tình hình vận dụng phương pháp đọc sáng tạo trong trường trung học phổ thông hiên nay
skkn sáng kiến kinh nghiệm “vận dụng phương pháp đọc sáng tạo trong tác phẩm thơ trữ tình bậc THPT
... Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo tác phẩm thơ trữ tình bậc THPT” SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỌC SÁNG TẠO TRONG TÁC PHẨM THƠ TRỮ TÌNH BẬC TRUNG HỌC PHỔ ... trữ tình - Các ví dụ vận dụng phương pháp đọc sáng tạo tác phẩm văn học trường THPT 3.2 Phương pháp nghiên cứu Giáo viên: Trịnh Thị Thu Trang Trang Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp đọc ... văn học đường ngắn đưa học sinh đến với tình yêu văn học, tình yêu nghệ thuật Phương pháp cụ thể thực hành: Trong nhiều năm giảng dạy, vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào tiết dạy thơ trữ tình...
- 15
- 942
- 1
SKKN vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP đọc SÁNG tạo TRONG tác PHẨM THƠ TRỮ TÌNH bậc TRUNG học PHỔ THÔNG
... Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo tác phẩm thơ trữ tình bậc THPT” SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỌC SÁNG TẠO TRONG TÁC PHẨM THƠ TRỮ TÌNH BẬC TRUNG HỌC PHỔ ... phương pháp vào giảng dạy tác phẩm văn học đường ngắn đưa học sinh đến với tình yêu văn học, tình yêu nghệ thuật Phương pháp cụ thể thực hành: Trong nhiều năm giảng dạy, vận dụng phương pháp đọc sáng ... phẩm thơ trữ tình - Các ví dụ vận dụng phương pháp đọc sáng tạo tác phẩm văn học trường THPT 3.2 Phương pháp nghiên cứu - Chọn nội dung kiến thức phù hợp với chương trình, trình độ học sinh - Những...
- 15
- 560
- 0
Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh
... Chương 1: PHƯƠNG PHÁP ĐỌC SÁNG TẠO TRONG GIỜ DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Bản chất, đặc trưng tác dụng phương pháp đọc sáng tạo 1.1.1 Bản chất phương pháp đọc sáng tạo Như thể từ ... TRỮ TÌNH Ở LỚP 12 TRƯỜNG THPT 2.1 Những yêu cầu việc vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào học thể loại thơ trữ tình lớp 12 trường THPT 2.1.1 Vấn đề loại thể văn học với việc dạy học thơ trữ tình ... chuẩn bị học trước đến lớp: đọc trước, tìm dẫn chứng để so sánh với thơ vừa học, tập tái thơ hình thức câu chuyện 2.1.2.2 Vận dụng biện pháp có tính phương pháp phương pháp đọc sáng tạo Bước...
- 124
- 3,969
- 12
Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học bài thơ sóng của xuân quỳnh
... Chương 1: PHƯƠNG PHÁP ĐỌC SÁNG TẠO TRONG GIỜ DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Bản chất, đặc trưng tác dụng phương pháp đọc sáng tạo 1.1.1 Bản chất phương pháp đọc sáng tạo Như thể từ ... khoa học mơn phương pháp giảng dạy văn học Các tác giả nắm bắt phương hướng nghiên cứu, phương pháp luận mơn có triển vọng hiệu đề xuất cách sáng tạo có hệ thống phương pháp giảng dạy văn học. ”[27,tr.10] ... đây: - Giáo trình Phương pháp dạy học văn”của Đại học Sư phạm GS Phan Trọng Luận chủ biên - “Dạy học giảng văn trường Phổ thông trung học TS Nguyễn Đức Ân - Phương pháp dạy học tác phẩm văn...
- 20
- 357
- 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
... CHƯƠNG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP 3.1 Nguyên tắc vận dụng 3.2 Vận dụng PPLST dạy học KTCN 3.3 Kiểm nghiệm đánh giá * Nguyên tắc vận dụng - Vận dụng phương ... pháp luận: Khoa học lý thuyết phương pháp sáng tạo Hệ thống phương pháp sáng tạo + Phương pháp luận sáng tạo: mơn khoa học có mục đích xây dựng trang bị cho người hệ thống phương pháp, kỹ tiên ... trình vận dụng thiết kế dạy có vận dụng PPLST dạy học kĩ thuật công nghiệp - Ví dụ vận dụng số phương pháp sáng tạo dạy học môn PPDH KTCN - Sản phẩm đề tài tài liệu phương pháp luận sáng tạo có...
