III. Các hoạt động dạy học: ( 40’)
Hoạt động dạy của Giáo viên Hoạt động học của Học sinh A. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B. Bài mới: ( 34’)
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu, ghi bảng. 2. Kiểm tra tập đọc :
- Kiểm tra 6 HS trong lớp ( tiến hành tương
- HS lắng nghe GV nhận xét. - 2 em nêu lại, lớp lắng nghe.
tự tiết 1 )
2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi HS đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- Mẫu đơn hôm nay các em viết khác với mẫu đơn đã học như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. - Gọi HS đọc đơn của mình và HS khác nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò: (3’)
- Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 18 để tiết sau tiếp tục kiểm tra.
- Nhận xét giờ học.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1 HS đọc lại mẫu đơn trang 11 SGK.
- Đây là mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách đã bị mất.
- HS làm bài.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp lắng nghe GV hệ thống bài và liên hệ thực tế. - Nhận BTVN Tiết 3 Thể dục Tiết 4: Tập đọc ÔN TẬP HỌC KÌ I (tiết 6) I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu và kĩ năng như tiết 1.
- Bước đầu viết một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em quý mến (BT2). * Chép lại được bức thư theo mẫu.
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc HTL.
III. Các hoạt động dạy - học. ( 40’)
Hoạt động dạy của Giáo viên Hoạt động học của Học sinh A. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B. Bài mới: ( 34’)
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu, ghi bảng. 2. Kiểm tra tập đọc :
- Kiểm tra 6 HS trong lớp ( tiến hành tương tự tiết 1)
2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Xác định bài khi viết.
- Em sẽ viết thư cho ai ?
- Em muốn thăm hỏi người thân của mình về việc gì?
- Yêu cầu HS đọc lại bài thư gửi bà. - Yêu cầu HS tự viết bài.
- GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng. - Gọi một số HS đọc lá thư của mình.
- GV nhận xét bổ sung bài viết cho HS thêm
- HS lắng nghe GV nhận xét phần chuẩn bị. - 2 em nêu lại, lớp lắng nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Em viết thư cho ông, bà, bố, mẹ... - HS nêu.
- 2 HS đọc lại bài thư gửi bà. - HS tự làm bài.
sinh động.
C. Củng cố, dặn dò: ( 3’)
- Hệ thốn lại nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. Dặn dò giờ sau.
- Lớp lắng nghe và liên hệ thực tế. - Nhận BTVN.
Ngày soạn : 22/12/2015
Ngày dạy, Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2015
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Biết làm tính nhân, chia trong bảng; nhân (chia) số có hai; ba chữ số với (cho) số có một chữ số.
- Biết tính chu vi HCN, chu vi hình vuông; giải toán về tìm một phần mấy của một số. * RKNS: Rèn trí thông minh khi học toán và biết vận dụng KT đã học vào thực tế. * Làm được bài tập 1.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng con.III. Các hoạt động dạy - học: (40’) III. Các hoạt động dạy - học: (40’)
Hoạt động dạy của Giáo viên Hoạt động học của Học sinh A. Kiểm tra bài cũ:( 3’)
- Gọi HS lên bảng nêu cách tính chu vi hình vuông.
Nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới: (34’)
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài, ghi
bảng.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng con.
- Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Tính.cột 1,2,3
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài.
- YC lớp tự làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
Chấm chữa, chốt cách tìm một phần mấy của 1 số
- 1 HS nêu cách tính chu vi hình vuông
- HS lắng nghe, 2 em nêu lại.
- HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài vào bảng con. - 3 em lên bảng làm,
- HS làm bài vào bảng con. - 2 em lên bảng làm, - HS đọc rồi phân tích đề. - Lớp tự làm vào vở, 1 em lên bảng làm. Bài giải Chu vi của hình chữ nhật là (100 + 60) 2 = 320 (m) Đáp số: 320 mét HS đọc và phân tích, - HS làm bài vào vở. Bài giải Số m vải đã bán là 81 : 3 = 27 (m) Cuộn vải còn lại số mét là
C. Củng cố, dặn dò: ( 3’) - Nhận xét giờ học. - Dặn dò giờ sau. Đáp số: 54 mét - Lớp lắng nghe và liên hệ thực tế. - Nhận BTVN.
Tiết 2: Luyện từ và câu
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I ( Đọc )
(Đề do nhà trường ra)
Tiết 3: Tự nhiên và xã hội
VỆ SINH MÔI TRƯỜNGI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Nêu được tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định. * RKNS: GDHS biết giữ vệ sinh.
* Biết giữ vệ sinh lớp học.