... phân lớp, lớp
rộng hơn phân lớp.
Lớp M(n=3) có 3 phân lớp: 3s,
3p, 3d.
Lớp N(n=4) có 4 phân lớp: 4s,
4p, 4d, 4f.
Vậy : Lớp thứ n có n phân lớp.
Hoạt động 2: Số electron tối đa của mỗi lớp, ... PHÂN LỚP VÀ TRONG MỘT
LỚP:
1. số electron tối đa trong một phân
lớp:
Phân lớp : s p d f
Soá e toái ña : 2 6 10 14
Kí hiệu : s
2
p
6
d
10
f
14
2. Số electron tối đa trong một lớp
electron :Lớp ...
electron.
STT lớp (n)
Số e
tối đa
(2n
2
)
sự phân bố e
Vào các phân
lớp
n=1 (lớp K) 2 1s
2
n=2 (lớp L) 8 2s
2
2p
6
n=3 (lớp M) 18 3s
2
3p
6
3d
10
n=4( lớp N) 32 4s
2
4p
6
4d
10
4f
14
Hoạt động...
... 1 e ở lớp
ngoài cùng
c.2 nguyên tố có 7 e ở lớp
ngoài cùng.
4.Củng cố: :-Cấu tạo vỏ nguyên tử. Thế nào là lớp? Phân lớp?
- Các mức E của lớp và phânlớp.Số e tối đa trong 1 lớp, 1 phân lớp.
-Viết ... nguyên tử
-Cấu tạo vỏ nguyên tử : lớp, phân lớp e.Số e trong lớp, phân lớp.
*Học sinh vận dụng để phân biệt: -Lớp e và phân lớp e ; Số e tối đa trong 1 lớp, 1 phân lớp
II-Phương Pháp: Diễn giảng- ... lớp
là baonhiêu?
-Phân lớp s,p,d,f có tối đa lần lượt là
2e , 6e,10e, 14e
-Phân lớp s có tối đa là 2e
-Phân lớp p có tối đa là 6e
-Phân lớp d có tối đa là 10e
-Phân lớp f có tối đa là 14e
Hoạt...
... Kiều An
Email: ltkan.nhombs2015@gmail.com
GiáoánHóahọclớp10 đầy đủ năm 2015 Tài liệu lưu hành nội bộ!
- Lớp electron, phân lớp electron - Số electron tối đa trên mỗi phân lớp, mỗi lớp
electron ... TRONG MỘT PHÂN
LỚP, LỚP:
1.Số electron tối đa trong mỗi phân lớp:
Phân lớp s p d f
Số electron tối đa
trên 1 phân lớp
2 6 10 14
Phân lớp có đủ số electron tối đa gọi là phân lớp
electron bão ... lớp
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
2
4p
6
4d
10
4f
14
5s
2
5p
6
5d
10
5f
14
6s
2
6p
6
6d
10
6f
14
7s
2
7p
6
7d
10
7f
14
Số e tối đa/ lớp:
2n
2
e
2e 8e 18e 32e 32e 32e 32e
GiáoánHóahọclớp10 đầy đủ năm...
... thu đợc cho hấp thụ vào
hết 100 gam dung dịch NaOH 20%. Tính nồng độ % các muối thu đợc?
V- Rút kinh nghiệm
Ngày soạn:.
Tiết :55-56
Bài 33 Axit Sunfuric Muối sunfat
(Ban cơ bản)
I- Mục tiêu
1- ... nút cao su có ống dẫn khí đầu vuốt nhọn xuyên qua.
III- Tổ chức các hoạt động dạy học
1. ổn địn lớp, kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ: Viết ptp hoáhọc chứng minh S vừa có tính oxi hoá, vừa ... chất khí không mầu, mùi trứng thối và rất độc.
II. Tính chất hoá học
1. Tính axit yếu
- H
2
S tan trong nớc tạo thành dung dịch axit rất yếu <
CO
2
.
- H
2
S + bazơ kiềm có thể tạo muối: HS
-
...
... làm thí nghiệm
2. Quan sát hiện tượng và giải thích
Trên mặt chiếc đinh sắt phủ dần một lớp
đồng kim loại màu đỏ. Màu xanh của dung
Trờng THPT Quảng Xơng 3
Giáoánlớp10 Nâng cao Vũ Thị ... ứng oxi hoá khử theo quan niệm cho nhân Oxi với quan niệm
cho nhaọn soỏ oxi hoa .
