skkn một số biện pháp tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học trường tiểu học xuân lộc

Nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động ngồi giờ lên lớp ở trường Tiểu học nên trong những năm qua trường Tiểu học Chu Văn An đã tổ chức rất thành cơng những hoạt động ngồi giờ lên l

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

- Đa số học sinh Tiểu học rất thích hoạt động và thích được khẳng định mình trước

bè bạn Đây là một nhu cầu bình thường mà mỗi học sinh của chúng ta đều cĩ, nhưng để khơi gợi sự ham muốn ở học sinh thì đội ngũ thầy cơ giáo cần phải suy nghĩ đề ra những giải pháp thích hợp, giúp cho các hoạt động của cá nhân trẻ được đi đúng hướng

- Các em học sinh rất thích thi đua, cũng rất muốn tập thể lớp của các em được khen ngợi dưới ánh mắt của mọi người Nhằm mục đích nêu gương để từng tập thể lớp, từng cá nhân học sinh biết noi gương, biết thi đua để tập thể lớp các em học tập đạt được thành quả cao nhưng cũng cần tránh cho các em những biểu hiện ganh đua thái quá Điều này cũng là một vấn đề để chúng ta thúc đẩy làm sao cho tất cả tập thể lớp đều cĩ những hoạt động đáng biểu dương làm các em hãnh diện và càng cộng tác, khắng khít với lớp, với mái trường mà mình đang học

- Vì thế, ngồi hoạt động học tập văn hĩa thì hoạt động ngồi giờ lên lớp cũng giữ một vị trí hết sức quan trọng trong nhà trường Nĩ gĩp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện, rèn luyện thể chất, nâng cao hiểu biết và đặc biệt nĩ là một mặt hoạt động khơng thể thiếu trong việc hình thành nhân cách cho học sinh sau này

Nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động ngồi giờ lên lớp ở trường Tiểu học nên trong những năm qua trường Tiểu học Chu Văn An đã tổ chức rất thành cơng những hoạt động ngồi giờ lên lớp Hoạt động này thu hút được sự quan tâm của phụ huynh và học sinh trong Nhà trường

Thơng qua đề tài này, tơi muốn chia sẻ cùng quý đồng nghiệp kinh nghiệm về

“Một số biện pháp tổ chức hoạt động ngồi giờ lên lớp ở trường Tiểu học ” nhằm thúc đẩy việc xây dựng “Mơi trường học tập thân thiện – học sinh tích cực.”

II: THỰC TRẠNG HIỆN NAY

1 Thuận lợi:

- Bản thân tơi đảm trách mảng Văn – Thể - Mĩ của Nhà trường

- Được sự hỗ trợ của Ban giám hiệu Nhà trường, việc quán triệt chặt chẽ các nội dung theo kế hoạch của chuyên mơn Nhà trường, xem đây là nội dung trọng tâm của kế hoạch năm học, cùng với sự hỗ trợ nhiệt tình từ phía Hội đồng sư phạm Nhà trường đã giúp cho tơi thực hiện đề tài

- Được sự ủng hộ nhiệt tình của phụ huynh học sinh Vì PHHS cũng mong muốn con em mình cĩ những giây phút giải lao lành mạnh sau những giờ học căng thẳng

- Cơ sở vật chất của Nhà trường khá khang trang, thoáng mát, có sân bãi phù hợp dành cho từng hoạt động

- Học sinh yêu thích và hăng hái tích cực tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp

- Vận dụng được một số dụng cụ của bộ môn thể dục vào trò chơi

2 Khó khăn:

- Lâu nay các em không quen với những hoạt động ngồi giờ lên lớp, các em cịn lúng túng khi tham gia

- Các thầy cơ giáo chủ nhiệm cũng ít tiếp cận với những hoạt động ngồi giờ lên lớp nên khi tổ chức các hoạt động cũng gặp nhiều khĩ khăn

- Các trị chơi điện tử được các hộ dân gần trường lắp đặt, mời gọi các em những lúc đi – về từ nhà đến trường

- Các hoạt động học tập chính khĩa trên trường rất nhiều chiếm lượng thời gian nên các em cịn rất ít thời gian để tham gia các hoạt động ngồi giờ lên lớp

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI

1.Cơ sở lí luận:

- Dân tộc ta đứng trước những thời cơ và vận hội lớn nhưng cũng cĩ nhiều thử thách chờ đĩn chúng ta Các kiến thức của nhân loại trong thế kỷ XXI là rất rộng lớn khơng thể học tập theo kiểu nhồi nhét kiểu “Mì ăn liền” mà cần phải biến chúng nhẹ nhàng đi vào não các em thường xuyên bằng những hình ảnh, những bài viết, những sản phẩm, những hoạt động rèn kỹ năng… trong từng giai đoạn học tập và đặc biệt là phải cập nhật thường xuyên

