trường tới quần thể sinh vật. ( 10 phỳt )
- Mụi trường (nhõn tố sinh thỏi) ảnh hưởng tới số lượng cỏ thể trong quần thể. - Mật độ cỏ thể trong quần thể được điều chỉnh ở mức cõn bằng hợp tỏc 4. Củng cố: ( 3 phỳt )
- Cho HS trả lời cõu hỏi 1, 2 SGK.
5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: ( 1 phỳt ) - Học bài và trả lời cõu hỏi 1, 2,3 SGK. - Làm bài tập 2 vào vở.
IV. Rỳt kinh nghiệm ……… ………. *************************************** Ngày soạn:28/01/2018 Ngày giảng: 9B – 2/02/2018; 9A – 2/02/2018
Tiết 48: Bài 48: QUẦN THỂ NGƯỜI I. MỤC TIấU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Học sinh trỡnh bày được 1 số đặc điểm cơ bản của quần thể người liờn quan đến vấn đề dõn số.
- Từ đú thay đổi nhận thức dõn số và phỏt triển xó hội, giỳp cỏn bộ với mọi người dõn thực hiện tốt phỏp lệnh dõn số.
2. Kỹ năng:
- Rốn kỹ năng thu thập tranh ảnh , mẫu vật - Phỏt triển kĩ năng quan sỏt, phõn tớch -Kĩ năng tự tin trong đúng vai
3. Thỏi độ: - GD tỡnh yờu thương nhõn loại và ý thức bảo vệ mụi trường
4, Năng lực cần hỡnh thành và phỏt triển: hợp tỏc, tư duy, tự học
II . CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:
1. Giỏo viờn : - Tranh phúng to H 48, 47 SGK. Giấy trong kẻ sẵn bảng 48.1; 48.2 - Tư liệu về dõn số Việt Nam năm 2000 – 2005 và ở địa phương.
2. Học sinh: - Đọc trước bài ở nhà
III. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số: 9A cú mặt ... vắng mặt... 2. Kiểm tra bài cũ: ( 8 phỳt )
? Quần thể là gỡ? Nờu những đặc trưng cơ bản của quần thể? 3. Bài mới:
* Mở bài: ( 1 phỳt )
GV nhắc lại: Khỏi niệm quần thể, đặc trưng của quần thể, VD.
Vậy trong cỏc quần thể ở bài tập trờn, quần thể người cú đặc điểm gỡ giống và khỏc với quần thể sinh vật khỏc
Hoạt động của thầy và trũ nội dung cần đạt ht và ptnlhs
- GV yờu cầu HS hoàn thành bảng 48.1 SGK. - HS vận dụng kiến thức đó học ở bài trước, kết hợp với kiến thức thực tế, trao đổi nhúm, thống nhất ý kiến và hoàn thành bảng 48.1 vào phim trong.
I. Sự khỏc nhau giữa quần thể người với cỏc quần thể sinh vật khỏc. ( 7 phỳt ) Kết luận:
- Quần thể người cú đặc
- Đại diện nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- GV chiếu kết quả 1 vài nhúm, cho HS nhận xột.
- GV nhận xột và thụng bỏo đỏp ỏn.
? Quần thể người cú đặc điểm nào giống với cỏc đặc điểm của quần thể sinh vật khỏc?
- GV lưu ý HS: tỉ lệ giới tớnh cú ảnh hưởng đến mức tăng giảm dõn số từng thời kỡ, đến sự phõn cụng lao động ...(như SGV).
- HS quan sỏt bảng 48.1, nhận xột và rỳt ra kết luận.
? Quần thể người khỏc với quần thể sinh vật khỏc ở những đặc trưng nào? do đõu cú sự khỏc nhau đú?
- HS tiếp tục quan sỏt bảng 48.1, nhận xột và rỳt ra kết luận.
GV yờu cầu HS đọc thụng tin SGK.
- Trong quần thể người, nhúm tuổi được phõn chia như thế nào?
- HS nghiờn cứu SGK, nờu được 3 nhúm tuổi và rỳt ra kết luận.
- GV giới thiệu thỏp dõn số H 48.
- Cỏch sắp xếp nhúm tuổi cũng như cỏch biểu diễn thỏp tuổi ở quần thể người và quần thể sinh vật cú đặc điểm nào giống và khỏc nhau? (Cho HS quan sỏt H 47 và H 48 để HS so sỏnh).
- HS quan sỏt kĩ H 48 đọc chỳ thớch. - HS trao đổi nhúm và nờu được:
+ Giống: đều cú 3 nhúm tuổi, 3 dạng hỡnh thỏp. + Khỏc: thỏp dõn số khụng chỉ dựa trờn khả năng sinh sản mà cũn dựa trờn khả năng lao động. ở người thỏp dõn số chia 2 nửa: nửa phải biểu thị nhúm của nữ, nửa trỏi biểu thị cỏc nhúm tuổi của nam. (vẽ theo tỉ lệ % dõn số khụng theo số lượng).
- Yờu cầu HS thảo luận hoàn thành bảng 48.2 - HS nghiờn cứu kĩ bảng 48.
trưng sinh học chư những quần thể sinh vật khỏc, đú là đặc điểm giới tớnh, lứa tuổi, mật độ, sinh sản, tử vong. - Quần thể người cú những đặc trưng khỏc với quần thể sinh vật khỏc ở những đặc điểm như: phỏp luật, chế độ hụn nhõn, văn hoỏ, giỏo dục, kinh tế...
- Sự khỏc nhau đú là do con người cú lao động và tư duy nờn cú khả năng tự điều chỉnh cỏc đặc điểm sinh thỏi trong quần thể, đồng thời cải tạo thiờn nhiờn.