... đến đích từng bớc nângcaochất lợng giáo dục
toàndiện cho học sinh. Đây là điểm mấu chốt quan trọng của công tác giáo dục,
trong nhiều năm qua đà có nhiều nhà khoa họcgiáodục nghiên cứu, đồng ... của ngời giáo viên
trong việc giáodục hình thành nhân cách công dân, trang bị kiến thức kĩ năng
cho học sinh. Coi việc giáodụctoàndiện và không ngừng nângcaochất lợng
giảng dạy, học tập ... việc dạy và học của
trờng THCS Nam Hng. Chất lợng giáodụctoàndiện ngày càng đợc nâng cao, đội
ngũ giáo viên từng bớc đủ về số lợng, đảm bảo về chất lợng, công tác xà hội hoá
giáo dục ngày càng...
... chấtlượng GD toàn diện. Để minh chứng cho điều này tôi xin nêu
lên kết quả dự giờ- khảo sát chấtlượng vào ngày 4/3/2005 và ngày 24/12/2005 của
phòng Giáodục Tam Kỳ qua thanh tra toàn diện:
+ ... nào để có cách chỉ đạo thực
hiện có nề nếp việc dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm, nhằm góp phần
nâng caochấtlượnggiáodụctoàndiện theo NQ 40 cỉa Quốc hội. Và trong suốt quá
trình ...
kinh nghiệm thêm phong phú, nhằm góp phần tốt trong việc chỉ đạo chuyên môn,
nâng caochấtlượnggiáodụctoàn diện.
B- Giải quyết vấn đề:
1- Nghiên cứu hồ sơ, sổ sách của CBGV và HS để thu...
... đại diện
CMHS của lớp là một trong những giải pháp phối hợp có hiệu quả nhất.
- 19 -
- Chấtlượnggiáo dục: Chấtlượnggiáodục là mục tiêu cần đạt được của các
cơ sở giáo dục. Chấtlượnggiáo ... tạo nguồn nhân lực
chất lượng cao, giáodục Nga Sơn vẫn đặt ra những yêu cầu cấp thiết, nhất là công
tác quản lý, giáodục đạo đứchọc sinh.
Công tác quản lý và giáodụchọcsinh là trách nhiệm ... không đồng
đều về chấtlượng của đội ngũ giáo viên và chấtlượnghọc sinh. Thực tế đó đặt ra,
muốn nângcaochấtlượng văn hoá cần thiết phải tăng cường các biện pháp quản lý,
giáo dục nền nếp kỷ...
... pháp nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện tại trường Tiểu học Ngô Sỹ Liên nhằm
đáp ứng yêu cầu trường tiểu học trọng điểm trong tình hình mới
2.2.3 Chấtlượnggiáodục
Chất lượnggiáodục năm ... 30
Lớp học được trang trí phù hợp với đặc điểm tâm
sinh lý của học sinh
Lớp học được trang trí phù hợp với đặc điểm tâm
sinh lý của học sinh
Biện pháp nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện ... phấn đấu nhằm nângcaonăng lực để tiến kịp với sự phát triển của
toàn xã hội.
3. Biện pháp nhằm nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện đáp ứng yêu cầu
trường tiêu họcchấtlượngcao giai đoạn...
... họcsinh đã phối hợp nhịp nhàng để giáodụchọc sinh
ngày càng tốt hơn về mọi mặt, giáodụctoàn diện.
Người thực hiện:
18
Một số biện pháp quản lý để nângcaochấtlượnggiáodụctoàn diện. ... lý để nângcaochấtlượnggiáodụctoàn diện.
KẾT QUẢ XẾP LOẠI CẤP TRƯỜNG
Người thực hiện:
24
Một số biện pháp quản lý để nângcaochấtlượnggiáodụctoàn diện.
Ngay từ đầu năm học, Ban ... pháp quản lý để nângcaochấtlượnggiáodụctoàn diện.
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học để giữ vững, phát huy truyền thống
của trường, nângcaochấtlượnggiáodụctoàn diện.
Như vậy nếu...
... đòi hỏi cấp thiết ngành giáodục và
đào tạo phải nângcaochấtlượng sản phẩm của mình. Đề tài nghiên cứu có
vai trò quan trọng góp phần nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện của nhà
trường.
Thực ... họcsinh về tầm
quan trọng của việc học, ý thức tự học của học sinh. Nângcao được nhận
thức của họcsinh trước hết mỗi giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm
thông qua các giờ học, các buổi sinh ... nước
ngoài.
