... thut, khoa in t , khoa Cụng ngh may thi trang, khoa Cụng ngh Hoỏ, khoaKhoa hc c bn, khoa Mỏc LờNin, khoa Ngoi ng, khoa Kinh t, khoa S phm k thut, khoa Ti chc, khoa o to hp tỏc quc t, khoa Giỏo ... Khoa in 67 76 Khoa in T 46 51 5 Khoa Kinh T 34 39 Khoa SPKT 7 Khoa Ti Chc 10 Khoa CN Hoỏ 18 22 Khoa CN May TT 11 13 10 Khoa KH C bn 23 28 11 Khoa GDTCQP 10 12 Khoa Mỏc-Lờnin 17 24 13 Khoa Ngoi Ng ... Qun lý khoa hc v Hp tỏc quc t, phũng Cụng tỏc Hc sinh Sinh viờn, phũng Qun tr, phũng Bo v, Phũng Thanh tra giỏo dc - Cỏc khoa: Khoa C khớ, khoa Cụng ngh ễtụ, khoa Cụng ngh thụng tin, khoa in...
... việc giảng dạy, học tập hoạt động mang tính GD khác để đạt mục đích giáo dục - CSVC trườnghọc bao gồm đồ vật, cải vật chất, môi trường tự nhiên xung quanh nhà trường - CSVC kỹ thuật nhà trường ... tích cực 27 Một số biệnpháp Phải nắm quy hoạch ranh giới đất đai nhà trường quản lý; hệ thống phòng học, phòng chức năng; đảm bảo tính đồng bộ, khoa học, sư phạm, kinh tế CSVC ... đồ:Mối quan hệ thành tố trình sưphạm Mục tiêu Nội dung Ph pháp KẾT QUẢ Học sinh Giáoviên CSVCPTKTGD 2.1 Vai trò CSVC TBDH trình DH a) CSVC TBDH phận ND PPDH - Mục tiêu nội dung học tập phụ thuộc...
... giám hiệu TrườngĐạihọc Vinh, TrườngĐạihọc Sài Gòn tạo điều kiện cho hoàn thành khóahọc Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn Khoa Sau Đại Học, Khoa Giáo Dục thầy giáo, cô giáo trườngĐạihọc Vinh tận ... 9/2004 * Hội thảo khoahọc “Nghiên cứu triển khai E-learning“ viện CNTT (ĐHQGHN) khoa CNTT (Trường Đạihọc Bách khoaHà Nội) phối hợp tổ chức đầu tháng 3/2005 hội thảo khoahọc ứng dụng hệ thống ... việc thực phương pháp dạy học, trườnghọc có thay đổi định để phù hợp Môi trường xung quanh trườnghọc không tác động xấu đến việc giảng dạy, học tập an toàn giảng viên, sinh viên Sách thư viện...
... bị học tập giảng dạy đại, thư viện …” “Đổi phương pháp dạy học, phát huy tư sáng tạo người học, coi trọng thực hành, thực nghiệm, ngoại khoá, làm chủ kiến thức, tránh nhồi nhét, học vẹt, học ... nghiệp trường, khoasưphạm năm học 2007-2008” Chỉ thị nêu rõ nhiệm vụ trọng tâm có nhiệm vụ : “ Củng cố tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học, pháttriển mạng lưới trường, lớp học, phòng học ... 10 72 Hiện nhà trường thực nhiều biệnpháp để bồi dưỡng cán quản lý, nâng cao chất lượng độingũ cán bộ, giáo viên : Năm học 2007-2008 nhà trường tạo điều kiện cho cán giáo việnhọc lớp bồi dưỡng...
... 2013 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đạihọc vinh nguyễn thị hoài lê MộT Số GIảI PHáP QUảN Lý sở vật chất thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lợng Đào tạo trờng đạihọc sài gòn Chuyờn ngnh: Qun lý ... HIU TRNG PHể HIU TRNG CễNG ON ON THANH NIấN GIO DC MM SP KHOA HC XNON HI ON TH HC SPGIO KHOADC HCTIU T NHIấN SP KHOA HC X HI HI SINH VIấN KHOA VN PHềNG SP KHOA HC T NHIấN QUN Lí GIO DC T CHC ... 60.14.05 LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Ngi hng dn khoa hc: PGS TS NGUYN VIT NGON NGH AN - 2013 LI CM N u tiờn, tụi xin by t lũng bit n i vi cỏc thy giỏo, cụ giỏo Khoa Giỏo dc, Khoa Sau i hc - Trng...