- 25
- 518
- 0
Tình hình sử dụng phương tiện xe máy của sinh viên đại học Ngoại thương hiện nay
... nhận xét, đánh giá tình hình sử dụng phương tiện giao thơng bạn sinh viên theo học hệ quy trường đại học Ngoại thương với nội dung chủ yếu là: -Loại phương tiện giao thông họ sử dụng -Chi phí lại ... cầu lại sinh viên giá nhiên liệu tăng quý I năm 2011 hay xu sử dụng phương tiện giao thông thân thiện với môi trường Đồng thời đưa số dự đóan nhu cầu xu hướng việc sử dụng phương tiện tương lai…Những ... đích: - Đưa nhìn khách quan tình hình sử dụng phương tiện giao thơng bạn sinh viên Ngoại thương - Thông qua số liệu kể trên, dự đoán nhu cầu xu hướng việc sử dụng phương tiện tương lai Đối tượng,...
- 37
- 7,412
- 25
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lơp 10 ở trường trung học phổ thông hiện nay
... truyền thống phương pháp dạy học đại, đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học khơng có nghĩa xóa bỏ hồn tồn phương pháp dạy học truyền thống, phương pháp dạy học cũ mà ngược ... đổi phương pháp dạy học Việc kết hợp phương pháp thuyết trình phương pháp nêu vấn đề có tác dụng phát huy tư sáng tạo, nghiên cứu, tìm tòi giải vấn đề đặt học tập đồng thời biết rèn luyện kĩ vận ... Hồng: Vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học giáo dục cơng dân lớp 10 trường Trung học phổ thông Đông Sơn I, tỉnh Thanh Hóa” (2006); Luận văn thạc sĩ Trần Thị Minh: “Kết hợp phương pháp...
- 108
- 1,013
- 1
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HIỆN NAY TẠI THÀNH PHỐ HÀ NỘI
... học sinh chủ động, tích cực, sáng tạo học tập tất yếu phải đổi phương pháp giảng dạy Tránh suy nghĩ giản đơn hay cực đoan sử dụng, đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học tạo phương pháp ... thiết bị Trong trạng thái nhà trường thói quen, sức ỳ cán giáo viên nhà trường vấn đề đổi phương pháp dạy học nhà trường mức độ cao Nhận thức khả triển khai chủ trương đổi phương pháp dạy học trường ... thường, học sinh bị động tiếp nhận Còn phương pháp dạy học phải phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Phát huy tính tích cực học sinh thông qua hàng loạt tác động giáo viên chất phương...
- 17
- 370
- 0
Quản lý hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo tại trường trung học phổ thông hùng vương, thị xã phú thọ, tỉnh phú thọ
... nghiệm sáng tạo HĐGD-TNST Hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo HS Học sinh NCKH-KT Nghiên cứu khoa học - kỹ thuật PCCC Phòng cháy chữa cháy PCTN Phòng chống tai nạn THPT Trung học phổ thông ... TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu quản lý hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo trƣờng trung học phổ thông 1.2 Một số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu ... nghiệm sáng tạo cho học sinh trƣờng trung học phổ thông Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo trƣờng THPT Hùng Vƣơng, thị xã Phú Thọ, tỉnh Phú Thọ Chƣơng 3: Biện pháp...
- 106
- 1,358
- 5
Tìm hiểu văn hóa ứng xử của học sinh tại các trường trung học phổ thông hiện nay
... Văn Hóa Ứng Xử Của Học Sinh Tại Các Trường Trung Học Phổ Thông Hiện Nay 3 Quá trình thực Thời Gian Phạm Vi Số Lượng Mẫu phiếu điều tra A Thông Tin Cá Nhân Xin bạn cho biết thông tin cá nhân sau: ... tính: Nam/ Nữ - Tuổi:……………… - Trình độ học vấn:……………… - Nơi cư trú:………………………… B Bảng Hỏi Về Văn Hóa Ứng Xử Của Học Sinh Các Trường Trung Học Phổ Thông Hiện Nay Câu Khi gặp thầy cô giáo bạn có chào ... 28 Trường • Về tình trạng bạo lực học đường (BLHĐ) Nhìn vào bảng điều tra thấy tình trạng BLHĐ hai trường mức cao Khi điều tra có 20 – 30% em thừa nhận trường có tồn bạo lực học đường Tuy tình...