- Tất cả chúng ta ai cũng biết Việt Nam là nước thứ hai ký “Cơng ước Quyền Trẻ em” Cơng ước đã thổi một luồng giĩ mới lành mạnh vào đời sống của ngành giáo dục

nước nhà Trẻ em Việt Nam ngày càng cĩ quyền tham gia các hoạt động, được quyền bày

tỏ ý kiến … Việc thực thi Cơng ước đã được xã hội Việt Nam nĩi chung, và giáo dục Việt Nam nĩi riêng tiến hành triển khai và ngày càng hồn thiện hơn Giáo dục Xuân Lộc

đã liên tục thực hiện và nâng cao việc thực thi Cơng ước bằng nhiều hoạt động phong phú như: tổ chức các hoạt động ngồi giờ lên lớp, tổ chức các hội thi dưới nhiều hình thức khác nhau…nhưng vẫn đảm bảo được mối quan hệ giữa học và chơi, chơi mà học Những hoạt động này đã gĩp phần khơng nhỏ trong việc xây dựng con người mới của thế

kỷ XXI: biết sống và biết hợp tác, hình thành nhiều kỹ năng sống trong thời niên thiếu Điều đĩ giúp các em tự tin để phát triển năng lực, gĩp phần tạo nên kĩ năng sống trong giao tiếp hàng ngày của các em

2 Nội dung, biện pháp thực hiện và các giải pháp của đề tài

A Nội dung

Với cương vị vừa là giáo viên chủ nhiệm lớp, vừa là giáo viên phụ trách mảng Văn-Thể-Mĩ của Nhà trường nên bản thân tơi hiểu học sinh cần gì sau những bài học khơ khan mà các em đã tiếp thu hàng ngày Vì vậy, tơi đã tham mưu với ban giám hiệu Nhà trường xây dựng và tổ chức các hoạt động Ngồi giờ lên lớp và kịp thời rút ra những bài học kinh nghiệm trong từng hoạt động

1 Tổ chức thật tốt các chủ đề, chủ điểm của năm học theo hướng dẫn của cấp trên

- Trước hết bản thân tôi phải tiếp thu và nắm bắt được nội dung chính của các công văn về hướng dẫn thực hiện các hoạt động ngoài giờ lên lớp của cấp trên

- Sau khi nắm bắt được nội dung chính của công văn, tôi tham mưu cùng Ban giám hiệu Nhà trường tổ chức triển khai rộng rãi đến toàn thể Hội đồng sư phạm cùng hiểu và thực hiện Một số nội dung cụ thể của tiêu chí thi đua về các hoạt động ngoài giờ lên lớp như sau:

1 Thực hiện dạy đúng, đủ nội dung và thời lượng trong chương trình giảng dạy môn thể dục, đảm bảo 2 tiết thể dục / tuần

2 Tăng tỷ lệ học sinh đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể theo lứa tuổi hàng năm

3 Tổ chức các hoạt động ngoại khóa về chăm sóc, bảo vệ và tăng cường sức khỏe

4 Tổ chức tốt Hội Khỏe Phù Đổng cấp trường, tham gia đầy đủ các giải thể thao

và Hội Khỏe Phù Đổng cấp huyện Trong đó chú trọng về chống tiêu cực trong các hoạt động thể dục thể thao

5 Tổ chức tốt việc xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị cho công tác y tế trường học: bao gồm phòng sức khỏe, tủ thuốc và các phương tiện sơ cấp cứu tại trường học

6 Phát triển về số lượng, chất lượng và hiệu quả hoạt động của các công trình TDTT trường học: sân bóng, dụng cụ tập luyện và các công trình TDTT khác

7 Xây dựng nề nếp và nâng cao hiệu quả công tác Chữ Thập Đỏ: củng cố và phát triển chi hội Chữ Thập Đỏ ở trường học hoạt động có nề nếp và đem lại hiệu quả thiết thực

8 Theo dõi và khám sức khỏe định kỳ, phát triển nha học đường, phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống thảm họa thiên tai, phòng chống bệnh dịch (sốt rét, sốt xuất huyết, SARS, dịch cúm gia cầm…), phòng chống các bệnh, tật học đường (cận thị

và cong vẹo cột sống ) và một số dịch bệnh khác lưu hành tại địa phương…

9.Xây dựng trường đạt tiêu chuẩn vệ sinh trường học đặc biệt là trường xanh, sạch, đẹp và an toàn Chú trọng đảm bảo đủ nước uống, nước sinh hoạt và các công trình vệ sinh trong trường học

