... trình, nội dung đến hìnhthứctổ chức, … Chính vậy, sở lý luận thực tiễn tổchức HĐNGLL mônNgữ văn, chọn đề tài: TổchứchoạtđộnglênlớpmônNgữvăn trường trung học phổthông quận Gò Vấp, ... hướng tổchức HĐNGLL dạy học mônNgữvăn trường THPT Quận Gò Vấp 33 2.2 Mộtsố nội dung việc tổchức HĐNGLL mônNgữvăn trường THPT Quận Gò Vấp 50 2.3 Mộtsố phương pháp tổchức HĐNGLL mônNgữvăn ... pháp tổchứchoạtđộng ngồi lênlớp dạy học mơnNgữvăn THPT 1.3.1 Chương trình tổchứchoạtđộng ngồi lênlớp dạy học mônNgữvăn THPT Chương trình HĐNGLL phổthơng cụ thể hóa cấp học Nội dung hoạt...
... Nguyễn Thị Nhàn Bùi Thị Huệ Trần Hữu Lâm Hoàng Hải Vân Cao Văn Dũng Trần Ngọc Thêm MÔ HÌNHSƠ ĐỒ HĨA NỘI DUNG BÀI DẠY DẠY KÈM HÌNH DỰNG THỨCTỔCHỨC MỤC DẠY HỌC TIÊU NGỒI ĐÁP GIỜ ỨNG LÊNLỚP XÂY ... viên cách tổchức học YÊU CẦU ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN Biết cách tổchức học đặc biệt buổi thí nghiệm hay tham quan sở vật chất III HÌNHTHỨC THẢO LUẬN NHĨM Khái niệm Thảo luận nhóm hìnhthứctổchức dạy ... • Sử dụng hiệu việc học ngoại ngữ, tin học II HÌNHTHỨC DẠY HỌC NGOẠI KHÓA 1 Khái niệm: Trước đây: hìnhthức dạy học ngoại khóa xuất trường học Ngày nay: hìnhthức xuất ngày nhiều Vậy dạy học...
... biết văn hoá mà cấp, ngành làm công tác giáo dục mong muốn Việc tổchứchoạtđộnglênlớp việc làm khoa học sáng tạo, đòi hỏi nhàtổchức phải trau dồi học hỏi thường xuyên thay đổi nhiều hìnhthức ... hoạch hoạtđộng tuyên truyền hoạtđộng theo tuần tháng từ học sinh thích thú tham gia Tích cực đổi chào cờ hoạtđộngvăn hóa văn nghệ, hoạtđộng theo chủ đề, chủ điểm câu lạc bộ, thay đổi hìnhthức ... ngừng tìm giải pháp tổchứchoạtđộnglênlớp phù hợp với vùng, địa phương nơi nhà trường đóng địa bàn Các giải pháp việc làm khẳng định nhà trường hướng cơng tác tổchứchoạtđộng ngồi trường học...
... hình thức: Lựa chọn hìnhthức thu hút, hấp dẫn học sinh, hìnhthức phải phù hợp với nội dung thay đổi sáng tạo hìnhthứctổ chức, tránh lặp lại nhiều lần hìnhthứcMỘTSỐHÌNH ẢNH HĐNGLL Tổchức ... cao hoạtđộng b2 Tổchứcthực hiệu hoạtđộng NGLL Một là: Đặt tên cho hoạtđộng xây dựng yêu cầu giáo dục Khi đặt tên cho hoạtđộng tơi xác định rõ tên gọi hoạtđộng cần tổchức lẽ: Tên gọi hoạt ... đẩy hoạtđộng phong trào nhà trường ngày lên, nâng cao hiệu công tác Đội I.3.Đối tượng nghiên cứu Mộtsố biện pháp tổchứchoạtđộnglênlớp đạt hiệu trường Tiểu học có học sinh Dân tộc thiểu số...
