III. Hoạt động dạy học: (40’)
Hoạt động dạy của Giáo viên Hoạt động học của học sinh A. Bài mới:( 37’)
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu, ghi bảng. 2. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài tập 1: GV chép đề bài lên bảng.
Mẹ mua 15 bông cúc và 20 bông hồng, cắm vào 5 lọ. Hỏi mỗi lọ có bao nhiêu bông hoa?
- GV hướng dẫn tóm tắt và giải vào vở. - Gọi HS chữa.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2:
Mỗi cửa sổ cần lắp 12 tấm kính. có 100 tấm kính hỏi lắp xong 8 cửa sổ thì còn lại mấy tấm kính ?
- GV hướng dẫn để HS biết cách giải và giải vào vở.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3: Có 108 công nhân chia đều làm 3 đội, mỗi đội lại chia đều làm 3 tổ. Hỏi mỗi tổ có bao nhiêu người ?
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở đổi bài kiểm tra nhau.
- GV cùng HS chữa bài và chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 4:
- GV treo bảng phụ nêu đề toán:
Có 2 bao gạo, biết 1/5 số gạo ở bao thứ nhất bằng 1/7 số gạo ở bao thứ 2. Biết bao thứ hai hơn bao thứ nhất 12 kg. Tìm số gạo ở mỗi bao ?.
- GV HD HS tóm tắt bằng sơ đồ và giải. - GV cùng HS chữa bài và chốt lại lời giải đúng.
B. Củng cố - dặn dò:( 3’)
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS nhớ cách giải toán.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS tóm tắt giải bài, đổi bài kiểm tra nhau. - 1 HS chữa bài.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên chữa.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên chữa.
- 1 HS đọc đầu bài trên bảng phụ:
- HS tóm tắt bằng sơ đồ và giải.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên chữa bài.
- Lớp lắng nghe GV hệ thống bài và liên
hệ thực tế. Nhận BTVN.
Tiết 3: Tiếng Việt ( ôn)
VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔNI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết viết 1 lá thư cho bạn kể về những điều em biết về thành thị và nông thôn. - Thư trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng.
* RKNS: Giáo dục HS yêu quý làng quê và thành thị. II. Các hoạt động dạy học: (40’)
Hoạt động dạy của Giáo viên Hoạt động học của học sinh A. Bài mới:( 37’)
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi bảng. 2. Hướng dẫn làm bài.
- Cho HS quan sát lá thư mẫu trong VBT. - GV cho HS làm mẫu đoạn đầu lá thư. - GV nhắc HS cách viết 1 lá thư.
- 2 em nêu lại, lớp theo dõi.
- HS quan sát lá thư mẫu trong vở bài tập. - 1 HS làm mẫu (miệng).
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV cho HS đọc lại, chữa bài.
- GV nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt.
B. Củng cố - dặn dò: (3’)
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS nhớ trình tự một bài văn viết thư.
Phần 1:Địa điểm và thời gian gửi thư(Viết góc bên phải,phía trên bức thư)
Phần 2:Lời xưng hô đầu thư
Phần 3:Nội dung thư(Lời thăm hỏi,báo tin,hứa hẹn...)
Phần 4:Lời chào cuối thư và kí tên(Viết góc bên phải,phía dưới bức thư)
- HS làm bài vào vở.
- HS khác theo dõi, nhận xét bạn.
- Lớp lắng nghe GV hệ thống bài và liên hệ
thực tế. - Nhận BTVN.
Tiết 4 SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu:
- HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 18. - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. - HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. Các hoạt động : 1. Sinh hoạt lớp:
- HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 18. + Học tập.
+ Sự chuẩn bị đồ dùng.
- HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 19, và trong học kì II.
* GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 18. * GV bổ sung cho phương hướng tuần 19 và phương hướng học kì II.
- Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn tại còn mắc phải. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
2. Hoạt động tập thể:
- Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi một số trò chơi.