III/ Các hoạt động dạy học chủ yế u:
a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Mặt Trời b) Các hoạt động:
b) Các hoạt động:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
10’
7’
10’
Hoạt động 1: Mặt Trời
Mục tiêu: Biết được Mặt Trời vừa chiếu sáng,
vừa tỏa nhiệt.
Tiến hành:
- Yêu cầu HS thảo luận nhĩm: quan sát và trả lời hai câu hỏi SGK
+ Câu 1 + Câu 2
Em cĩ những kết luận gì về MT?
Lấy ví dụ chứng tỏ MT vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt?
Hoạt động 2: Vai trị của MT
Mục tiêu: Biết được vai trị của Mặt Trời với sự
sống trên Trái Đất.
Tiến hành:
- Tổ chức cho HS thảo luận nhĩm theo định hướng:
+ Theo em, MT cĩ vai trị gì?
+ Lấy ví dụ để chứng minh vai trị của MT
Hoạt động 3: Sử dụng ánh sáng và nhiệt
Mục tiêu: Biết một số ứng dụng của con người
và bản thân gia đình trong việc sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống hằng ngày.
Tiến hành:
Chúng ta đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của MT
- HS quan sát, thảo luận nhĩm, cử đại diện trình bày.
+ Nhờ cĩ ánh sáng Mặt Trời.
+ Thấy nĩng, mệt, khát nước,... do MT tỏa nhiệt xuống.
- MT vừa chiế sáng, vừa tỏa nhiệt. + Cây để lâu dưới ánh nắng MT sẽ chết khơ, héo.
+ Đặt dĩa nước dưới nắng, nước sẽ cạn đi,...
- Thảo luận, cử đại diện trình bày:
+ Cung cấp nhiệt và ánh sáng cho muơn lồi, giúp con người và cây cối sinh sống,...
vào những việc gì?
- Giới thiệu hệ thống pin MT ở tranh 4.
Gia đình em sử dụng ánh sáng MT vào những cơng việc gì?
+ Phơi quần áo
+ Phơi lúa, đậu, rơm,... + Giúp cây quang hợp + Dùng làm điện + Làm muối - Tùy HS trả lời.
4) Củng cố: 2’
- Gọi HS đọc ND cần biết.
Lấy ví dụ chứng tỏ MT vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt?
Chúng ta đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của MT vào những việc gì?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Ghi nhớ nội dung bài học. Chuẩn bị cho tiết học sau. - Nhận xét:
Rút kinh nghiệm: ... ...
...
TUẦN 29 TIẾT 57 + 58
THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
Ngày soạn: .1/4/2013... Ngày dạy: .1/4/2013...
I/ Mục tiêu : Sau bài học HS:
- Khắc sâu hiểu biết về thực vật, động vật.
- Cĩ kĩ năng vẽ, viết, nĩi về những con vật, cây cối mà mình quan sát được. - Cĩ ý thức giữ gìn, bảo vệ cây cỏ, động vật trong thiên nhiên.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Địa điểm tham quan (sân trường). Phiếu thảo luận. - Học sinh : Giấy, bút.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :1) Khởi động: 1’ (Hát) 1) Khởi động: 1’ (Hát)
2) Kiểm tra bài cũ: 4’ (4 HS)
- Gọi HS đọc ND cần biết.
Lấy ví dụ chứng tỏ MT vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt?
Chúng ta đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của MT vào những việc gì?
3) Bài mới: 60’