II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:Giỏo viờn:
3. Khỏi niệm cụng nghệ sinh học (5phỳt)
học. (5phỳt)
- Khỏi niệm cụng nghệ sinh học : Là ngành cụng nghệ sử dụng TB sống và cỏc quỏ trỡnh sinh học để tạo ra cỏc sản phẩm sinh học cần thiết cho con người - Cỏc lĩnh vực trong cụng nghệ sinh học (7 lĩnh vực ) + Cụng nghệ lờn men + Cụng nghệ TB + Cụng nghệ chuyển nhõn và phụi + Cụng nghệ sinh học xử lớ mụi trường + Cụng nghệ enzin Pr + Cụng nghệ gen + Cụng nghệ sinh học - y dược 4. Củng cố, luyện tập: ( 4 phỳt )
- yờu cầu HS nhắc lại một số khỏi niệm: kĩ thuật gen, cụng nghệ gen, cụng nghệ sinh học. 5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: ( 1 phỳt )
- Học bài và trả lời cõu hỏi SGK. - Đọc mục “Em cú biết”.
VI. Rỳt kinh nghiệm :
Ngày soạn: 4/12/2017
Ngày giảng: 9B – 8,13/12/2017; 9A – 9,14/12/2017
Tiết 34,35. LUYỆN TẬP VÀ ễN TẬP HỌC KỲ I I. MỤC TIấU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức :
- Học sinh hệ thống hoỏ được cỏc kiến thức cơ bản về di truyền và biến dị. - Biết vận dụng lớ thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống.
- Tiếp tục rốn luyện kĩ năng tư duy lớ luận, trong đú chủ yếu là kĩ năng so sỏnh, tổng hợp, hệ thống hoỏ kiến thức.
3.Thỏi độ:
- Giỳp HS yờu khoa học và yờu thiờn nhiờn.
II . CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:
1. Giỏo viờn : - Cỏc bảng túm tắt
2. Học sinh : Chuẩn bị trước nội dung bài học.
III. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số: 9A cú mặt ... vắng mặt... 9B cú mặt ... vắng mặt... 2. Kiểm tra bài cũ: Khụng kiểm tra
3. Bài mới
* Mở bài: ( 1 phỳt ) - GV dẫn vào bài * Nội dung:
Hoạt động của thầy và trũ nội dung cần đạt
- GV chia lớp thành 10 nhúm nhỏ và yờu cầu: + 2 nhúm cựng nghiờn cứu 1 nội dung.
+ Hoàn thành bảng kiến thức từ 40.1 đến 40.5 - HS: + Cỏc nhúm kẻ sẵn bảng theo mẫu SGK. - Trao đổi nhúm thống nhất ý kiến, hoàn thành nội dung cỏc bảng.
- Đại diện nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ giỳp HS hoàn thiện kiến thức.
- HS tự sửa chữa và ghi vào vở bài tập.
1.Hệ thống hoỏ kiến thức. ( 25 phỳt )
Bảng 40.1 – Túm tắt cỏc quy luật di truyền
Tờn quy luật Nội dung Giải thớch ý nghĩa
Phõn li Do sự phõn li của cặp nhõn tố di truyền trong sự hỡnh thành giao tử chỉ chứa một nhõn tố trong cặp. Cỏc nhõn tố di truyền khụng hoà trộn vào nhau. - Phõn li và tổ hợp của cặp gen tương ứng. - Xỏc định tớnh trội (thường là tớnh trạng tốt). Phõn li độc lập Phõn li độc lập của cỏc cặp nhõn tố di truyền trong quỏ
F2 cú tỉ lệ mỗi kiểu hỡnh bằng tớch tỉ lệ của cỏc tớnh
Tạo biến dị tổ hợp.
trỡnh phỏt sinh giao tử. trạng hợp thành nú. Di truyền
liờn kết
Cỏc tớnh trạng do nhúm nhúm gen liờn kết quy định được di truyền cựng nhau.
Cỏc gen liờn kết cựng phõn li với NST trong phõn bào. Tạo sự di truyền ổn định của cả nhúm tớnh trạng cú lợi. Di truyền liờn kết với giới tớnh
ở cỏc loài giao phối tỉ lệ đực; cỏi xấp xỉ 1:1
Phõn li và tổ hợp của cặp NST giới tớnh.
Điều khiển tỉ lệ đực: cỏi.