... cho môn học khác lớp Ví dụ: Tổchức “Hội vui học tập” Nội dung: Nhìn hình đốn địa danh lịch sử, giải chữ, câu hỏi dành cho khản giả, trò chơi “Ai nhanh đúng”… * Về hìnhthứctổ chức: Tổchứchình ... 5: Tổng kết – Đánh giá II Mộtsố giải pháp, biện pháp a Mộtsố giải pháp, biện pháp Một là: Đặt tên cho hoạtđộng xây dựng yêu cầu giáo dục Khi đặt tên cho hoạtđộng xác định rõ tên gọi hoạtđộng ... hìnhthức phải phù hợp với nội dung thay đổi sáng tạo hìnhthứctổ chức, tránh lặp lại nhiều lần hìnhthức Ba là: Các cơng việc chuẩn bị cho HĐNGLL Việc chuẩn bị cho hoạtđộng giáo dục ngồi lên...
... chất lượng tổchứchoạtđộng giáo dục lênlớp Kinh phí để tổchứchoạtđộng GDNGLL hạn chế Khả sáng tạo, tìm tòi hìnhthứchoạtđộng mới, hấp dẫn số HS lớp hạn chế Về việc tổchức đạo lớp ban cán ... Mộtsố phương pháp tổchứchoạtđộnglênlớp đạt hiệu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh lớp 8B trường THCS Nga Trường - Nga Sơn” Việc tổchức tốt hoạtđộng giáo dục lên ... dục Đào tạo) Hoạtđộng giáo dục lênlớp – lớp Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên – Phát triển lực tổchứchoạtđộng giáo viên dành cho GV THCS, modunle THCS 34 Văn hướng dẫn tổchứchoạtđộng Giáo...
... Người thầy phải nắm kiến thức chuyên môn (biết mười dạy một) b Xác định mục tiêu trọng tâm lên lớp: 17 SKKN: Mộtsốhìnhthứctổchứchoạtđộng học cho học sinh môn sinh học lớp 10 - Phần cho học ... hoạtđộng nhóm thường nghèo nàn nên gây nhàm chán học sinh Xuất phát từ thực tế nay, kinh nghiệm thân, xin đưa sốhìnhthứctổchứchoạtđộng học cho học sinh môn sinh học lớp 10 SKKN: Mộtsốhình ... SKKN: Mộtsốhìnhthứctổchứchoạtđộng học cho học sinh môn sinh học lớp 10 - NST kép xếp thành hàng III Thiết kế minh họa áp dụng tổng hợp kỹ trình bày BÀI 30: SỰ NHÂN LÊN CỦA VI RÚT TRONG...
... tế, hìnhthức dạy học, đặc biệt dạy học mơnNgữvăn chưa phong phú Hìnhthứclênlớp giảng bà igần trở thành hìnhthức độc tơn Lâu nhà trường phổ thơng, hoạtđộngngoại khố Văn học hiểu hoạtđộng ... hợp tổchứchoạtđộngngoại khóa cho học sinh THCS VI Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi: Giới hạn hoạtđộngngoại khóa phần văn học dân gian lớp 6, lớp 6/36 SKKN: Mộtsốhìnhthứctổchứchoạtđộng ... SKKN: Mộtsốhìnhthứctổchứchoạtđộngngoại khóa dạy học phần VHDG cấp THCS MỤC LỤC 2/36 SKKN: Mộtsốhìnhthứctổchứchoạtđộngngoại khóa dạy học phần VHDG cấp...
... hứng thú tổchức tốt buổi sinh hoạt tập thể, vậy, buổi sinh hoạt tập thể sôi sinh động hẳn lên Các đội viên nhi đồng thích thú thoải mái sinh hoạt Ý kiến đề xuất: Trên số biện pháp tổchức trò ... việc tổchức vui chơi sinh hoạt gặp nhiều khó khăn Mộtsố giáo viên Tổng phụ trách đội, phụ trách đội cán huy liên đội lúng túng làm quản trò Nhiều đồng chí lúng túng việc tổchức nên buổi sinh hoạt ... trí thư giãn niềm vui) Trong buổi sinh hoạt, cắm trại nên xen kẽ trò chơi hoạtđộng với trò chơi động tĩnh để tránh mệt mỏi sức thể chất người chơi mệt mỏi hoạtđộng thể lực nhàm chán (chơi trò...
