... liệu để sửdụng đánh giá trong giáo dục
1.2.3. Các loại câuhỏitrắcnghiệmkháchquan thông dụng
Trong phương pháp TNKQ có nhiều kiểu CH khác nhau, và khi soạn thảo CH
trắc nghiệm, ta ... ngẫu
nhiên.
1.2.3.4. Loại câutrắcnghiệm đa tuyển (trắc nghiệm nhiều đáp án đúng MRQ)
Hình thức
Tương tự như hình thức của CH trắcnghiệm đơn tuyển MCQ, CH trắcnghiệm
đa tuyển M
RQ cũng ... hai yêu cầu chung nhất:
Phải sửdụng ngôn ngữ phù hợp với HS.
Không hỏiquan điểm riêng của HS, chỉ hỏisự kiện, kiến thức.
Ngoài ra, mỗi loại câutrắcnghiệm khác nhau thì có những yêu...
... rằng câuhỏi tự luận và câuhỏitrắcnghiệm
khách quan ít liên quan với nhau. Song, theo nghiên cứu của chúng tôi, có mối
quan hệ khá rõ nét giữa câuhỏi tự luận (CHTL) và câuhỏitrắcnghiệmkhách ... 1999, tr.93).
Như vậy: 1 Câuhỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ).
câuhỏi trả lời ngắn câu dẫn 1 CH TNKQ
Câuhỏi tự luận
câuhỏi trả lời ngắn câu dẫn một số CH TNKQ ... thì chất lượng trắcnghiệm càng được nâng cao. Loại này thích hợp
với câuhỏisự kiện, khả năng nhận biết kiến thức hay lập những mối tương quan,
130
XÂY DỰNG VÀ SỬDỤNGCÂUHỎITRẮC NGHIỆM...
...
Chương 2: SỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN NHẰM
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG QUÁ
TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” LỚP 10 BAN KHOA HỌC TỰ
NHIÊN
Chương 3: THỰC NGHIỆM ... phố Hồ Chí Minh – 2008
Chương 2
SỬ DỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN NHẰM
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH
TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” LỚP
10 BAN KHOA HỌC TỰ ... KHOA HỌC TỰ NHIÊN
2.1. Sơ đồ cấu trúc chươngChấtkhí [15], [16]
Cấutạochất
Chấtrắn Chấtkhí Chất lỏng
Thuyết động học
Phân tử chấtkhí
Khí lý tưởng Khí thực
Phương trình trạng thái
Định luật
Bôi-lơ-Ma-ri-ôt
Định...
... thể sửdụng nhiều
hình thức khác nhau nh: Trắcnghiệmkhách quan, câuhỏi tự luận, bài tập vận
dụng, bài tập thực hành, điền vào tranh hoặc sơ đồ câm
Trong đó phơng pháp trắcnghiệmkháchquan ... thể sửdụng nhiều
hình thức khác nhau nh: Trắcnghiệmkhách quan, câuhỏi tự luận, bài tập vận
dụng, bài tập thực hành, điền vào tranh hoặc sơ đồ câm
Trong đó phơng pháp trắcnghiệmkháchquan ... trò:
a. Vận chuyển khí O
2
và khí CO
2
và chất thải.
b. Vận chuyển khí O
2
và khí CO
2.
c. Vận chuyển khí O
2
và các chất dinh dỡng.
d. Vận chuyển khí, chất dinh dỡng và các chất thải.
3. Chức...
...
1.1.1.2. CHTNKQ trong dạy học
* Đặc điểm việc sửdụngtrắcnghiệmkháchquan trong dạy học
- Trong dạy kiến thức mới:
Khi sửdụngtrắcnghiệmkháchquan trong kiểm tra đánh giá có nhiều ý kiến ... tế việc sửdụng MCQ hiện nay
Trong một số năm gần đây trắcnghiệmkháchquan được sửdụng tương đối rộng rãi để kiểm tra
đánh giá kết quả học tập của HS. Đặc biệt trắcnghiệmkháchquan được ...
19. Vũ Đình Luận (2006), Quan hệ giữa câuhỏi tự luận và câuhỏitrắcnghiệmkháchquan
trong dạy học”, Tạp chí giáo dục (152).
20. Lê Quang Nghĩa (1963), trắcnghiệm vạn vật lớp 12. Trung...
... THỐNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN
VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC
3.1. Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan dạng MCQ vào dạy học kiến thức mới
3.1.1. Quy trình sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan ...
1.1.3.3. Trắcnghiệmkháchquan là công cụ để kiểm tra đánh giá
* Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan trong kiểm tra bài cũ hoặc 15 phút.
* Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan ở cuối ...
* Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan trong kiểm tra một tiết.
1.1.3.4. Trắcnghiệmkháchquan được sửdụng trong các trò chơi.
1.1.4. Ưu nhược điểm của các dạng câuhỏitrắcnghiệm khách...
... Sinh học 12 bằng câuhỏitrắcnghiệmkhách quan. Nhà xut
bi hc Quc gia Hà Ni.
13. Vũ Đình Luận (2005), Xây dựng và sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan MCQ để nâng
cao chất lượng môn ... nghim nên xp x 25%.
1.2.2 .Quan hệ giữa câuhỏi tự luận và câuhỏitrắcnghiệm
Theo chúng tôi mi quan h gia câu hi t lun và câu hi TNKQ : Mi quan h gia câu hi t
lun dng khái quát ... giáo dục 2005.
15. Lâm Quang Thiệp (2008), Trắcnghiệm và ứng dụng. Nxb Khoa hc và k thut Hà Ni.
16. Phạm Cao Toàn (2011), Xây dựng và sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa
chọn...
... Sinh học 12 bằng câuhỏitrắcnghiệmkhách quan. Nhà xut
bi hc Quc gia Hà Ni.
12. Vũ Đình Luận (2005), Xây dựng và sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan MCQ để nâng cao
chất lượng môn ... Cơ sở lý luận để xây dựng và sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan trong dạy học kiến
thức mới
1.2.1 Khái niệm, phân loại câuhỏi
1.2.1.1. Khái niệm về câuhỏiCâu hi là dng cu trúc ngôn ... bn Hà Ni.
15. Lâm Quang Thiệp (2008), Trắcnghiệm và ứng dụng, Nxb Khoa hc và k thut Hà Ni.
16. Phạm Cao Toàn (2011), Xây dựng và sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn...
...
Câu 18
A.
B.
C.
D.
Câu 19 ...
Câu 21-ta-
A. Tiêm vi - ta - min.
B. - ta - min.
C. - ta - min.
D.
Câu ...
D. M - nô - phen.
Câu 23à:
A. - rút.
B.
C. - nô - phen.
D.
Câu 24: B ...
... người sửdụng có thể hình dung
trực quan về câuhỏitrắc nghiệm, đề trắc nghiệm, năng lực của học sinh và quan hệ giữa các yếu
tố đó dưới dạng văn bản và đồ thị.
Từ khoá: Vitesta, Động học chất ... phương pháp trắcnghiệm là việc sửdụng các phần
mềm để xử lý số liệu của câuhỏitrắcnghiệm (CHTN), đề trắcnghiệm (ĐTN) đã mang lại
hiệu quả cao. Do đó việc vận dụng phần mềm Vitesta để phân ... Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN
CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM VỚI SỰ HỖ TRỢ
CỦA PHẦN MỀM VITESTA
BUILDING THE SYSTEM OF MULTIPLE...
...
Khỏi quỏt v phng phỏp trắcnghiệmkháchquan và các bước để soạn một bi
trc nghim khỏch quan.
ắ
Cỏc cụng thc toỏn học để đánh giá bài trắcnghiệmkháchquan và câuhỏitrắc
nghiệm khách quan, ... pháp trắcnghiệmkhách
quan mà cụ thể là phương pháp trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn với bốn phương
án trả lời để sửdụng trong đề tài.
Qui trình soạn thảo một bài trắcnghiệmkháchquan ... học, khái quát về phương pháp và kĩ thuật xây dựng
câu hỏitrắcnghiệmkhách quan, đánh giá chất lượng của câuhỏitrắcnghiệm và đề thi
trắc nghiệm.
Từ
những cơ sở trên nhằm làm sáng t nhng...
... dựng thành công hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquanchương Quang Học
vật lý lớp 9 thì góp phần tăng thêm nhận thức cho bản thân về sửdụngcâuhỏitrắc
nghiệm kháchquan trong kiểm tra đánh ... dựngcâuhỏitrắcnghiệmkhách quan.
III. Đánh giá bài thi trắcnghiệm và hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkhách quan.
Chương II. Nội dung nghiên cứu
1. Xác định mục tiêu kiến thức cụ thể trong chương ... giá bài trắcnghiệm và câuhỏitrắcnghiệm
Dựa vào tiêu chuẩn đánh giá chất lượng câuhỏi bài trắcnghiệmkháchquan đã trình
bày ở phần III, chương I, phần nội dung.
7. Kết quả thực nghiệm...