- 18
- 526
- 2
Báo cáo " Tình hình vận dụng phương pháp project trong dạy học ở trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội " doc
... học sinh cha quen với học động khó đáp ứng yêu cầu phơng pháp Project II Tình hình vận dụng phơng pháp Project vào hoạt động dạy học Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội Chúng nghiên ... học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội mức độ vận dụng phơng pháp Project dạy học trờng khó khăn gặp phải tiến hành vận dơng nã Thùc tÕ cho thÊy ë m«n tiÕng Anh Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học ... hoạt động học tập kiểu Project Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội Nâng cao nhận thức giáo viên học sinh phơng pháp học tập kiểu Project Phơng pháp Project phơng pháp dạy -học thịnh...
- 9
- 861
- 2
Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông
... phương pháp dạy học văn Phương pháp dạy học văn bao gồm phương pháp đặc trưng phương pháp đọc sáng tạo, phương pháp gợi tìm, phương pháp nghiên cứu, phương pháp tái tạo [7, tr.19-27] Phương pháp ... hành biện pháp đọc sáng tạo - Bước 3: Đánh giá hiệu biện pháp đọc sáng tạo sử dụng - Bước 4: Tăng cường đọc sáng tạo sau học 2.4.4.2 Quy trình tận dụng lợi phương pháp đọc sáng tạo dạy học “Đây ... pháp đọc sáng tạo tƣơng quan phƣơng pháp dạy học Ngữ văn khác Phương pháp đọc sáng tạo dựa đặc trưng môn thể rõ ưu tương quan với phương pháp dạy học Ngữ văn khác Chính phương pháp đọc sáng tạo...
- 12
- 540
- 0
Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông
... THẾ TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH, THƠ MỚI 1.1 Các phƣơng pháp dạy học văn, phƣơng pháp đọc sáng tạo 1.1.1 Học sinh với môn Ngữ văn Trong lịch sử, thời Khổng Tử Trung Hoa và Socrat phƣơng Tây, học ... nhà và đọc lớp; đọc nhanh và đọc chậm; đọc lƣớt và đọc kỹ theo yêu cầu định và đọc nâng cao có tính chất nghiên cứu 1.2 Lợi phƣơng pháp đọc sáng tạo tƣơng quan phƣơng pháp dạy học Ngữ văn ... dạy học Thơ trƣờng trung học phổ thông Chúng tiến hành điều tra phiếu hỏi đối tƣợng là giáo viên và học sinh tại trƣờng Trung học phổ thơng Quỳnh Thọ, Quỳnh Phụ, Thái Bình; Trung học phổ...
- 135
- 380
- 1
vận dụng phương pháp luận sáng tạo triz xây dựng và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập sáng tạo chương “ các định luật bảo toàn” vật lý 10 thpt
... lực sáng tạo học sinh Dạy học sáng tạo vấn đề mẻ nước ta “ Dạy học sáng tạo với nội hàm dạy tư sáng tạo nhằm góp phần đào tạo người động, sáng tạo, người biết vận dụng kiến thức lực để tạo giá ... vật lý phương pháp dạy học BTVL trường phổ thơng - Tìm hiểu sở lý luận việc bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho HS - Nghiên cứu tìm hiểu lý thuyết tập sáng tạo - Nghiên cứu phương pháp luận sáng tạo TRIZ ... số phương pháp lên tới ba mươi, kể đến phương pháp tiêu biểu: phương pháp não công, phương pháp đối tượng tiêu điểm, phương pháp câu hỏi kiểm tra, phương pháp phân tích hình thái Tuy nhiên phương...