... phổ cập giáo dục trung học sở Huy động 100% học sinh lớp hoàn thành chương trình bậc tiểu họctrường Tiểu học địa bàn vào học lớp Vận động học sinh bỏ học lớp, thực biệnpháp nâng cao chất lượng ... tham khảo cho giáo viên Các BiệnPháp Quản Lý Cơ Sở Vật Chất Và thiết bị dạy họctrường trung học sở Thị Trấn Mỹ Thọ: 4.1 Tổ Chức Quản Lý Của Nhà Trường: Nhà trưòng tìm biệnpháp để nâng cao chất ... tình Ban đại diện cha mẹ học sinh đặc biệt đoàn kết hội đồng nhà trường 3.2 Khó khăn: Trường trung học sở Thị trấn Mỹ Thọ chung khuôn viên với trường trung học phổ thông Cao Lãnh 1, hàng rào...
... CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC CỦA TRƯỜNGĐẠIHỌC Tổng quan vấn đề nghiên cứu Các khái niệm Các nội dung CSVC TBDH trườngĐạihọc Quản lý CSVC TBDH trườngĐạihọc Khái niệm đề tài - Quản lý ... ràng… Chương BIỆNPHÁP QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC TẠI HỌCVIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC Nguyên tắc đề xuất biệnphápBiệnpháp QL CSVC TBDH Họcviện QLGD Mối quan hệ biệnpháp đề xuất ... Quản lý giáo dục - Quản lý nhà trường - CSVC TBDH Đặc điểm CSVC TBDH Chức CSVC TBDH Vị trí, vai trò yêu cầu CSVC TBDH trườngĐạihọc Các nội dung CSVC TBDH trườngĐạihọcNội dung CSVC TBDH 4.Tính...
... cầu tất yếu cần phải có thành viên tham gia hoạt động sưphạmtrường 6.2 Nội dung cách thực thực biệnpháp - CBQL gương công tác quản lí TBDH Công tác quản lí TBDH nhà trường hoạt động có hiệu ... động xã hội Với truyền thống 22 năm xây dựng phát triển, nhà trường nhiều năm liền đạt danh hiệu trường tiên tiến Riêng năm học 2012-2013, Trường đạt danh hiệu Tập thể lao động Xuất sắc nhận Bằng ... dạy học II CÁC GIẢI PHÁPĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÍ CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ DẠY HỌC Giải pháp 1: Nâng cao nhận thức cho cán quản lí (CBQL), giáo viên (GV), nhân viên thiết bị và học sinh nhà trường...
... thấy, Trường thành lập tỷ lệ giáo viêntrường có trình độ thạc sỹ đạihọc tương đối cao so với mặt chung trường dạy nghề Theo định hướng pháttriển trường, năm tới trường nâng cấp thành trường ... công tác quản lý trườnghọc bao gồm quản lý quan hệ nội nhà trường quan hệ trườnghọc với xã hội bên nhà trường Bản chất công tác quản lý trườnghọc trình huy, điều khiển, vận động thành tố, đặc ... lý trườnghọc 1.2.3.1.Khái niệm: " Quản lý trườnghọc " Quản lý trườnghọcnội dung quan trọng hệ thống QLGD nói chung, nhà trường sở ngành giáo dục Quản lý trườnghọc công việc mà người CBQL trường...