10 Tổ chức thực hiện có hiệu quả công tác giáo dục an toàn giao thông; phòng, chống HIV/AIDS và phòng, chống tệ nạn ma túy, mại dâm; các tháng chiến dịch phòng-chống AIDS và ngày quốc tế phòng-phòng-chống AIDS; tháng hành động phòng, phòng-chống ma túy

và ngày quốc tế phòng, chống ma túy …

11 Chỉ đạo và tổ chức thực hiện có hiệu quả công tác phòng, chống tai nạn thương tích và vệ sinh an toàn thực phẩm Đảm bảo an toàn cho sức khỏe và tính mạng của học sinh Tổ chức “Tháng hành động vệ sinh an toàn thực phẩm”, “Tuần lễ nước sạch, vệ sinh môi trường” hàng năm

12 Chỉ đạo và tổ chức có hiệu quả việc phòng, chống tác hại của thuốc lá Xây dựng mô hình và nhân rộng mô hình “Trường học không hút thuốc lá” Tổ chức tốt tuần

lễ quốc gia không hút thuốc lá

13 Đội tuyển thể dục thể thao tham gia các giải của huyện và thành tích đạt được

14 Phấn đấu trường đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc về TDTT

15 Đảm bảo thỏa đáng về kinh phí dành cho công tác Giáo dục thể chất và Y tế trường học theo quy định tại Quy chế Giáo dục thể chất và Y tế trường học

Đó là những nội dung chính trong việc tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp mà mỗi giáo viên cần nắm và hiểu được

2 Xây dựng kế hoạch cụ thể chi tiết cho các hoạt động Ngoài giờ lên lớp cấp trường.

Khi nắm bắt được nội dung cũng như ý nghĩa của Hoạt động Ngoài giờ lên lớp dành cho học sinh Tiểu học, tôi tiếp tục tham mưu với Ban giám hiệu, kết hợp với Tổng phụ trách xây dựng kế hoạch cụ thể cho cả năm học

Vì hoạt động ngoài giờ lên lớp rất đa dạng và phong phú, nên khi xây dựng kế hoạch hoạt động cho cả năm học tôi chia ra làm 5 loại hình hoạt động như sau:

a Hoạt động về nguồn:

- Hoạt động kỉ niệm các ngày lễ lớn, các sự kiện về chính trị - xã hội trong nước

hoặc những sự kiện đáng chú ý tại địa phương

- Hoạt động và thi tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của địa phương và nhà trường.

- Công tác Trần Quốc Toản và các hoạt động nhân đạo, đền ơn đáp nghĩa, hoạt

động từ thiện

b Hoạt động chơi mà học:

- Các trò chơi ”hỏi đáp”, tìm hiểu về các chuyên đề, các môn học.

- Sưu tầm, tìm hiểu về các danh nhân, nhà bác học, những tấm gương hiếu học.

- Tham gia các câu lac bộ học tập.

c Hoạt động Văn hóa – Văn nghệ và TDTT:

- Sinh hoạt văn nghệ.

- Đọc sách báo, xem phim, xem biểu diễn văn nghệ.

- Tham quan danh lam thắng cảnh, các di tích lịch sử của địa phương.

d Hoạt động vui khỏe và giải trí:

- Thể dục giữa giờ hoặc múa hát sân trường.

- Tập và chơi một số môn thể thao.

- Các trò chơi dân gian

e Hoạt động công ích:

- Trực nhật vệ sinh lớp học, sân trường và các khu vực khác của Nhà trường.

- Trồng cây xanh.

- Tham gia lao động trong các công trình công cộng của Nhà trường.

Sau khi chia hoạt động ngoài giờ lên lớp thành 5 mảng hoạt động chính, tôi tiếp tục tham mưu với chuyên môn xây dựng các Câu lạc bộ trong nhà trường như:

 Câu lạc bộ học tập :

+ Câu lạc bộ Toán + Tiếng Việt: Tổ chức cho các em có năng lực học Toán và Tiếng Việt của khối 4 và khối 5, sinh hoạt tập trung 1 buổi / 1 tuần vào ngày thứ 7

+ Câu lạc bộ Tiếng Anh: Liên kết với Trung tâm Ngoại ngữ và tin học Đông Nam

mở các lớp Tiếng Anh cho học sinh học tập theo nhu cầu Thời gian học: ngoài giờ chính khóa

+ Câu lạc bộ Giải toán trên Internet: Câu lạc bộ này do tôi làm chủ nhiệm và sinh hoạt vào sáng chủ nhật hàng tuần