Bảng40.2 Những diễn biến cơ bản của NST qua cỏc kỡ trong nguyờn phõn và giảm phõn
Cỏc kỡ Nguyờn phõn Giảm phõn I Giảm phõn II
Kỡ đầu
NST kộp co ngắn, đúng xoắn và đớnh vào sợi thoi phõn bào ở tõm động.
NST kộp co ngắn, đúng xoắn. Cặp NST kộp tương đồng tiếp hợp theo chiều dọc và bắt chộo. NST kộp co ngắn lại thấy rừ số lượng NST kộp (đơn bội). Kỡ giữa Cỏc NST kộp co ngắn cực đại và xếp thành 1 hàng ở mặt phẳng xớch đạo của thoi phõn bào. Từng cặp NST kộp xếp thành 2 hàng ở mặt phẳng xớch đạo của thoi phõn bào.
Cỏc NST kộp xếp thành 1 hàng ở mặt phẳng xớch đạo của thoi phõn bào. Kỡ sau Từng NST kộp chẻ dọc ở tõm động thành 2 NST đơn phõn li về 2 cực tế bào. Cỏc NST kộp tương đồng phõn li độc lập về 2 cực tế bào. Từng NST kộp chẻ dọc ở tõm động thành 2 NST đơn phõn li về 2 cực tế bào. Kỡ cuối Cỏc NST đơn nằm gọn trong nhõn với số lượng bằng 2n như ở tế bào mẹ.
Cỏc NST kộp nằm gọn trong nhõn với số lượng n (kộp) bằng 1 nửa ở tế bào mẹ. Cỏc NST đơn nằm gọn trong nhõn với số lượng bằng n (NST đơn).
Bảng 40.3 Bản chất và ý nghĩa của cỏc quỏ trỡnh nguyờn phõn, giảm phõn và thụ tinh
Cỏc quỏ trỡnh Bản chất ý nghĩa
Nguyờn phõn
Giữ nguyờn bộ NST, nghĩa là 2 tế bào con được tạo ra cú 2n NST giống như mẹ.
Duy trỡ ổn định bộ NST trong sự lớn lờn của cơ thể và ở loài sinh snả vụ tớnh.
Giảm phõn
Làm giảm số lượng NST đi 1 nửa, nghĩa là cỏc tế bào con được tạo ra cú số lượng NST (n) bằng 1/2 của tế bào mẹ.
Gúp phần duy trỡ ổn định bộ NST qua cỏc thế hệ ở loài sinh sản hữu tớnh và tạo ra nguồn biến dị tổ hợp. Thụ tinh Kết hợp 2 bộ nhõn đơn bội (n)
thành bộ nhõn lưỡng bội (2n).
Gúp phần duy trỡ ổn định bộ NST qua cỏc thế hệ ở loài sinh sản hữu
tớnh và tạo ra nguồn biến dị tổ hợp.
Bảng 40.4 Cấu trỳc và chức năng của ADN, ARN và prụtờin
Đại phõn tử Cấu trỳc Chức năng
ADN - Chuỗi xoắn kộp
- 4 loại nuclờụtit: A, T, G, X
- Lưu giữ thụng tin di truyền - Truyền đạt thụng tin di truyền. ARN
- Chuỗi xoắn đơn
- 4 loại nuclờụtit: A, U, G, X
- Truyền đạt thụng tin di truyền - Vận chuyển axit amin
- Tham gia cấu trỳc ribụxụm. Prụtờin
- Một hay nhiều chuỗi đơn - 20 loại aa.
- Cấu trỳc cỏc bộ phận tế bào, enzim xỳc tỏc quỏ trỡnh trao đổi chất, hoocmon điều hoà hoạt động của cỏc tuyến, vận chuyển, cung cấp năng lượng.
Bảng 40.5 – Cỏc dạng đột biến
Cỏc loại đột
biến Khỏi niệm Cỏc dạng đột biến
Đột biến gen Những biến đổi trong cấu trỳc cấu ADN thường tại 1 điểm nào đú
Mất, thờm, thay thế, đảo vị trớ 1 cặp nuclờụtit.
Đột biến cấu trỳc NST
Những biến đổi trong cấu trỳc NST. Mất, lặp, đảo đoạn. Đột biến số
lượng NST
Những biến đổi về số lượng NST. Dị bội thể và đa bội thể.
- GV yờu cầu HS trả lời cõu hỏi số 1, 2, 3, 4, 5 SGK trang 117.
- Cho HS thảo luận toàn lớp
- HS vận dụng cỏc kiến thức đó học và trả lời cõu hỏi.
- GV: Nhận xột, bổ sung