đó đƣợc nõng cao, bƣớc đầu đỏp ứng yờu cầu của ngƣời sử dụng lao động và thị trƣờng lao động. Hiệu quả đào tạo nghề đó đƣợc khẳng định cả về kinh tế và xó hội.

Một phần của tài liệu Luận cứ khoa học của chiến lược phát triển đào tạo nghề tỉnh Nghệ An trong giai đoạn công nghiệp hóa-hiện đại hóa (Trang 84 - 85)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(179 trang)