 Câu lạc bộ Thể dục – Thể thao:

+ Câu lạc bộ Võ thuật cổ truyền Việt Nam:Phối hợp với Võ đường Vạn An mở Câu lạc bộ Võ thuật nhằm tạo điều kiện cho các em học sinh yêu thích võ thuật được

tham gia luyện tập tăng cường sức khỏe Thông qua hoạt động tập luyện võ thuật phát động phong trào rèn luyện sức khỏe, các kĩ năng tập luyện thể thao đồng thời giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua tinh thần thượng võ của dân tộc Thời gian tập luyện:

17h – 18h30 các ngày thứ ba, thứ năm, thứ bảy

+ Xây dựng Câu lạc bộ bóng đá: Tổ chức cho các em có năng khiếu và ham thích đá bóng tham gia tập luyện dưới sự hướng dẫn tập luyện của giáo viên phụ trách mỗi tuần 1 lần

Ngoài ra, tôi còn xây dựng lịch biểu hoạt động ngoài giờ lên lớp cả năm học cho toàn trường theo từng chủ điểm của tháng như sau:

Thời

Đối tượng học sinh

Người thực hiện Ghi chú

Tháng 9

& tháng

10

Truyền thống nhà trường

Chúng em là học sinh lớp 1 -Tổ chức lễ khai giảng -Ổn định tổ chức lớp (Chọn, cử cán bộ lớp, tổ,…)

-Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trường

-Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp

-Giáo dục, thực hành vệ sinh răng miệng

HS lớp 1 Toàn trường Toàn trường

Toàn trường

TPT &

GVCN

Tháng 11 thầy giáo, Kính yêu

cô giáo

-Thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt mừng các thầy, cô giáo

-Kỷ niệm ngày Nhà giáo VN 20-11

- Phát động “Bông hoa điểm 10”

- Bồi dưỡng công tác Đội cho HS khối III

-Toàn trường -Toàn trường -Toàn trường HS khối III

BGH + TT

&GV -Toàn trường -TPT &

GVCN TPT + GV K3

Tháng 12

Học tập tác phong

Bộ đội Cụ Hồ

- Phát động tháng thực hiện tác phong Bộ đội Cụ Hồ : nhanh nhẹn, chính xác, mạnh khỏe, …

- Tìm hiểu truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam

- Bồi dưỡng công tác Đội cho HS khối III

Toàn trường Toàn trường HS khối III

BGH + TPT

&GV

-Mời CCB

về nói chuyện

-TPT + GV K3

Tháng 1+

2

Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc

- Tổ chức Ngày hội dân gian

- Tìm hiểu về ngày thành lập Đảng, ngày Truyền thống HS-SV

- Tổ chức kết nạp Đội cho HS K3

- Toàn trường

- Toàn trường -HS K3

- HĐSP + Cha mẹ học sinh

- TPT + GV TPT + GV Tháng 3 Yêu quý mẹ và cô

giáo

- Tổng kết phong trào “ Bông hoa điểm 10 tăng mẹ và cô”

- Thi hát về Mẹ &Cô

Toàn trường Toàn Trường

TPT + GV

- GVCN

Tháng 4

+ 5 Tự hàotruyền

thống dân tộc

- Tuyên truyền ý nghĩa 30/4

- Kỉ niệm 101 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh

Toàn trường TPT + GV

Để thực hiện hoạt động này thành công thì TPT chịu trách nhiệm chuẩn bị các nội dung giáo dục theo các chủ điểm, tham mưu BGH chỉ đạo giáo viên phối hợp thực hiện ngoài giờ (kết hợp tiết chào cờ, giờ ra chơi, đầu giờ, phát thanh măng non, …)

3 Cụ thể hóa các hoạt động ngoài giờ lên lớp của Nhà trường cho phù hợp với đặc điểm của Khối và của lớp.

Khi nhận được kế hoạch chung của Nhà trường, thì tổ khối và bản thân mỗi giáo viên sẽ cụ thể hóa kế hoạch cho phù hợp với đặc điểm của học sinh trong khối và trong lớp của mình Ban giám hiệu sẽ có kế hoạch kiểm tra kế hoạch của giáo viên

B: Biện pháp thực hiện

Như vậy, hoạt động ngoài giờ lên lớp có nhiều nội dung, nhưng tôi chỉ đề

cập đến các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, sinh hoạt văn nghệ, múa hát sân trường, các trò chơi dân gian, Những hoạt động này thu hút đông đảo học sinh trong trường tham gia, giúp các em phát triển cân đối về thể chất và hoàn thiện về đạo đức lối sống và kĩ năng giao tiếp

