sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:19
... liệu để sử dụng đánh giá trong giáo dục  1.2.3. Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan thông dụng Trong phương pháp TNKQ có nhiều kiểu CH khác nhau, và khi soạn thảo CH trắc nghiệm, ta ... ngẫu nhiên. 1.2.3.4. Loại câu trắc nghiệm đa tuyển (trắc nghiệm nhiều đáp án đúng MRQ)  Hình thức Tương tự như hình thức của CH trắc nghiệm đơn tuyển MCQ, CH trắc nghiệm đa tuyển M RQ cũng ... hai yêu cầu chung nhất:  Phải sử dụng ngôn ngữ phù hợp với HS.  Không hỏi quan điểm riêng của HS, chỉ hỏi sự kiện, kiến thức. Ngoài ra, mỗi loại câu trắc nghiệm khác nhau thì có những yêu...
  • 144
  • 3.9K
  • 11
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Ngày tải lên : 18/08/2012, 23:27
... rằng câu hỏi tự luận và câu hỏi trắc nghiệm khách quan ít liên quan với nhau. Song, theo nghiên cứu của chúng tôi, có mối quan hệ khá rõ nét giữa câu hỏi tự luận (CHTL) và câu hỏi trắc nghiệm khách ... 1999, tr.93). Như vậy: 1 Câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ). câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn 1 CH TNKQ Câu hỏi tự luận câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn một số CH TNKQ ... thì chất lượng trắc nghiệm càng được nâng cao. Loại này thích hợp với câu hỏi sự kiện, khả năng nhận biết kiến thức hay lập những mối tương quan, 130 XÂY DỰNGSỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM...
  • 12
  • 5K
  • 18
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
... Chương 2: SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” LỚP 10 BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Chương 3: THỰC NGHIỆM ... phố Hồ Chí Minh – 2008 Chương 2 SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” LỚP 10 BAN KHOA HỌC TỰ ... KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2.1. Sơ đồ cấu trúc chương Chất khí [15], [16] Cấutạochất Chấtrắn Chấtkhí Chất lỏng Thuyết động học Phân tử chấtkhí Khí lý tưởng Khí thực Phương trình trạng thái Định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ôt Định...
  • 142
  • 2.6K
  • 2
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan

Ngày tải lên : 29/07/2013, 01:27
... thể sử dụng nhiều hình thức khác nhau nh: Trắc nghiệm khách quan, câu hỏi tự luận, bài tập vận dụng, bài tập thực hành, điền vào tranh hoặc sơ đồ câm Trong đó phơng pháp trắc nghiệm khách quan ... thể sử dụng nhiều hình thức khác nhau nh: Trắc nghiệm khách quan, câu hỏi tự luận, bài tập vận dụng, bài tập thực hành, điền vào tranh hoặc sơ đồ câm Trong đó phơng pháp trắc nghiệm khách quan ... trò: a. Vận chuyển khí O 2 và khí CO 2 và chất thải. b. Vận chuyển khí O 2 và khí CO 2. c. Vận chuyển khí O 2 và các chất dinh dỡng. d. Vận chuyển khí, chất dinh dỡng và các chất thải. 3. Chức...
  • 22
  • 803
  • 2
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học lớp 11 – trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học lớp 11 – trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... 1.1.1.2. CHTNKQ trong dạy học * Đặc điểm việc sử dụng trắc nghiệm khách quan trong dạy học - Trong dạy kiến thức mới: Khi sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá có nhiều ý kiến ... tế việc sử dụng MCQ hiện nay Trong một số năm gần đây trắc nghiệm khách quan được sử dụng tương đối rộng rãi để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS. Đặc biệt trắc nghiệm khách quan được ... 19. Vũ Đình Luận (2006), Quan hệ giữa câu hỏi tự luận và câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học”, Tạp chí giáo dục (152). 20. Lê Quang Nghĩa (1963), trắc nghiệm vạn vật lớp 12. Trung...
  • 25
  • 1.4K
  • 4
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học kiến thức di truyền và biến dị sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học kiến thức di truyền và biến dị sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 3.1. Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ vào dạy học kiến thức mới 3.1.1. Quy trình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... 1.1.3.3. Trắc nghiệm khách quan là công cụ để kiểm tra đánh giá * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra bài cũ hoặc 15 phút. * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan ở cuối ... * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra một tiết. 1.1.3.4. Trắc nghiệm khách quan được sử dụng trong các trò chơi. 1.1.4. Ưu nhược điểm của các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách...
  • 27
  • 1.7K
  • 5
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học lớp 11,trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học lớp 11,trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... Sinh học 12 bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan. Nhà xut bi hc Quc gia Hà Ni. 13. Vũ Đình Luận (2005), Xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan MCQ để nâng cao chất lượng môn ... nghim nên xp x 25%. 1.2.2 .Quan hệ giữa câu hỏi tự luận và câu hỏi trắc nghiệm Theo chúng tôi mi quan h gia câu hi t lun và câu hi TNKQ : Mi quan h gia câu hi t lun dng khái quát ... giáo dục 2005. 15. Lâm Quang Thiệp (2008), Trắc nghiệm và ứng dụng. Nxb Khoa hc và k thut Hà Ni. 16. Phạm Cao Toàn (2011), Xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn...
  • 20
  • 957
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần  sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... Sinh học 12 bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan. Nhà xut bi hc Quc gia Hà Ni. 12. Vũ Đình Luận (2005), Xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan MCQ để nâng cao chất lượng môn ... Cơ sở lý luận để xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học kiến thức mới 1.2.1 Khái niệm, phân loại câu hỏi 1.2.1.1. Khái niệm về câu hỏi Câu hi là dng cu trúc ngôn ... bn Hà Ni. 15. Lâm Quang Thiệp (2008), Trắc nghiệm và ứng dụng, Nxb Khoa hc và k thut Hà Ni. 16. Phạm Cao Toàn (2011), Xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn...
  • 19
  • 1.3K
  • 1
SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” KHOA HỌC 5 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” KHOA HỌC 5 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Ngày tải lên : 07/06/2014, 16:14
...   Câu 18 A.  B.  C.  D.  Câu 19 ...  Câu 21-ta- A. Tiêm vi - ta - min. B. - ta - min. C. - ta - min. D.  Câu ...  D. M - nô - phen. Câu 23à: A. - rút. B.  C. - nô - phen. D.  Câu 24: B ...
  • 62
  • 925
  • 2
BÁO CÁO " XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VITESTA " ppt

