phương pháp dạy học môn địa lý

Đổi mới phương pháp dạy học môn đia lý

Đổi mới phương pháp dạy học môn đia lý

Ngày tải lên : 21/07/2013, 01:26
... Đổi mới phơng pháp dạy học môn địa ở trờng THCS - Một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học môn Địa lí nhà xuất bản giáo dục ( tháng 7 năm 2008) -Sách giáo khoa, sách giáo viên Địa lí 8 . - ... phơng pháp dạy học môn địa ở trờng THCS dụng các phơng Pháp, hình thức tổ chức dạy học mới Vậy tích cực hoá hoạt động của học sinh không dừng lại ở hình thức học tập cá nhân mà có lẽ phơng pháp ... khoa học Địa lí . Đối với mỗi giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy bộ môn khoa học này phải có ý thức học tập và thay đổi phơng pháp giảng dạy để bộ môn khoa học này đáp ứng đợc nhu cầu học...
  • 16
  • 3.5K
  • 73
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ potx

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ potx

Ngày tải lên : 09/03/2014, 20:20
... Tư duy Có phương pháp trả lời hệ thống, khoa học. Có phương pháp trả lời khoa học. Có phương pháp trả khoa học. Phương pháp trả lời chưa khoa học. Chưa có phương pháp. Câu 2 ... dung Tư duy Có phương pháp trả lời hệ thống, khoa học. Có phương pháp trả lời khoa học. Có phương pháp trả khoa học. Phương pháp trả lời chưa khoa học. Chưa có phương pháp. Câu 3 ... duy Có phương pháp trả lời hệ thống, khoa học. Ví dụ cụ thể, điển hình. Có phương pháp trả lời khoa học. Ví dụ cụ thể. Có phương pháp trả khoa học. Ví dụ chưa được điển Phương pháp trả...
  • 133
  • 923
  • 2
Đổi mới kiểm tra đánh giá và phương pháp dạy học môn Địa Lí

Đổi mới kiểm tra đánh giá và phương pháp dạy học môn Địa Lí

Ngày tải lên : 16/09/2013, 10:10
... dạy học 1 Phụ lục 2: Một số vấn đề liên quan đến đổi mới phương pháp dạy học địa lí 3 Phụ lục 3: Về một số phương pháp dạy học mới theo quan điểm đổi mới 5 Phụ lục 4: Giới thiệu về một số phương ... của học sinh nh năng lực hoạt động, tham 8 MỤC LỤC - PHỤ LỤC Trang PHẦN MỘT: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ Phụ lục 1: Một số khái niệm liên quan đến đổi mới phương pháp dạy ... biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học, vừa là một mục tiêu dạy học - Trong các PP học thì cốt lõi là PP tự học. 3. 3. Tăng cờng dạyhọc cá thể , phối hợp với dạyhọc hợp tác 3. 4. Kết hợp...
  • 22
  • 1.2K
  • 10
moi phuong phap day hoc mon Vat Ly.doc

moi phuong phap day hoc mon Vat Ly.doc

Ngày tải lên : 17/09/2013, 16:10
... lớp. Lớp 7B: Số học sinh hứng thú học tập môn Vật là: 100%. Trong đó: 95% học sinh nắm đợc bài tại lớp. Lớp 7C: Số học sinh hứng thú học tập môn Vật là: 100%. Trong đó: 100% học sinh nắm đợc ... tạo của học sinh trong học tập các bộ môn nói chung và môn vật nói riêng. Do vậy khi giảng dạy môn vật đối với ngời giáo viên phải dạy nh thế nào để phát huy ở mỗi đối tợng từ học sinh ... trình tiếp thu bài học của học sinh. Việc dạy học môn vật trong trờng THCS không những nhằm truyền thụ cho học sinh những kiến thức cơ bản về môn vật lý, mà còn là trang bị cho học sinh những...
  • 10
  • 695
  • 6
Phương pháp dạy học phần Địa lý

Phương pháp dạy học phần Địa lý

Ngày tải lên : 28/09/2013, 03:10
... MT…). - Liên hệ thực tế địa phương Phương pháp dạy học phần Địa lý Đặc trưng môn Địa trong vận dụng các PPDH-HTTCDH Phương pháp dạy học phần Địa lý 2. Một số phương pháp và HTTCDH SD một số ... SGV phần ĐL 2. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Địa lý 3. Cách đánh giá 4. Hướng dẫn dạy học nội dung các bài Địa lý. Phương pháp dạy học phần Địa lý 2. Một số phương pháp và HTTCDH SD ... bảng Tự luận Phương pháp dạy học phần Địa lý Phương pháp dạy học phần Địa lý 1. Cấu trúc SGV - Phần 1: HD chung -Phần 2: HD cụ thể từng bài 2. Quy trình lập kế họach bài học của môn học theo định...
  • 23
  • 638
  • 0
Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’

Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:48
... phương pháp trực quan trong dạy học. Trong xã hội hiện đại ngày nay việc đổi mới nội dung dạy học đã dẫn tới việc đổi mới cả phương pháp dạy học, một trong những hướng mới của phương pháp dạy ... tiến trình giảng dạy cần có sự kết hợp các phương pháp: + Phương pháp đàm thoại gợi mở. + Phương pháp phân tích, so sánh. + Phương pháp giải thích minh họa. + Phương pháp dạy học nêu và giải ... đất. * Phương pháp giảng dạy: Căn cứ vào mục tiêu yêu cầu của bài học, đặc điểm đối tượng học sinh, giáo viên cần kết hợp một số phương pháp dạy học cơ bản sau: Phương pháp đàm thoại gợi mở. + Phương...
  • 17
  • 1.7K
  • 31
Giới thiệu một số phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Địa lý

Giới thiệu một số phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Địa lý

Ngày tải lên : 27/09/2013, 14:10
... luận 7. Dạy học theo dự án  hình thức dạy học theo dự án có thể sử dụng được và sử dụng có hiệu quả trong giảng dạyhọc tập Địa lí.  Hình thức dạy học này sẽ tạo điều kiện cho học sinh ... lớp.  Dạy học nhóm không phải một phương pháp dạy học cụ thể mà là một hình thức xã hội, hay là hình thức hợp tác của dạy học.  Tuỳ theo nhiệm vụ cần giải quyết trong nhóm mà có những phương pháp ... giới thiệu 1. Dạy học nhóm  Dạy học nhóm là một hình thức xã hội của dạy học, trong đó HS của một lớp học được chia thành các nhóm nhỏ trong khoảng thời gian giới hạn.  Dạy học nhóm còn được...
  • 30
  • 2.1K
  • 16
phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’

phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’

Ngày tải lên : 10/10/2013, 09:11
... dạy cần có sự kết hợp các phương pháp: + Phương pháp đàm thoại gợi mở. + Phương pháp phân tích, so sánh. + Phương pháp giải thích minh họa. + Phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề. + Phương ... của phương pháp trực quan trong dạy học. Trong xã hội hiện đại ngày nay việc đổi mới nội dung dạy học đã dẫn tới việc đổi mới cả phương pháp dạy học, một trong những hướng mới của phương pháp dạy ... sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa theo chương trình sách giáo khoa địa lớp 6. III . PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Để thực hiện nghiên cứu đề tài này tôi dùng các phương pháp nghiên cứu...
  • 17
  • 1.2K
  • 11
Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn Địa lý 6

Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn Địa lý 6

Ngày tải lên : 15/10/2013, 04:11
... phương pháp trực quan trong dạy học. Trong xã hội hiện đại ngày nay việc đổi mới nội dung dạy học đã dẫn tới việc đổi mới cả phương pháp dạy học, một trong những hướng mới của phương pháp dạy ... dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa theo chương trình sách giáo khoa địa lớp 6. III . PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Để thực hiện nghiên cứu đề tài này tôi dùng các phương pháp nghiên ... trường tôi nhận thấy phương pháp trực quan dùng trong dạy học địa ở trường chỉ có bản đồ, tranh ảnh, quả - Phương pháp nghiên cứu luận và tổ hợp các phương pháp, khoa học bằng con đường...
  • 17
  • 1K
  • 11
lý luận phương pháp dạy học môn hóa

lý luận phương pháp dạy học môn hóa

Ngày tải lên : 15/03/2013, 14:49
... 6.2. Phương pháp nghiên cứu: - Phân tích, tổng hợp thuyết: thuyết quá trình dạy học, thuyết dạy học hướng vào người học (lấy học sinh làm trung tâm), dạy học tương tác, các phương pháp ... blog dạy học chương Halogen – Hoá học lớp 10 tương tác với học sinh. - t huyết về dạy học tương tác, xu hướng dạy học hướng vào người học (lấy học sinh làm trung tâm). - Các phương pháp dạy ... toán học trong khoa học giáo dục. 7. Giả thuyết khoa học Nếu dạy học tương tác được với học sinh thông qua blog dạy học thì sẽ góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy...
  • 156
  • 1K
  • 1
Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học ở trường trung học phổ thông mê linh, hà nội

Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học ở trường trung học phổ thông mê linh, hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:14
... hc. 1.3.4. Ni dung qun hong dy hc môn Sinh hc  ng THPT 1.3.4.1. Qun hong ging dy môn Sinh hc  ng THPT, qun hong ging dy môn Sinh hc thc hin ... mt còn hn ch trong quá trình qun hong dy h  a Hing. Chƣơng 3 BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN SINH HO ̣ C TẠI TRƢỜNG THPT NAM KHOA ́ I ... chuyên môn ca môn hc. m bo tính k tha Khi xây dng các bin pháp qun hong dy hn tham kho, k tha kinh nghim xây dng các bin pháp qun hong...
  • 24
  • 709
  • 2
Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở các trường trung học phổ thông huyện mê linh – hà nội

Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở các trường trung học phổ thông huyện mê linh – hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:14
... điểm của quản dạy học và quản đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông 1.4.3.1. Đặc điểm của quản dạy học môn lịch sử Lịch sử là một khoa học thuộc lĩnh ... một số phương pháp dạy học - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp vấn đáp, đàm thoại - Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề - Dạy học với thuyết tình huống - Dạy học dự án ... trưng môn học 4 Chương 1. Cơ sở luận về quản đổi mới phương pháp dạy học lịch sử THPT Chương 2. Thực trạng công tác quản đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở các trường trung học...
  • 25
  • 1.2K
  • 6

Xem thêm