nguyên tắc vận dụng phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương

Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

Ngày tải lên : 11/04/2013, 14:12
... Student Chương 1: PHƯƠNG PHÁP ĐỌC SÁNG TẠO TRONG GIỜ DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Bản chất, đặc trưng tác dụng phương pháp đọc sáng tạo 1.1.1 Bản chất phương pháp đọc sáng tạo Như ... điểm dạy họcDạy học tác phẩm tác phẩm văn chương không thiên “giảng văn hay “phân tích tác phẩm xảy ra, mà “quy định đọc hoạt động HS học tác phẩm văn học Khái niệm đọc hoạt động đọc từ ... niệm dạy học văntrong chưa có thuật ngữ hay hơn, hơn, ta tạm gọi việc đọc sáng tạo có nghĩa ĐỌC VĂN để học, phải có tiến trình tự sáng tạo mà thâm nhập tác phẩm, tiếp cận văn chương Đọc sáng...
  • 124
  • 4K
  • 12
Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông

Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... phương pháp dạy học văn Phương pháp dạy học văn bao gồm phương pháp đặc trưng phương pháp đọc sáng tạo, phương pháp gợi tìm, phương pháp nghiên cứu, phương pháp tái tạo [7, tr.19-27] Phương pháp ... phương pháp đọc sáng tạo lợi dạy học thơ Thơ - Nghiên cứu thực trạng dạy học Thơ giải pháp tận dụng lợi phương pháp đọc sáng tạo dạy học tác phẩm Thơ - Thực nghiệm: Soạn giáo án theo phương pháp ... Đặc điểm phương pháp đọc sáng tạo Đọc tác phẩm văn chương hoàn toàn khác biệt với đọc diễn văn, báo cáo khoa học vì nó tác động tới người đọc âm tư tưởng, đọc sáng tạo thể rõ ưu dạy học văn nhà...
  • 12
  • 540
  • 0
Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông

Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:10
... phạm Chƣơng 1: ĐỌC SÁNG TẠO VÀ NHỮNG LỢI THẾ TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH, THƠ MỚI 1.1 Các phƣơng pháp dạy học văn, phƣơng pháp đọc sáng tạo 1.1.1 Học sinh với môn Ngữ văn Trong lịch sử, thời Khổng ... sáng tạo văn học em, ngƣời giáo viên dạy văn phải nắm đƣợc nào là tác phẩm văn học và tác phẩm văn học nhà trƣờng Tác phẩm văn chương vũ khí, cơng cụ người giáo viên văn học [17, ... thụ trực tiếp học trò bài giảng các tác phẩm trữ tình đặc biệt là Thơ Vì lí trên, chọn đề tài “Tận dụng lợi phương pháp đọc sáng tạo dạy học tác phẩm Thơ mới, chương trình Ngữ văn 11, ban...
  • 135
  • 380
  • 1
Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học bài thơ sóng của xuân quỳnh

Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học bài thơ sóng của xuân quỳnh

Ngày tải lên : 08/09/2016, 10:13
... Student Chương 1: PHƯƠNG PHÁP ĐỌC SÁNG TẠO TRONG GIỜ DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Bản chất, đặc trưng tác dụng phương pháp đọc sáng tạo 1.1.1 Bản chất phương pháp đọc sáng tạo Như ... Giáo trình Phương pháp dạy học văn của Đại họcphạm GS Phan Trọng Luận chủ biên - Dạy học giảng văn trường Phổ thông trung học TS Nguyễn Đức Ân - Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương theo ... niệm dạy học văntrong chưa có thuật ngữ hay hơn, hơn, ta tạm gọi việc đọc sáng tạo có nghĩa ĐỌC VĂN để học, phải có tiến trình tự sáng tạo mà thâm nhập tác phẩm, tiếp cận văn chương Đọc sáng...
  • 20
  • 357
  • 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG

Ngày tải lên : 17/05/2015, 10:02
... CHƯƠNG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP 3.1 Nguyên tắc vận dụng 3.2 Vận dụng PPLST dạy học KTCN 3.3 Kiểm nghiệm đánh giá * Nguyên tắc vận dụng - Vận dụng phương ... thiết kế dạyvận dụng PPLST dạy học kĩ thuật công nghiệp - Ví dụ vận dụng số phương pháp sáng tạo dạy học môn PPDH KTCN - Sản phẩm đề tài tài liệu phương pháp luận sáng tạo có giá trị khoa học, ... sinh viên tự học - Việc vận dụng phương pháp sáng tạo dạy học phải phù hợp với mục tiêu, nội dung học cụ thể * Vận dụng PPLST dạy học KTCN - Quy trình tổ chức vận dụng số PPST dạy học KTCN + Quy...
  • 25
  • 518
  • 0
skkn sáng kiến kinh nghiệm “vận dụng phương pháp đọc sáng tạo trong tác phẩm thơ trữ tình bậc THPT

skkn sáng kiến kinh nghiệm “vận dụng phương pháp đọc sáng tạo trong tác phẩm thơ trữ tình bậc THPT

