... Chương trình hình họclớp10 A _nâng cao
Môn toán nâng cao
(p dụng từ năm học 2006-2007)
Cả năm : 35 tuần x 4 tiết/tuần = 140 tiết .
Học kỳ I : 18 tuần x 4 tiết/tuần = 72 tiết .
Học kỳ II : 17 tuần ... P
Q
N
3
Trả bài kiểm tra cuối năm t36
50
TRƯỜNG THPT TX CAO LÃNH
******
GIÁOÁN HÌNH HỌC 10A
Môn Toán 10NângCao
Năm học : 2006-2007
2
5 2
4 2
abc
R
S
= =
BÀI 3/52/SGK:
a)a=b.cosC+c.cosB
... 13.a )100 N ; b)50N .
9
1.1.Kiểm tra bài cũ (10 )
Với tình huống 1: hoạt động1, giáo viên treo hình vẽ và cho học sinh nhận xét.
Hoạt động 1: Định nghóa vectơ chỉ phương
TG Hoạt động của giáo...
... phân lớp, lớp
rộng hơn phân lớp.
Lớp M(n=3) có 3 phân lớp: 3s,
3p, 3d.
Lớp N(n=4) có 4 phân lớp: 4s,
4p, 4d, 4f.
Vậy : Lớp thứ n có n phân lớp.
Hoạt động 2: Số electron tối đa của mỗi lớp, ... PHÂN LỚP VÀ TRONG MỘT
LỚP:
1. số electron tối đa trong một phân
lớp:
Phân lớp : s p d f
Số e tối đa : 2 6 10 14
Kí hiệu : s
2
p
6
d
10
f
14
2. Số electron tối đa trong một lớp
electron :Lớp ...
electron.
STT lớp (n)
Số e
tối đa
(2n
2
)
sự phân bố e
Vào các phân
lớp
n=1 (lớp K) 2 1s
2
n=2 (lớp L) 8 2s
2
2p
6
n=3 (lớp M) 18 3s
2
3p
6
3d
10
n=4( lớp N) 32 4s
2
4p
6
4d
10
4f
14
Hoạt động...
... nhau trên D.
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
- Hs trả lời : ta phải sử dụng các
phép biến đổi tương đương ... (sgk)
Định lý 1: (sgk)
CM:(sgk)
HĐ 3: Xây dựng các phép biến đổi hệ quả
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
- Hs trả lời: T
1
≠T
2
suy ra pt(1)
không tương đương với ... 4:
VD: Giải pt
31
−=−
xx
HĐ 4: Giới thiệu về phương trình nhiều ẩn.
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
- Hs: là pt 2 ẩn (x và y) và pt ba
ẩn (x,y và z)
- Hs: đn...
... của học sinh để
xây dựng bài học. Giáoán được thiết kế nhiều phương án theo kiểu phân nhánh
được giáo viên linh hoạt điều chỉnh theo diễn biến của tiết học theo sự tham gia tích
cực của học ... của giáo viên.
Mục đích của dạy học tương tác cũng như các khuynh hướng dạy học khác
đều nhằm
nângcao hiệu quả dạy học.
Dạy học có sự phân hoá phù hợp với từng đối tượng học sinh, và quan trọng ... dục.
7. Giả thuyết khoa học
Nếu dạy học tương tác được với học sinh thông qua blog dạy học thì sẽ góp
phần đổi mới phương pháp dạy học, nângcao chất lượng dạy và học ở trường phổ
thông....
... phục.
Trường học, lớphọc là một môi trường giao tiếp cho học sinh với học sinh,
giáo viên với giáo viên; giáo viên với học sinh; rèn luyện được học sinh kĩ năng
giao tiếp. Giáo viên có thể ... của học sinh để
xây dựng bài học. Giáoán được thiết kế nhiều phương án theo kiểu phân nhánh
được giáo viên linh hoạt điều chỉnh theo diễn biến của tiết học theo sự tham gia tích
cực của học ...
Tuy nhiên, trong một lớphọc có nhiều đối tượng học sinh với các trình độ
khác nhau: học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình và cả những học sinh
yếu kém. Dạy học còn đảm bảo phải...
... cuộc sống và học tập hoá học
Nhóm 4: Cách sử lí chất ô nhiễm như thế nào?
Hoạt động củng cố và đánh giá:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắc lại nội dung chính của bài
- Yêu cầu học sinh làm ... gì?
3. Hoáhọc đã góp phần giải quyết vấn đề đó như thế nào?
Hoạt động củng cố và đánh giá:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắc lại vai trò của hoáhọc đối với một số vấn đề xã hội
- Yêu cầu học sinh ... .
*********************************************************************************
Ngày soạn: 10/ 04/2008- Tiết 67 – Tuần 30
Bài 47 HOÁHỌC VÀ VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
Học sinh hiểu được hoáhọc đã góp phần đáp ứng nhu cầu ngày...
... Nghiêm túc trong học tập,tình thần giúp đỡ bạn.
II . chuẩn bị:
- Giáo viên. Nội dung bài học.
- Học sinh . Học kỹ bài học chuyển động thẳng đều.
III. tiến trình dạy học :
1. ổn định lớp. Kiểm tra ... túc trong học tập,tình thần giúp đỡ bạn.
II . chuẩn bị:
- Giáo viên. Một số ví dụ về chuyển động thẳng biến đổi đều.
- Học sinh . Học kỹ bài học.