Muốn nângcaochấtlượnggiáodục thì phải nângcaochấtlượng đội
ngũ giáo viên. Điều này phụ thuộc rất lớn vào phương pháp quản lí của
người lãnh đạo. Một người lãnh đạo có tâm sáng, tầm cao, ...
... môn cao sau khi hoàn
thành ch-ơng trình đào tạo ở ại học, Cao đẳng và dạy nghề. Để thực hiện
đ-ợc nhiệm vụ này có vai trò của rất quan trọng của những nhà giáo đang
công tác tại các cơ sở giáo ... hc sinh ng dân tc thi s trên a bàn huy
Yên ít tham gia các ho ng ngoài lên k g ng ch tt.
Th cho các ng THPT có giáo c cao ... thông qua hoạt động giáodục trong
nhà tr-ờng Hệ thống tr-ờng THPT phải trở thành những cái nôi đào tạo con
em các dân tộc thành những công dân có trình độ văn hoá và phẩm chất đạo
đức tốt,...
... công: “Chỉ đạo nângcaochấtlượng giáo
dụctoàndiện thông qua phong trào: Xây dựng trường học thân thiện –
học sinh tích cực. Từ việc xây dựng mô hình lớp học thân thiện, học sinh
tích cực”. ... 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013 của
Bộ giáodục phát động nhằm xây dựng trường học có chấtlượnggiáodục toàn
diện và hiệu quả giáodục không ngừng được nâng cao. Đó là sự kết hợp chặt
chẽ giữa ... động
giáo dục về quyền trẻ em, giáo dục, rèn luyện họcsinh một số hành vi đạo
đức, giáodục an toàngiao thông, giáodục môi trường, tìm hiểu về lịch sử,
nêu những tấm gương tốt cho học sinh...
... - Quảng Trạch - Quảng Bình
16
Nângcaochất lợng giáodụctoàndiện cho họcsinh khối 4 - 5 qua hội thi Rung
chuông vàng
Muốn nângcaochất lợng giáodụctoàn diện, các em phải đợc th-
ờng ... Quảng Bình
17
Nângcaochất lợng giáodụctoàndiện cho họcsinh khối 4 - 5 qua hội thi Rung
chuông vàng
Sáng kiến kinh nghiệm
nâng caochất lợng giáodụctoàn diÖn cho
häc sinh khèi 4 - 5 ... Bình
4
Nângcaochất lợng giáodụctoàndiện cho họcsinh khối 4 - 5 qua hội thi Rung
chuông vàng
Đối tợng giáodục của chúng ta là những họcsinh đang còn ở lứa
tuổi vị thành niên, mục đích giáo...
... trong từng quý, cuối năm học giảm tỷ lệ trẻ
suy dinh dưỡng thấp còi xuống 3% so với đầu năm học.
- Đội ngũ giáo viên, phụ huynh họcsinh của trường được bồi
dưỡng và nângcao về kiến thức và kỹ ... ngừng nângcao kiến thức, kỹ
năng về vấn đề dinh dưỡng và phòng chống suy dinh dưỡng trẻ em cho
đội ngũ giáo viên, nhân viên nhà trường, kể cả phụ huynh họcsinh để
từ đó mọi người nângcao trách ... nuôi dưỡng và giáodục trẻ Mầm non được củng cố và nâng
caochấtlượng đã thực sự đa dạng phong phú về nội dung lẫn hình
thức, đáp ứng kịp thời những yêu cầu đổi mới của ngành học Mầm non
nói...
... chơi bổ ích giúp họcsinh ham đến trường , giảm bớt
học sinh lao vào các quán internet.
- Tuyên truyền sâu rộng trong họcsinh về nângcao ý thức học tập, giáodục cho học
sinh thấy đựoc tầm ... thời nhằm nângcaochấtlượnggiáo dục.
b. Khó khăn :
- Tình hình cơ sở vật chất sửa chữa nâng cấp còn chậm, chưa kịp thời.
- Công trình sửa chữa thi công rơi vào thời gian họcsinh đang học tập ... Hoàng Trường Thi
- Phụ huynh họcsinh đa số còn giao khoáng việc học tập cũng như giáodục cho nhà
trường, giáo viên. Nên họcsinh lơ đểnh trong học tập, ít học bài ở nhà , đua đòi , chơi...