III. Các hoạt động dạy học : (40’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A. Bài cũ :( 3’)
- KT về bảng nhân 9. - Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới: (34’ ) 1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu tự nêu kết quả tính nhẩm . - Gọi HS nối tiếp nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :
- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. - Nhận xét bài làm của HS.
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài toán.
- YC nêu dữ kiện và yêu cầu của bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Gọi một em lên bảng giải .
- Hai em đọc bảng nhân 9. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một HS nêu yêu cầu bài 1 . - Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Nêu miệng kết quả nhẩm bảng nhân 9. 9 1 = 9 9 5 = 45 9 4 = 36 9 2 = 18 9 7 = 63 9 10 = 90 ... - Một học sinh nêu yêu cầu bài 2.
- Cả lớp thực hiện trên bảng con.
9 3 + 9 = 27 + 9 9 8 + 9 = 72 + 9 = 36 = 81 = 36 = 81 - Một em đọc đề bài 3 và tóm tắt:
- HS nêu dữ kiện và yêu cầu của bài toán. - Cả lớp làm vào vào vở.
- Một em lên bảng giải bài, cả lớp bổ sung Giải
Số xe của 3 đội kia là : 9 3 = 27 ( xe )
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4 (Dòng 3, 4) :
GV treo bảng phụ yêu cầu HS lên điền phép nhân vào ô trống theo mẫu.
C. Củng cố - Dặn dò: (3’)
- Nhận xét, đành giá tiết dạy. - Dặn HS về học bài, xem lại bài.
Số xe cả 4 đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) Đáp số: 37 xe - Hai HS lên bảng điền.
- GV hệ thống bài và liên hệ thực tế. - Nhận BTVN.
Tiết 2: Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ ĐỊA PHƯƠNG. DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THANI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay thế từ ngữ (BT1,BT2).
- Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn(BT3).
* RKNS: Biết vận dụng lý thuyết trong quá trình giao tiếp hàng ngày.
* HSKT: Nắm được một số từ ngữ thuộc vốn từ địa phương.