Ngày tải lên : 02/12/2015, 15:27
... Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo tác phẩm thơ trữ tình bậc THPT” SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỌC SÁNG TẠO TRONG TÁC PHẨM THƠ TRỮ TÌNH BẬC TRUNG HỌC ... Nhiệm vụ nghiên cứu - Học sinh THPT - Nội dung chương trình tiết dạy tác phẩm thơ trữ tình - Các ví dụ vận dụng phương pháp đọc sáng tạo tác phẩm văn học trường THPT 3.2 Phương pháp nghiên cứu Giáo ... Trang 12 Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo tác phẩm thơ trữ tình bậc THPT” III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI : Sau nhiều năm giảng dạy Văn học với phương pháp đọc sáng tạo có khả...
  • 15
  • 942
  • 1
SKKN vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP đọc SÁNG tạo TRONG tác PHẨM THƠ  TRỮ TÌNH  bậc TRUNG học PHỔ THÔNG

SKKN vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP đọc SÁNG tạo TRONG tác PHẨM THƠ TRỮ TÌNH bậc TRUNG học PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 30/07/2016, 16:44
... Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo tác phẩm thơ trữ tình bậc THPT” SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỌC SÁNG TẠO TRONG TÁC PHẨM THƠ TRỮ TÌNH BẬC TRUNG HỌC ... phương pháp vào giảng dạy tác phẩm văn học đường ngắn đưa học sinh đến với tình yêu văn học, tình yêu nghệ thuật Phương pháp cụ thể thực hành: Trong nhiều năm giảng dạy, vận dụng phương pháp đọc sáng ... Nhiệm vụ nghiên cứu - Học sinh THPT - Nội dung chương trình tiết dạy tác phẩm thơ trữ tình - Các ví dụ vận dụng phương pháp đọc sáng tạo tác phẩm văn học trường THPT 3.2 Phương pháp nghiên cứu -...
  • 15
  • 560
  • 0
Tận dụng ưu thế phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học tuyên ngôn độc lập của hồ chí minh ở lớp 12 trung học phổ thông

Tận dụng ưu thế phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học tuyên ngôn độc lập của hồ chí minh ở lớp 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/09/2015, 07:53
... hò… 1.1.3.5 Nguyên tắc vận dụng phương pháp đọc sáng tạo dạy học tác phẩm văn chương a/ Phải phù hợp với trình độ lực văn học học sinh Với tư cách chủ thể cảm thụ sáng tạo, người đọchọc sinh ... cách sáng tạo Trong đọc sáng tạo có tái tạo khơng? Xin khẳng định rằng: đọc sáng tạo có tái tạo: Nó tận dụng tất lợi phương pháp tái tạo dạy học văn: Nhớ cũ, tiếp thu cách sáng tạo gọi tái tạo Trong ... từ tác phẩm văn học lại cần phương pháp khác hỗ trợ phương pháp gợi tìm, phương pháp nghiên cứu, phương pháp tái tạo Khi dạy học Tuyên ngôn Độc lập cần phương pháp đọc sáng tạo kết hợp với phương...
  • 26
  • 587
  • 2
Tận dụng ưu thế phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học tuyên ngôn độc lập của hồ chí minh ở lớp 12 trung học phổ thông

Tận dụng ưu thế phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học tuyên ngôn độc lập của hồ chí minh ở lớp 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 29/08/2016, 09:59
... đề phương pháp dạy học văn .8 1.1.1 Vấn đề tiếp cận tác phẩm văn chương 1.1.2 Các phương pháp dạy học văn 1.1.3 Phương pháp đọc sáng tạo 10 1.2 Ưu phương pháp đọc sáng ... Những u cầu có tính ngun tắc tận dụng ưu phương pháp đọc sáng tạo dạy học Tuyên ngôn Độc lập 52 iii 2.4.2 Các biện pháp tận dụng ưu phương pháp đọc sáng tạo dạy học Tun ngơn Độc lâp Hồ Chí ... đọc , việc đọc Trong phương pháp dạy học khơng có phương pháp có nhiều lợi với Tun ngơn Độc lập đọc sáng tạo Do mà việc giảng dạy tác phẩm đặc biệt chưa đạt hiệu tối ưu Giáo dục cho học sinh lòng...
  • 12
  • 391
  • 0
trình bày sự vận dụng những phương pháp luận sáng tạo trong khoa học để giải quyết vấn đề trong tin học

trình bày sự vận dụng những phương pháp luận sáng tạo trong khoa học để giải quyết vấn đề trong tin học