BÁO CÁO " XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VITESTA " ppt

Ngày tải lên : 06/03/2014, 02:20
... người sử dụng có thể hình dung trực quan về câu hỏi trắc nghiệm, đề trắc nghiệm, năng lực của học sinh và quan hệ giữa các yếu tố đó dưới dạng văn bản và đồ thị. Từ khoá: Vitesta, Động học chất ... phương pháp trắc nghiệm là việc sử dụng các phần mềm để xử lý số liệu của câu hỏi trắc nghiệm (CHTN), đề trắc nghiệm (ĐTN) đã mang lại hiệu quả cao. Do đó việc vận dụng phần mềm Vitesta để phân ... Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012 XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VITESTA BUILDING THE SYSTEM OF MULTIPLE...
  • 7
  • 960
  • 1
Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn

Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn

Ngày tải lên : 10/04/2013, 11:16
... Khỏi quỏt v phng phỏp trắc nghiệm khách quan và các bước để soạn một bi trc nghim khỏch quan. ắ Cỏc cụng thc toỏn học để đánh giá bài trắc nghiệm khách quancâu hỏi trắc nghiệm khách quan, ... pháp trắc nghiệm khách quan mà cụ thể là phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn với bốn phương án trả lời để sử dụng trong đề tài. Qui trình soạn thảo một bài trắc nghiệm khách quan ... học, khái quát về phương pháp và kĩ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan, đánh giá chất lượng của câu hỏi trắc nghiệm và đề thi trắc nghiệm. Từ những cơ sở trên nhằm làm sáng t nhng...
  • 78
  • 1.5K
  • 3
Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương quan học vật lí 9

Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương quan học vật lí 9

Ngày tải lên : 10/04/2013, 11:16
... dựng thành công hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Quang Học vật lý lớp 9 thì góp phần tăng thêm nhận thức cho bản thân về sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh ... dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan. III. Đánh giá bài thi trắc nghiệm và hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan. Chương II. Nội dung nghiên cứu 1. Xác định mục tiêu kiến thức cụ thể trong chương ... giá bài trắc nghiệmcâu hỏi trắc nghiệm Dựa vào tiêu chuẩn đánh giá chất lượng câu hỏi bài trắc nghiệm khách quan đã trình bày ở phần III, chương I, phần nội dung. 7. Kết quả thực nghiệm...
  • 73
  • 9.1K
  • 13

Xem thêm