I. Thế nào là một quần xó sinh vật
2. Sinh vật và mụi trường
mụi trường (6 tiết) Cỏc sinh vật khỏc loài cú mối quan hệ với nhau như thế nào? Nờu đặc điểm cỏc mối quan hệ đú? 30% = 3 điểm 3 điểm 3. Hệ sinh thỏi (6 tiết) Thế nào là hệ sinh thỏi liệt kờ tất cả cỏc chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn
40 % = 4 điểm 1 điểm 3 điểm
Tổng số cõu Tổng số điểm 100% = 10 điểm 3 cõu 5 điểm 50 % = 5 điểm 1 cõu 2 điểm 20 % = 2 điểm 1 cõu 3 điểm 30 % = 3 điểm 4. Đề bài:
Cõu 1: Ưu thế lai là gỡ ? Vỡ sao ưu thế lai cao nhất ở F1 sau đú giảm dần qua cỏc thế hệ ? Cõu 2: Cỏc sinh vật khỏc loài cú mối quan hệ với nhau như thế nào? Nờu đặc điểm cỏc mối quan hệ đú?
Cõu 3: a, Thế nào là một quần xó sinh vật ?
b, Hóy liệt kờ tất cả cỏc chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn sau:
Súc Cỏo
Cõy xanh Chuột Rắn Vi khuẩn `
Sõu ăn lỏ Ếch 5. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Cõu Nội dung Điểm
1 *Ưu thế lai là:
Hiện tượng cơ thể lai F1 cú ưu thế hơn hẳn so với bố mẹ về sự sinh trưởng phỏt triển, khả năng chống chịu, năng suất, chất lượng.trung bỡnh giữa 2 bố mẹ
* Ưu thế lai cao nhất ở F1 sau đú giảm dần qua cỏc thế hệ vỡ :
- Do sự tập trung cỏc gen trội cú lợi vào cơ thể lai F1
- Qua cỏc thế hệ tự thụ phấn bắt buộc ở cõy giao phấn và giao phối gần ở động vật tạo điều kiện cho cỏc gen lặn cú hại gặp nhau gõy ra hiện tượng
thoỏi hoỏ giống ->ưu thế lai giảm dần
2 * Cỏc sinh vật khỏc loài cú mối quan hệ:
- Hỗ trợ : + Cộng sinh: Sự hợp tỏc cựng cú lợi giữa cỏc loài sinh vật + Hội sinh: Sự hợp tỏc giữa hai loài sinh vật, trong đú một bờn cú lợi cũn bờn kia khụng cú lợi và cũng khụng cú hại - Đối địch: + Cạnh tranh: Cỏc sinh vật khỏc loài chanh giành nhau thức ăn nơi ở và cỏc điều kiện sống khỏc. Cỏc loài kỡm hóm sự phỏt triển của nhau + Kớ sinh, nửa kớ sinh: Sinh vật sống nhờ trờn cơ thể sinh vật khỏc lấy cỏc chất dinh duỡng từ sinh vật đú
+ SV ăn SV khỏc: Gồm cỏc trường hợp: Động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt con mồi, thực vật bắt sõu bọ 3 a, Quần xó sinh vật là :
Tập hợp những quần thể sinh vật thuộc cỏc loài khỏc nhau, cựng sống trong một khụng gian xỏc định và chỳng cú mối quan hệ mật thiết, gắn bú với nhau.
b, Liệt kờ cỏc chuỗi thức ăn:
- Cõy xanh Súc Cỏo Vi khuẩn - Cõy xanh Súc Rắn Vi khuẩn - Cõy xanh Chuột Rắn Vi khuẩn - Cõy xanh Sõu ăn lỏ Ếch Vi khuẩn
- Cõy xanh Sõu ăn lỏ Ếch Rắn Vi khuẩn
6. Rỳt kinh nghiệm :
... ... Ngày Soạn: 12/3/2017
Ngày giảng: 13/3/2017
CHƯƠNG III: CON NGƯỜI – DÂN SỐ VÀ MễI TRƯỜNG
Tiết 56: Bài 53: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MễI TRƯỜNG I. MỤC TIấU CẦN ĐẠT.
1. Kiến thức:
- Học sinh chỉ ra được cỏc hoạt động của con người làm thay đổi thiờn nhiờn. Từ đú ý thức được trỏch nhiệm cần bảo vệ mụi trường sống cho chớnh mỡnh và cho cỏc thế hệ sau.
2. Kỹ năng, cỏc KNS cơ bản được GD trong bài: * Kỹ năng:
- phỏt triển kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh, liờn hệ thực tế * Cỏc KNS cơ bản được GD trong bài:
-Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi đọc SGK để tỡm hiểu về tỏc động của con người tới mụi trường sống và vai trũ của con người trong việc bảo vệ và cải tạo mụi trường tự nhiờn .
-Kĩ năng kiờn định , phản đối với mọi hành vi phỏ hoại mụi trường . -Kĩ năng hợp tỏc, lắng nghe tớch cực
3. Thỏi độ:
- Bồi dưỡng khả năng vận dụng thực tế vào bài học.
4, Năng lực cần hỡnh thành và phỏt triển: hợp tỏc, tư duy, tự học
II . CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:
- GV: + Tranh phúng to hỡnh 53.1; 53.2 SGK.
+ Tư liệu về mụi trường, hoạt động của con người tỏc động đến mụi trường. - HS: Đọc trước bài ở nhà, kẻ bảng 53.1
III. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số: 9A cú mặt ... vắng mặt... 2. Kiểm tra bài cũ : khụng kiểm tra
3. Bài mới:
* Mở bài: ( 1 phỳt )
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung cần đạt HT và PTNLHS
- GV cho HS nghiờn cứu thụng tin SGK và trả lời cõu hỏi:
? Thời kỡ nguyờn thuỷ, con người đó tỏc động tới mụi trường tự nhiờn như htế nào?
? Xó hội nụng nghiệp đó ảnh hưởng đến mụi trường như thế nào?
? Xó hội cụng nghiệp đó ảnh hưởng đến mụi trường như thế nào?
- HS nghiờn cứu thụng tin mục I SGK, thảo luận và trả lời.
- 1 HS trả lời, cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung.
- HS rỳt ra kết luận.