III. Các hoạt động dạy và học:
5.Hớng dẫn học bài ở nhà: (5phút)
Ngày giảng:…/…../2014.
Tiết 48, 49: tứ giác nội tiếp I. Mục tiêu
1.Về kiến thức: Nhận biết đợc tứ giác nội tiếp đờng tròn. Hiểu đợc thế nào là tứ giác nội
tiếp.
2. Về kỹ năng: Vận dụng đợc điều kiện để 1 tứ giác nội tiếp và tính chất tứ giác nội tiếp
trong tính toán, chứng minh.
3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác trong tính toán, lập luận. Biết quy lạ về quen.
II. Ph ơng tiện dạy học:
-GV: Compa, ê ke, đo độ .
-HS: Compa, ê ke, đo độ, bảng nhóm
III. Tiến trình lên lớp
1.Kiểm tra:
+ Sỹ số:……….
+ bài cũ: (Kết hợp trong giờ):
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1(7phút) Khái niệm tứ giác
nội tiếp.
GV-Yêu cầu h/s hoạt động cá nhân ?1- SGK
-Gọi 1 h/s lên bảng thực hiện, h/s d- ới lớp thực hiện vào vở.
-Qua ?1 giáo viên giới thiệu tứ giác nội tiếp đờng tròn.
HS-Quan sát kênh hình SGK-H.43, 44 nêu tên tứ giác nội tiếp
-Nhận xét gì về tổng số đo 2 góc đối với 1 tứ giác nội tiếp ?
Hoạt động 2 (13phút) Định lý.
GV-Gợi ý trờng hợp đặc biệt tứ giác có 1 đờng chéo là đờng kính
HS-Dự đoán kết quả ? HS-Thực hành ?2
GV-Hớng dẫn h/s quy lạ về quen
-Gợi ý h/s sử dụng góc nội tiếp để chứng minh
-Cho h/s thảo luận nhóm làm ?2 trong thời gian 10 phút
HS-Phân công bạn ghi bảng nhóm và cho các cá nhân làm ra nháp
-Nhóm trởng thống nhất ý kiến của nhóm ghi ra bảng nhóm, gắn lên bảng GV-Gọi đại diện của một nhóm trình bày (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS-Theo dõi nhận xét bài nhóm bạn trình bày trên bảng
-Nhận xét bài làm của các nhóm còn lại
GV-Nhận xét ,sửa sai ( nếu có) cho h/s