Tôi xin được trình bày kết quả thực hiện dưới dạng phóng sự hình ảnh như sau:

a Hoạt động xã hội và về nguồn:

- Hoạt động tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của địa phương và nhà trường: Kết hợp với Tổng phụ trách tổ chức cho các tham quan các khu di tích lịch sử ở địa phương Trong những năm qua, trường tổ chức cho học sinh đi tham quan đài tưởng niệm Long Khánh, địa đạo Củ Chi,

- Các hoạt động nhân đạo, hoạt động từ thiện: vận động học sinh tham gia

ủng hộ đồng bào lũ lụt, thiên tai, nạn nhân chất độc da cam Hoạt động này thu hút đông đảo giáo viên và học sinh toàn trường tham gia

- Hoạt động đền ơn đáp nghĩa: Vào những dịp như 22/12, tổ chức cho các

em đại diện Liên đội thăm, chăm sóc và tặng quà các gia đình chính sách ở địa phương

Hoạt động kỉ niệm các ngày lễ lớn, các sự kiện về chính trị - xã hội trong nước hoặc những sự kiện đáng chú ý tại địa phương: Trong năm học 2010 – 2011, để giúp

học sinh hiểu rõ về cội nguồn dân tộc, hiểu được một số lễ hội chính của dân tộc, trường Chu Văn An đã tổ chức ”Ngày hội dân gian” rất thành công Trong ngày hội, Ban nội dung đã tổ chức tất nhiều hoạt động cho học sinh như: tổ chức gian hàng ẩm thực, các trò chơi dân gian, các trò chơi trí tuệ để giúp học sinh tìm hiểu về cội nguồn dân tộc Ngày hội đã thu hút được học sinh toàn trường và đông đảo phụ huynh tham gia Ngoài ra, các trường bạn trong cụm còn về tham gia giao lưu và học hỏi kinh nghiệm

b Hoạt động chơi mà học:

- Sưu tầm, tìm hiểu về các danh nhân, nhà bác học, những tấm gương hiếu học: Kết

hợp chuyên môn tổ chức trò chơi ”Rung chuông Vàng” cho HS khối 4 và khối 5 vào những dịp cuối học kì hoặc vào tuần ngoại khóa Để tổ chức thành công hoạt động này, người tổ chức phải chuẩn bị nội dung cho thật kĩ, nội dung sao cho phù hợp với tâm lí, trình độ của các em Trong năm học 2010 -2011, trò chơi này đã thu hút đông đảo học sinh tham gia Kết quả em Lê Thành Sơn lớp 5/1 (do tôi chủ nhiệm) đạt giải Nhất

Kéo co không dây

- Câu lạc bộ Giải toán trên Internet: Đầu năm học, tôi mở Câu lạc bộ giải toán

Internet và sinh hoạt vào sáng chủ nhật hàng tuần Câu lạc bộ thu hút đông đảo học sinh

từ khối 1 khối 5 tham gia Năm học 2009 – 2010, em Trần Lê Anh Tuấn – lớp 5/1 (do tôi chủ nhiệm) đạt huy chương Đồng cấp Quốc gia về giải toán Internet, nhiều học học sinh đạt giải cấp Huyện, cấp Tỉnh, được lãnh đạo Phòng đánh giá cao về hoạt động này

c Hoạt động Văn hóa – Văn nghệ và Thể dục thể thao:

- Sinh hoạt văn nghệ: Đầu mỗi năm học, tôi tham mưu với Ban giám hiệu xây

dựng kế hoạch tổ chức Văn nghệ ”mừng Đảng – mừng Xuân” gây quỹ học bổng giúp học sinh nghèo ăn Tết Khi kế hoạch được xây dựng xong sẽ được triển khai đến toàn thể Hội đồng sư phạm, các lớp đăng kí tiết mục- tập đợt và công diễn Hoạt động này thu hút đông đảo giáo viên và học sinh toàn trường tham gia

-Thể dục thể thao: Đây là một thế mạnh của trường Tiểu học Chu Văn An vì ngày

từ đầu năm, nhà trường đã phối hợp với Võ đường Vạn An mở Câu lạc bộ Võ thuật, sinh hoạt vào các ngày thứ 3, thứ 5, thứ 7 hàng tuần Hiện nay, câu lạc bộ này có gần 200 em tham gia

Ngoài ra, tôi còn tham mưu với Ban giám hiệu mở Câu lạc bộ bóng đá dành cho học sinh khối 4 và khối 5 có năng khiếu và yêu thích bóng đá do một giáo viên nam trong trường phụ trách, Câu lạc bộ sinh hoạt tuần một buổi vào chiều Chủ nhật hàng tuần