- 120
- 602
- 0
Vận dụng phương pháp luận sáng tạo triz xây dựng và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập sáng tạo chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 THPT
... lực sáng tạo học sinh Dạy học sáng tạo vấn đề mẻ nước ta “ Dạy học sáng tạo với nội hàm dạy tư sáng tạo nhằm góp phần đào tạo người động, sáng tạo, người biết vận dụng kiến thức lực để tạo giá ... vật lý phương pháp dạy học BTVL trường phổ thơng - Tìm hiểu sở lý luận việc bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho HS - Nghiên cứu tìm hiểu lý thuyết tập sáng tạo - Nghiên cứu phương pháp luận sáng tạo TRIZ ... Nguyên tắc sáng tạo Nxb : Nhà xuất Pp : Phương pháp PTTH : Phổ thông trung học SGK : Sách giáo khoa TDST : Tư sáng tạo THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông TN : Thực nghiệm TNSP : Thực nghiệm...
- 20
- 519
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học tự học trong dạy học nội dung tích phân lớp 10, 11 ở trường Trung học Phổ thông nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
... học phƣơng pháp dạy học tự học 12 1.2.2 Mối quan hệ tự học phƣơng pháp dạy học tự học 13 1.2.3 Cơ sở khoa học phƣơng pháp dạy học tự học 15 1.2.4 Dạy học tự học 17 1.2.5 Dạy học tự học ... nghiên cứu : "Vận dụng phương pháp dạy học tự học dạy học nội dung tích phân lớp 10, 11 cho học sinh trung học phổ thơng nước CHDCND Lào" Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu tự học, dạy học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM SOM MALAYPHONE VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG TÍCH PHÂN LỚP 10, 11 Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NƢỚC CỘNG...
- 88
- 324
- 0
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP TỈNH BẾN TRE
... kiện cho người học tập mà thực sách giáo dục 1.2.2 Nhiệm vụ quyền hạn nhà trường Trung học phổ thông Điều lệ trường Trung học qui đònh nhiệm vụ quyền hạn Trường Trung học phổ thông sau: -Tổ chức ... đưa đào tạo nâng chuẩn -Trong năm qua, Sở GD&ĐT tỉnh Bến Tre cử GV thể dục theo học nâng chuẩn trường Đại học TDTT II, 13 GV tin học học Đại học 17 GV khí học Đại học nâng chuẩn trường Đại học sư ... nhiên, việc đổi phương pháp giảng dạy, thực phân ban đại trà tới cấp THPT đòi hỏi đội ngũ CBQL cần phải có lực chuyên môn vững vàng, sáng tạo linh hoạt cải tiến phương pháp dạy học, phương pháp...
- 102
- 1,225
- 4
Một số giải pháp quản lý thư viện trường trung học phổ thông ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... việc vận dụng phương pháp dạy học Bên cạnh việc đổi nội dung, phương pháp dạy học, trường THCS trang bị nhiều phương tiện dạy học Vì GV cần phải nắm khái niệm phương tiện dạy học, loại phương ... chế tạo, sử dụng phương tiện dạy học điều kiện để đảm bảo sử dụng có hiệu phương tiện dạy học Theo tác giả: Phương tiện dạy học sử dụng đúng, có tác dụng làm tăng hiệu sư phạm nội dung phương pháp ... 29 trường học bình quân đạt 82.7%; hệ Trung học sở có trường đạt chuẩn quốc tổng số 23 trường học bình quân đạt 30.4%; hệ Trung học phổ thơng có trường đạt chuẩn quốc gia 34 tổng số 11 trường học...
- 95
- 1,516
- 14
Phương pháp dạy học kịch bản văn học trong trường trung học phổ thông theo đặc trưng loại thể
... sở lý luận đề tài Chương 2: Dạy - học kịch văn học trường trung học phổ thông Chương 3: Những đề xuất phương pháp dạy - học kịch văn học trường trung học phổ thông CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ ... lượng dạy - học kịch văn học áp dụng phương pháp giảng dạy kịch văn học trường THPT theo đặc trưng loại thể Phƣơng pháp nghiên cứu - Sử dụng nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết (phương pháp phân ... cho HS thông qua việc dạy kịch văn học trường THPT 57 3.1.6 Vận dụng công nghệ thông tin, loại hình nghệ thuật kết hợp dạy học kịch văn học trường THPT 58 3.2 Những phương pháp dạy học kịch...
- 159
- 1,362
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25