... theo nhiều hình thức, ln thay đổi cách thứctổchức trò chơi để khỏi nhàm chán, qua hoạtđộng trò chơi học sinh lĩnh hội số kiến thức ngôn ngữ định Học sinh vừa nói vừa nghe bạn nói hoạtđộng Có ... chuyển tiết * Giải pháp 2: Tổchức tiết học tập trời tiết học môn thể dục hoạtđộng đội, nhi đồng … * Giải pháp 3: Tổchứchoạtđộng câu lạc tiếng Anh * Giải pháp 4: Tổchức sân chơi tiếng Anh cho ... How old are you? Và số đếm từ đến 10 Tổchứchoạtđộng câu lạc tiếng Anh Ta tổchức theo chủ điểm, chủ đề sinh hoạt theo tháng, theo tuần Học sinh tham gia theo khối lớp theo lớp Mỗi tháng ta có...
... dụng sốhìnhthứctổchứchoạtđộng với đồ vật cho trẻ nhà trẻ sau: Ph¹m Thị ChứcTrờng Mầm non Đại Thành 10 Sáng kiến kinh nghiệm: Mộtsốhìnhthứctổchứchoạtđộng với đồ vật cho trẻ nhà trẻ ... nội dung tổchứchoạtđộng với đồ vật cho trẻ nhà trẻ nội dung chủ , ch Phạm Thị ChứcTrờng Mầm non Đại Thành Sáng kiến kinh nghiệm: Mộtsốhìnhthứctổchứchoạtđộng với đồ vật cho trẻ nhà trẻ ... dụng vào sống thực tế trình hình thành biểu tượng hoạtđộng với đồ vật rút kết luận sau: - Cô giáo phải linh hoạt lựa chọn hìnhthứctổchức với sốhìnhthức cho trẻ hoạtđộng với đồ vật lớp 24-36...
... kinh nghiệm – Mộtsốhìnhthứctổchứchoạtđộng dạy học… tiết “Ơn tập – tổng kết” chương trình Ngữvăn II III a b a b C tập tổng kết lớp Tình hìnhthực trạng Các hìnhthứctổchứchoạtđông dạy ... chủ động sáng tạo HS Ngoài yêu cầu hướng dẫn tổchứchoạtđộng ôn tập tổng kết SGK SGV áp dụng sốhìnhthức ơn tập tổng kết hình thức, tổchức thi, trò chơi nhỏ hay đố vui, chữ …thơng qua hoạtđộng ... thực “Mơt sốhìnhthứctổchứchoạtđộng dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh tiết ôn tập –tổng kết chương trình Ngữvăn 9” III / Các hìnhthứctổchứchoạtđộng dạy...
... - Hìnhthứchoạtđộng nhóm cho hiệu quả? Thực tế hìnhthức có hoạt động, nhiều thầy thực hiện, hiệu chưa cao, chưa khai thác, phát động nhiệt tình tham gia tất thành viên nhóm học sinh Mộtsố ... kiến thức nhiều, nên thầy ln có tâm lý sợ thiếu thời gian, nỗi ám ảnh phương pháp dạy học cũ, nên thường vào giảng giải mà tổchứchoạtđộng tìm tòi kiến thức cho học sinh - Hìnhthứctổchứchoạt ... cao, tránh khô cứng, hìnhthức hóa sáo rỗng Đặc biệt việc tổchứchoạtđộng học tập cho học sinh số thầy tỏ lúng túng trình thựcTrong năm học Sở Giáo dục đào tạo tổchứclớp bồi dưỡng thay sách...
... dụng vào sống thực tế trình hình thành biểu tợng hoạtđộng với đồ vật rút đợc kết luận sau: - Cô giáo phải linh hoạt lựa chọn hìnhthứctổchức với sốhìnhthức cho trẻ hoạtđộng với đồ vật lớp 24-36 ... trình độ hiểu biết Thông qua Phạm Thị ChứcTrờng Mầm non Đại Thành 21 Sáng kiến kinh nghiệm: Mộtsốhìnhthứctổchứchoạtđộng với đồ vật cho trẻ nhà trẻ hoạt động, dới nhiều hìnhthức để cung cấp, ... mônhoạtđộng với đồ vật, góp phần vào việc giúp trẻ thụ động phát huy trẻ Phạm Thị ChứcTrờng Mầm non Đại Thành Sáng kiến kinh nghiệm: Mộtsốhìnhthứctổchứchoạtđộng với đồ vật cho trẻ nhà...