III. Phửụng phaựp
Đàm thoại nêu vấn đề gợi mở và giải quyết vấn đề
IV. Caực bửụực lên lớp
1. n định
2. Kiểm ... chaỏt khửỷ
Soỏ oxi hoa cuỷa Na tăng từ 0 lên +1 Natri là chất
khử. Sự làm tăng số oxi hoá của Na là sự oxi hoa
nguyeõn tửỷ Natri.
Trờng THPT Quảng Xơng 3
Giáoánlớp10 Nâng cao Vũ Thị Quỳnh
Ngày...
... B. Lớp electron thứ hai (n = 2) gọi là lớp L, là lớp có…………. phân lớp, đó là phân lớp ……………
C. Lớp electron thứ ba (n = 3) gọi là lớp M, là lớp có……………… phân lớp, đó là phân
lớp ……………
D. Lớp ... của 1 mol Au:
3
195 ,10
32,19
97,196
cmV
Au
==
Thề tích của 1 nguyên tử Au:
324
23
10. 7,12
10. 023,6
1
.
100
75
.195 ,10 cm
−
=
Bán kính của Au:
cm
V
r
8
3
24
3
10. 44,1
14,3.4
10. 7,12.3
.4
3
−
−
===
π
C ... cơ bản : e, p, n.
Khối lượng hạt e là : 9 ,109 4 .10
-28
(g) hay 0,55x10
-3
u
Khối lượng hạt p là :1,6726 .10
-24
(g) hay 1 u
Khối lượng hạt n là :1,6748 .10
-24
(g) hay 1 u
Khối lượng nguyên tử...
... ĐA
TRONG 1 LỚP, 1 PHÂN
LỚP:
- Phân lớp s chứa tối đa 2e
(ns
2
)
- Phân lớp p chứa tối đa 6e
(np
6
)
- Phân lớp d chứa tối đa 10e
(nd
10
)
- Phân lớp f chứa tối đa 14e
(nf
14
)
*Nếu có n lớp e->Số ... cùng 1 lớp có mức E =
nhau.
Lớp thứ 1(n=1)K: 1s
Lớp thứ 2(n=2)L: 2s 2p
Lớp thứ 3(n=3)M: 3s 3p 3d
s,p,d,f
-Các e trên cùng 1 lớp có mức
E = nhau.
Lớp thứ 1(n=1)K: 1s
Lớp thứ 2(n=2)L: 2s 2p
Lớp ... đa ở mỗi phân lớp
là baonhiêu?
-Phân lớp s,p,d,f có tối đa lần lượt là
2e , 6e,10e, 14e
-Phân lớp s có tối đa là 2e
-Phân lớp p có tối đa là 6e
-Phân lớp d có tối đa là 10e
-Phân lớp f có tối...
... Cần cho HS biết ảnh hưởng của freon đối với tầng
ozon (không cần viết PTHH).
Giáoánhóahọclớp10 nâng cao - Bài 34
FLO
mục tiêu bài họcHọc sinh biết:
- Trạng thái tự nhiên của flo. ... nhất. Trong các hợp chất, flo chỉ
thể hiện tính oxi hoá -1 là do flo có độ âm điện lớn nhất và
lớp electron ngoài cùng của nguyên tử chỉ có 1 electron độc
thân.
- Điều chế flo chỉ dùng phương ... của hiđro florua,
axit flihđric với hiđro clorua, axit clohiđric để thấy được:
+ Hiđro florua tan vô hạn trong nước và có nhiệt độ
sôi cao hơn hiđro clorua.
phân hỗn hợp KF + 2HF do nhiệt...
... (Thiếu) HBr + HBrO
(phản ứng khó khăn hơn phản ứng
của clo)
Hoạt động 3:
Giáoánhóahọclớp10 nâng cao - Bài 35
BROM
mục tiêu bài họcHọc sinh biết:
- Trạng thái tự nhiên, phương ... so sánh tính axit, tính khử
1. Tính chất
Hoạt động 2:
- Brom thuộc nhóm halogen, có khả nưang phản ứng
như clo. Yêu cầu HS viết PTHH của phản ứng giữa brom
với H
2
, kim loại, nước.