... TrườngĐạiHọc Thương Mại Số thành viên có mặt: 10 thành viên Số thành viên vắng mặt: thành viênNội dung: Thảo luận nhóm (các thành viên đưa ý kiến) Họ tên 1.Nguyễn Thị Phương Dung Mã sinh viên ... năm 2009 Địa điểm: Sân thư viện, TrườngĐạiHọc Thương Mại Số thành viên có mặt: 10 thành viên Số thành viên vắng mặt: thành viênNội dung: Bổ sung tổng hợp Ebook.VCU – www.ebookvcu.com Nhóm – ... 1.Nguyễn Thị Phương Dung Mã sinh viên 06D110426 2.Phan Thị Thùy Dung 06D110427 3.Nguyễn Thành Giang 4.Đoàn Thị Hà 5 .Phạm Thị Thu Hà 6.Trần Thị Thu Hà 7.Vũ Đức Hà 8.Vũ Trang Hà 9.Lê Thị Diễn Hải 10.Hoàng...
... TrườngĐạiHọc Thương Mại Số thành viên có mặt: 10 thành viên Số thành viên vắng mặt: thành viênNội dung: Thảo luận nhóm (các thành viên đưa ý kiến) Họ tên 1.Nguyễn Thị Phương Dung Mã sinh viên ... năm 2009 Địa điểm: Sân thư viện, TrườngĐạiHọc Thương Mại Số thành viên có mặt: 10 thành viên Số thành viên vắng mặt: thành viênNội dung: Bổ sung tổng hợp Ebook.VCU – www.ebookvcu.com Nhóm – ... 1.Nguyễn Thị Phương Dung Mã sinh viên 06D110426 2.Phan Thị Thùy Dung 06D110427 3.Nguyễn Thành Giang 4.Đoàn Thị Hà 5 .Phạm Thị Thu Hà 6.Trần Thị Thu Hà 7.Vũ Đức Hà 8.Vũ Trang Hà 9.Lê Thị Diễn Hải 10.Hoàng...
... Sựpháttriển nhanh chóng sở vật chất thiết bị dạy học tạo tiềm sưphạm to lớn cho trình dạy học việc giảng dạy có hiệu Các phương tiện dạy họcđại đem lại chất lượng cho phương pháp dạy học ... giảng dạy học tập đại … “ “Đổi phương pháp dạy học, phát huy tư sáng tạo lực tự đào tạo người học, coi trọng thực hành, thực nghiệm, ngoại khóa, làm chủ kiến thức, tránh nhồi nhét, học vẹt, học ... 1.3/ Về độingũhọc sinh: Năm học 2006 – 2007 tổng số học sinh nhà trường 168 em Chia thành 08 lớp Cụ thể sau: Khối 6: 02 lớp 33 học sinh Khối 7: 02 lớp 40 học sinh Khối 8: 02 lớp 45 học sinh...
... pháttriểnHọc liệu thiết bị dạy học phòng học môn không giúp trường bảo quản tốt thiết bị, tiết kiệm kinh tế mà tạo bầu không khí khoa học, nâng cao kỹ thực hành giáo viên, học sinh "Phòng học ... chức lao động cách khoa học, gây hứng thú học tập, pháttriển tư kỹ học sinh họcNgoài hệ thống phòng môn, Ban lãnh đạo nhà trường tâm việc cải tạo hệ thống lớp học, trườnghọc đảm bảo yêu cầu: ... tắc giải pháp quản lý CSVC TBDH trường THPT Buôn Ma Thuột dục quan tâm, thực tế nhiều bất cập, chưa thực đảm bảo yêu cầu pháttriển nhà trường thời đại mà khoahọc – công nghệ pháttriển vũ bão;...
... tạo Sựpháttriển nhanh chóng sở vật chất thiết bị dạy học tạo tiềm s phạm to lớn cho trình dạy học việc giảng dạy có hiệu Các phơng tiện dạy họcđại đem lại chất lợng cho phơng pháp dạy học Để ... bị giảng dạy học tập đạiĐổi phơng pháp dạy học, phát huy t sáng tạo lực tự đào tạo ngời học, coi trọng thực hành, thực nghiệm, ngoại khóa, làm chủ kiến thức, tránh nhồi nhét, học vẹt, học ... tham gia lớp Đạihọc chức Văn; Ngoạingữ +/ Trung học: 02 đồng chí Trong đó: 01 đồng chí cán hành chính; 01 đồng chí giáo viên Mỹ thuật theo học lớp Đạihọc từ xa */ Về tổ chức Đảng: Nhà trờng có...