... chọn đề tài: Mộtsốhìnhthứctổchứchoạtđộng học cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Sinh học lớp 10 ở trường THPT” -2- Giáo viên Nguyễn Thị Thơm THPT số TP Lào Cai ... kiến thức nhiều, nên thầy ln có tâm lý sợ thiếu thời gian, nỗi ám ảnh phương pháp dạy học cũ, nên thường vào giảng giải mà tổchứchoạtđộng tìm tòi kiến thức cho học sinh - Hìnhthứctổchứchoạt ... Hình 30 sách giáo khoa - Chuẩn bị: mảnh bìa vẽ hình ảnh giai đoạn nhân lên virus mảnh bìa ghi tóm tắt nội dung giai đoạn nhân lên virus III Hoạtđộnglênlớp Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số...
... III MộtsốhìnhthứctổchứchoạtđộngGIO DC đạo đức lớp đạt hiệu Hìnhthức phân vai, xây dựng tiểu phẩm, kể chuyện theo tranh øng xư cc sèng T tõng bµi thĨ mµ giáo viên ứng dụng hìnhthứchình ... tập học sinh môn học Hot ng Giỏo dc ạo đức Xuất phát từ thực tiễn từ năm học 2014 - 2015 ý tìm hiểu vấn đề: Mộtsốhìnhthứctổchứchoạtđộng dạy học môn Hot ng Giỏo dc đạo đức lớp đạt hiệu ... giá kiện đời sống đạo đức lớp học, nhàtrờng địa phơng Điều giúp cho học Đạo đức thêm phong phú gần gũi, sống động trẻ Phơng pháp hìnhthứctổchức dạy học Hot ng Giỏo dc Đạo đức lớp phong phú,...
... nghiệm: Mộtsốhìnhthứctổchứchoạtđộng với đồ vật cho trẻ nhà trẻ tr tui nh tr cn phi t chc tốt hoạtđộng với đồ vật cho trẻ để trẻ bộc lộ hết khả Với ý nghĩa quan trọngmônhoạtđộng với ... nghiệm: Mộtsốhìnhthứctổchứchoạtđộng với đồ vật cho trẻ nhà trẻ lứa tuổi mầm non thông qua hoạtđộng khám phá trẻ thu kinh nghiệm thực hiện, sở cho kiến thức khoa học sau này, trẻ tiếp thu lớp ... tình hình Phần III: Mộtsố biện pháp thực Phần IV- Kết đạt học kinh nghiệm Phần V- Kt lun Phạm Thị Chức Tr-ờng Mầm non Đại Thành 12 13 Sáng kiến kinh nghiệm: Mộtsốhìnhthứctổchứchoạt động...
... yếu, kém, lười hoạt động) e Thường xuyên áp dụng kỹ thuật thiết kế giảng (đã trình bày trên) để tạo thói quen hình thành kỹ h c sinh .Kế ị Trên số kỹ thuật tổchứchoạtđộnglênlớp mà thường ... virus - 10 - Giáo viên Nguyễn Thị Thơm THPT số TP Lào Cai III Hoạtđộnglênlớp Ổn định tổ chức, k ểm tra sĩ số Kiểm tra cũ ( phút) Hình thức: Trò với trò N óm cụm từ N óm cụm từ a virus a cấu trúc ... tham gia chủ động vào q trình nhận thức, thơng qua: + H c sinh có nhu cầu nhận thức, khao khát tìm hiểu kiến thức h c + T giác chủ động th c hoạtđộng h c tập nhằm tìm tòi, phát tri thức h c cách...
... xuất thực nghiệm sốhìnhthứctổchứcthựchoạtđộng vẽ theo ý thích cho trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non Nội dung nghiên cứu - Cơ sở lý thuyết: Mộtsốhìnhthứctổchứchọatđộng vẽ theo ý thích ... trẻ hoạtđộng vẽ Sau phân tích tổng hợp kết trẻ thông qua hoạt động, đánh giá hiệu việc sử dụng hìnhthứctổchứcthựchoạtđộng vẽ theo ý thích cho trẻ theo kết sau: Bảng 3.1: Kết khảo sát tổchức ... rỡ Mặc dù hình ảnh tranh vẽ trẻ sơ lược mắt trẻ sống động “như thật” 4.5 Ý nghĩa hoạtđộng tạo hình nói chung hoạtđộng vẽ nói riêng phát triển toàn diện trẻ Hoạtđộng tạo hìnhhoạtđộng sáng...