III. tiến trình lên lớp :
1. ổn định lớp. Kiểm ... phi quán tính chuyển động tròn.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1(5 phút): Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Hệ quy chiếu phi quán tính, lực quán tính...
... Nghiêm túc trong học tập,tình thần giúp đỡ bạn.
II . chuẩn bị:
- Giáo viên. Chuẩn bị nôi dung bài giảng
- Học sinh . Học kỹ bài học.
III. tiến trình dạy học :
1. ổn định lớp. Kiểm tra sỹ ... túc trong học tập,tình thần giúp đỡ bạn.
II . chuẩn bị:
- Giáo viên. Một số ví dụ về chuyển động thẳng biến đổi đều.
- Học sinh . Học kỹ bài học.
III. tiến trình lên lớp :
1. ổn định lớp. Kiểm ... trong học tập,tình thần giúp đỡ bạn.
II . chuẩn bị:
- Giáo viên. Chuẩn bị một số bài tập điển hình ,mẫu cách giải chúng.
- Học sinh . Học kỹ bài học.
III. tiến trình dạy học :
1. ổn định lớp. ...
... Nghiêm túc trong học tập,tình thần giúp đỡ bạn.
II . chuẩn bị:
- Giáo viên. Nội dung bài học.
- Học sinh . Học kỹ bài học chuyển động thẳng đều.
III. tiến trình dạy học :
1. ổn định lớp. Kiểm tra ... trong học tập,tình thần giúp đỡ bạn.
II . chuẩn bị:
- Giáo viên. Chuẩn bị một số bài tập điển hình ,mẫu cách giải chúng.
- Học sinh . Học kỹ bài học.
III. tiến trình dạy học :
1. ổn định lớp. ... túc trong học tập,tình thần giúp đỡ bạn.
II . chuẩn bị:
- Giáo viên. Một số ví dụ về chuyển động thẳng biến đổi đều.
- Học sinh . Học kỹ bài học.
III. tiến trình lên lớp :
1. ổn định lớp. Kiểm...
... nguyên tử
-Cấu tạo vỏ nguyên tử : lớp, phân lớp e.Số e trong lớp, phân lớp.
*Học sinh vận dụng để phân biệt: -Lớp e và phân lớp e ; Số e tối đa trong 1 lớp, 1 phân lớp
II-Phương Pháp: Diễn giảng- ... 1 e ở lớp
ngoài cùng
c.2 nguyên tố có 7 e ở lớp
ngoài cùng.
4.Củng cố: :-Cấu tạo vỏ nguyên tử. Thế nào là lớp? Phân lớp?
- Các mức E của lớp và phânlớp.Số e tối đa trong 1 lớp, 1 phân lớp.
-Viết ... của các nguyên
tố:
Trang
43
GIÁO ÁNHOÁHỌC10 GV: Quach Ngoc Thanh
-Viết cấu hình e?
-Từ cấu hình số lớp e,số e
lớp ngoài cùng.
a.Nguyên tử đó có 4 lớp e
b .Lớp ngoài cùng có 2 e.
c.Nguyên...
... Biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn
B . CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Dụng cụ dạy học, bảng phụ, phiếu học tập
2. Chuẩn bị của học sinh: Dụng cụ học tập, bài ... cực tham gia bài học, rèn luyện tư
duy logic
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH
1. Chuẩn bị của Giáo viên: Các phiếu học tập, bảng phụ, computer, projector
2. Chuẩn bị của học sinh: kiến thức ... đường thẳng
C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Về cơ bản sử dụng phương pháp dạy học gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên, học sinh Ghi bảng – Trình chiếu
HĐ1...
...
giáo khoa lớp10 THPT môn Hóa học. Nxb Giáo dục.
4. Bộgiáo dục và đào tạo (2007), Hoáhọc10 NC. Nxb Giáo dục.
5. Bộgiáo dục và đào tạo (2007), Sách GV hoáhọc10 NC. Nxb Giáo dục.
6. Bộ ... chương:
Học e-book hóahọc10nângcao chương 1, học sinh nghiên cứu trước e-book ở nhà, giáo
viên sử dụng e-book để dạy học trên lớp sau đó làm bài kiểm tra.
Học e-book hóahọc10nângcao chương ... thú trong quá trình học tập môn hóa học.
CHƢƠNG 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG E-BOOK HÓAHỌCLỚP10NÂNGCAO
PHẦN CƠ SỞ HÓAHỌC CHUNG
2.1. Phân tích chƣơng trình hóahọc10nângcao
2.1.1. Cấu trúc...
... Oanh ( chủ biên ) (2007) , Bộ đề kiểm tra – đánh giá môn Hóahọc cơ bản và
nâng caolớp10. i hm
55. Petrovxki A.V (1982), Tâm lí học sư phạm và tâm lí học lứa tuổii. ... dạy học bằng phƣơng pháp tự học
có hƣớng dẫn theo môđun ở môn hóahọc hiện nay
Trang 17, 18 ca lu
CHƢƠNG 2. THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƢỚNG DẪN
THEO MÔĐUN PHẦN PHI KIM HÓAHỌCLỚP ... T
7. BộGiáo dục và Đào tạo (1997) ,Bộ đề thi tuyển sinh vào các trường ĐH& CĐ
dc.
8. Hoàng Chúng (1983), “Phương pháp thống kê toán học trong khoa họcgiáo dục”. Nxb...