Ngày tải lên : 09/03/2014, 01:44
... môn PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC Tác giả: GS.TSKH Hoàng Văn Kiếm - Phương pháp luận sáng tạo đổi (quyển sách Sáng tạo đổi mới) Trung tâm sáng tạo KHKT (TSK), TpHCM 2004 Tác giả: ... này, người khơng ngừng tìm tòi, học hỏi sáng tạo Hoạt động sáng tạo diễn lĩnh vực giới vật chất giới tinh thần Tất hoạt động sáng tạo nói dựa 40 nguyên tắc sáng tạo Giáo sư Alshuller tổng hợp ... Sử dụng vật liệu hợp thành (composite) Nội dung  Chuyển từ vật liệu đồng sang sử dụng vật liệu hợp thành (composite) Hay nói chung, sử dụng vật liệu Trang 11 II VẬN DỤNG 40 NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO...
  • 19
  • 589
  • 0
tiểu luận trình bày sự vận dụng những phương pháp luận sáng tạo trong khoa học vào việc xây dựng công cụ tạo map cho game

tiểu luận trình bày sự vận dụng những phương pháp luận sáng tạo trong khoa học vào việc xây dựng công cụ tạo map cho game

Ngày tải lên : 05/04/2014, 10:48
... .2 2.2 Nguyên tắc tách khỏi đối tượng 2.3 Nguyên tắc phẩm chất cục 2.4 Nguyên tắc phản đối xứng .2 2.5 Nguyên tắc kết hợp 2.6 Nguyên tắc vạn ... cứu khoa học để phân tích nguyên tắc sáng tạo áp dụng để xây dựng công cụ “Tiled” tạo map cho game CHƯƠNG II - GIỚI THIỆU NHỮNG NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO 2.1 Nguyên tắc phân nhỏ - Chia đối tượng thành ... 2.17 Nguyên tắc chuyển sang chiều khác 2.18 Sử dụng dao động học 2.19 Nguyên tắc tác động theo chu kỳ 2.20 Nguyên tắc liên tục tác động có ích .5 2.21 Nguyên...
  • 18
  • 522
  • 0
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG KHOA HOC TRÌNH BÀY MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRONG TIN HỌC VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LUẬN

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG KHOA HOC TRÌNH BÀY MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRONG TIN HỌC VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LUẬN

Ngày tải lên : 06/07/2015, 10:28
... đổi gì, tìm hiểu qua luận sau HVTH: Lê Vũ Trường Trang Phương pháp luận sáng tạo khoa học Chương I 40 Nguyên tắc (thủ thuật) sáng tạo: Nguyên tắc phân nhỏ: a) Chia đối tượng thành phần độc lập b) ... Phương pháp luận sáng tạo khoa học - Nguyên tắc phân nhỏ: Tuy Internet mạng toàn cầu khơng thể tự cung cấp dịch vụ kết nối máy tính phạm vi toàn cầu mạng mà mạng Internet áp dụng nguyên tắc sáng ... Slides giảng mơn ‘‘PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC’’ , Đại học CNTT- ĐH QG TPHCM, 2012 [2] Phan Dũng, Sổ tay sáng tạo : Các thủ thuật (nguyên tắc) bản, Ủy ban khoa học kỹ thuật TpHCM,...
  • 26
  • 589
  • 0
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học GDCD lớp 10 ở các trường THPT huyện phú bình, tỉnh thái nguyên

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học GDCD lớp 10 ở các trường THPT huyện phú bình, tỉnh thái nguyên

Ngày tải lên : 06/07/2017, 09:05
... việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học GDCD lớp 10 trường THPT 1.2.1 Phương pháp thảo luận nhóm 1.2.1.1 Khái niệm phương pháp phương pháp dạy học Phương pháp Thuật ngữ phương pháp bắt ... hoạt động học , nhà giáo dục học cho rằng, phương pháp dạy học bao hàm phương pháp giảng dạy phương pháp học tập Phương pháp dạy học mợt khái niệm phức hợp, có nhiều bình diện, phương diện ... hình, đóng vai, phương pháp kịch bản… 10 Như vậy, phương pháp dạy học đa dạng phong phú, phương pháp có điểm mạnh, điểm yếu tác dụng phương pháp khác Do đó, khơng có phương pháp dạy học vạn không...
  • 121
  • 524
  • 1
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác  Lênin ở Trường Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật Việt Bắc (LV thạc sĩ)

