I/ Mục tiêu: HS biết:
a)Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Các thế hệ trong một gia đình b) Các hoạt động:
b) Các hoạt động:
TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
17’
Hoạt động 1: Người trong gia đình.
Mục tiêu: HS kể được người nhiều tuổi nhất và
người ít tuổi nhất trong gia đình mình.
Tiến hành:
- Yêu cầu HS làm việc nhĩm đơi, hỏi đáp theo câu hỏi SGK/38.
- Gọi HS kể trước lớp.
Kết lại: Trong mỗi gia đình thường cĩ những
người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung sống.
Hoạt động 2: Quan sát tranh.
Mục tiêu: Phân biệt dược gia đình 2 thế hệ và
- Làm việc nhĩm đơi
- 4 cặp HS hỏi đáp trước lớp. - Lắng nghe.
5’
gia đình 3 thế hệ.
Tiến hành :
- Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm. Quan sát hình minh họa SGK/38,39 trả lời các câu hỏi: ? GĐ Minh cĩ mấy thế hệ cùng chung sống, đĩ là những thế hệ nào?
? GĐ Lan cĩ mấy thế hệ cùng chung sống, đĩ là những thế hệ nào?
? Thế hệ thứ nhất trong gia đinh Minh là ai? ? Bố mẹ Minh là thế hệ thứ mấy trong gđ Lan? ? Bố mẹ Lan là thế hệ thứ mấy trong gđ Minh? ? Minh và em Minh là thế hệ thứ mấy trong gđ Minh?
? Lan và em Lan là thế hệ thứ mấy trong gđ Lan?
Kết lại: Trong một gia đình cĩ nhiều thế hệ
cùng chung sống: 3 thế hệ, 2 thế hệ, 1 thế hệ,...
Hoạt động 3: Giới thiệu về gđ mình
Mục tiêu:Biết giới thiệu với các bạn về các thế
hệ trong gđ mình.
Tiến hành :
- Tổ chức cho HS dùng ảnh gđ giới thiệu với các bạn.
- Gọi HS giới thiệu trước lớp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xét, khen ngợi HS giới thiệu sinh động.
- Tập hợp nhĩm, quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi
- 3 thế hệ: ơng bà, cha mẹ, các con. - 2 thế hệ: cha mẹ và 2 con. - Ơng, bà. - Thứ hai - Thứ nhất - Thứ 3. - Thứ 2.
- Giới thiệu trong nhĩm. - 4 HS
4) Củng cố: 2’
Gọi HS đọc ND cần biết cuối bài.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Ghi nhớ nội dung bài học. Xem trước bài Họ nội, họ ngoại. - Nhận xét:
Rút kinh nghiệm: ... ...
TIẾT 20