...
...
- HS quan sát:
+ Tinh thể iot.
+ Thí nghiệm đun nóng iot trong ống nghiệm (đậy
miệng ống nghiệm bằng bông) để nghiên cứu sự thăng hoa
của iot.
+ Hoà tan iot vào nước và vào ancol etylic ... cứu tính tan của iot.
- Sau thí nghiệm HS cần rút ra nhận xét:
+ Ở điều kiện thường, iot là tinh thể màu đen tím, có
vẻ sáng hơn kim loại, iot ít tan trong nước, dễ tan trong
ancol etylic ... etylic (GV bổ sung: tan trong một số dung môi hưu
cơ: xăng, benzen…).
+ Khi đun nóng, iot bị thăng hoa (GV yêu cầu HS
nhắc lại khái niệm thăng hoa) .
Hoạt động 3:
HS quan sát thí nghiệm nhỏ...
... quan sát rõ hơn lượng
brom được tách ra trong
phản ứng ta có thể cho
thêm vào ống một ít
benzen để brom được tách
ra hoà tan trong benzen.
Lắc nhẹ ống nghiệm và để
một lúc sau brom tan ... iot với hồ tinh bột.
Kĩ năng
- Sử dụng dụng cụ và hoá chất tiến hành an toàn,
thành công các thí nghiệm trên.
- Quan sát hiện tượng, giải thích và viết các phương
trình hóa học.
- Viết ...
Giáoánhóahọclớp10 nâng cao - Bài 38
Bài thực hành số 3
TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN
A. CHUẨN KIẾN THỨC VÀ...
... đầu Cu(OH)
2
có màu
xanh đậm, sau khi nhỏ HCl
vào Cu(OH)
2
tan tạo thành
dung dịch CuCl
2
màu xanh
trong.
Trong ống nghiệm thứ 2:
CuO màu đen chuyển sang
màu xanh trong của dung
dịch ...
Giaven vào ống nghiệm
theo thành ống. Quan sát.
3. Thí nghiệm 3:
GV đưa cho mỗi HS 4 ống
nghiệm: mỗi ống đựng một
trong các dung dịch HNO
3
,
HCl, NaNO
3
, NaCl (không
ghi nhãn).
2. Thí ... biết dung dịch
HCl.
- Dùng dung dịch AgNO
3
để
nhận biết dung dịch NaCl
Giáoánhóahọclớp10 nâng cao - Bài 39 Bài
thực hành số 4
TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
*...
...
nhóm oxi có 6 e ở lớp ngoài cùng
(ns
2
np
4
có 2e độc thân.
ns
2
np
4
0
Giáoánhóahọclớp10 nâng cao - BÀI 40 KHÁI
QUÁT VỀ NHÓM OXI
(Sách giáo khoa Hoáhọc10 nâng cao)
A. ... Se, Te có khả
năng đưa lên phân lớp d
bao nhiêu e độc thân
khi được kích thích?
Củng cố: BT5 tr. 160
SGK.
chuyển lên các obitan d trống để
lớp ngoài cùng có 4e hoặc 6e độc ...
oxi là tính oxi hoá dựa vào cấu hình lớp electron ngoài
cùng và một số tính chất khác của nguyên tử.
- Giải được một số bài tập hoáhọc có nội dung liên
quan đến tính chất đơn chất và hợp chất...
... cây xanh.
- HS: Viết phương rình
phản ứng quá trình
quang hợp cây xanh và
2. Trong tự nhiên
Quang hợp
6CO
2
+ H
2
O
C
6
H
12
O
6
+ 6O
2
- Cần phải bảo vệ môi trường và
cây xanh. ... +
H
2
O
- Các quá trình oxi hoá đều toả
nhiệt.
Giáoánhóahọclớp10 nâng cao - Bài 41
OXI
(Sách giáo khoa Hoáhọc10 nâng cao)
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức
Biết được:
...
IV. ỨNG DỤNG CỦA OXI
- Vai trò quan trọng đối với đời
sống con người và động vật (sự
hô hấp).
- Vai trò quan trọng trong các
lĩnh vực: công nghiệp, luyện
gang thép, y học, vũ trụ… (sự
cháy)....