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin ở Trường Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật Việt Bắc (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 16/08/2017, 10:01
... phương pháp dạy học Để khắc phục lối truyền thụ tri thức chiều, lối học thụ động, máy móc, cần phải sử dụng phối hợp nhiều phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học ... phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, sáng tạo cho người học: Phương pháp dạy học đóng vai trò quan trọng việc tích cực hóa, phát huy sáng tạo học sinh Có phương pháp nhận thức chung phương ... nói lí luận dạy học, q trình dạy học, phương pháp dạy (trong có phương pháp thảo luận nhóm) cách soạn giáo án Nhà giáo Phan Trọng Ngọ (2005) có cơng trình, Dạy học phương pháp dạy học nhà trường”,...
  • 162
  • 525
  • 0
Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học đọc   hiểu phần văn bản truyện dân gian (2016)

Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học đọc hiểu phần văn bản truyện dân gian (2016)

Ngày tải lên : 06/11/2017, 12:14
... PP luận dạy học: + Thứ nhất: Có thể tách cách tương đối nôi dung dạy học PP dạy học, tức (đối tượng dạy học) cách (phương pháp dạy học) + Thứ hai: Trình độ hiệu hoạt động dạy học định PP phương ... 21 - Tìm hiểu mức độ sử dụng PPTLN mức độ sử dụng PP dạy học khác q trình dạy học mơn Ngữ văn (Câu 2) Câu hỏi: Trong trình dạy học, thầy (cô) sử dụng phương pháp dạy học sau mức độ nào? 22 Bảng ... Chi) Chuẩn bị học sinh: 38 - Đọc tác phẩm sách giáo khoa - Chuẩn bị học theo hệ thống câu hỏi sách giáo khoa III PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp nghiên cứu, phương pháp đọc sáng tạo - Nhấn mạnh...
  • 64
  • 330
  • 0
Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học đọc - hiểu phần văn bản truyện dân gian

Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học đọc - hiểu phần văn bản truyện dân gian

Ngày tải lên : 08/11/2017, 21:28
... nhất: Có thể tách cách tương đối nôi dung dạy học PP dạy học, tức (đối tượng dạy học) cách (phương pháp dạy học) + Thứ hai: Trình độ hiệu hoạt động dạy học định PP phương tiện dạy học Hệ từ cách ... PPTLN dạy học đọchiểu VB truyện dân gian 2.1 Văn học dân gian (VHDG) 2.1.1 Khái niệm văn học dân gian VHDG sáng tác văn học nhân dân tạo nên lưu truyền VHDG sáng tác nghệ thuật ngôn từ văn học ... văn học) Một số khái niệm xuất trước năm năm mươi văn học (văn chương) bình dân, văn học (văn chương) truyền miệng, văn học (văn chương) đại chúng Song khái niệm không dùng 2.1.2 Đặc trưng văn...
  • 63
  • 602
  • 0
BÁO CÁO " SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDCD LỚP 10" doc

BÁO CÁO " SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDCD LỚP 10" doc

Ngày tải lên : 29/03/2014, 01:20
... Khái quát phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy GDCD THPT 2.1.1 Đôi nét phương pháp dạy học thảo luận nhóm Phương pháp dạy học theo nhóm thực chất có từ lâu lịch sử, người khởi sướng phương pháp Socrate ... nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 học tập mơn GDCD học sinh Vì việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu giảng dạy môn GDCD trường THPT cần thiết ... triết học Hy Lạp Ơng đề phương pháp Socrate hay gọi phương pháp hội thoại, tranh luận để tìm tòi, phát chân lý Ở Việt Nam phương pháp sử dụng nhắc đến câu thành ngữ Học thầy không tày học bạn”...
  • 5
  • 1.4K
  • 5
luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần “công dân với đạo đức” ở trường thpt hồng quang tỉnh yên bái

luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần “công dân với đạo đức” ở trường thpt hồng quang tỉnh yên bái

Ngày tải lên : 20/07/2014, 22:05
... Ngọ Dạy học phương pháp dạy học nhà trường” giới thiệu nhiều vấn đề phương pháp dạy học nhà trường nay, có phương pháp thảo luận nhóm Tác giả cho Phương pháp thảo luận nhóm phương pháp dạy học ... việc đổi phương pháp dạy học cần thiết, vận dụng vào thực tiễn dạy học dè dặt - Tìm hiểu mức độ sử dụng phương pháp thảo luận nhóm mức độ sử dụng phương pháp dạy học khác trình dạy học mơn GDCD ... tiễn: Phương pháp điều tra, phương pháp vấn, phương pháp quan sát, phương pháp thống kê toán học, phương pháp sử dụng phương pháp hỗ trợ… 12 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƯƠNG PHÁP THẢO...
  • 123
  • 3.5K
  • 27

Xem thêm