III/ Các hoạt động dạy học chủ yế u:
a)Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Cá b) Các hoạt động:
b) Các hoạt động:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
10’
10’
7’
Hoạt động 1: Quan sát cơ thể cá
Mục tiêu: Biết và nêu các bộ phận chính
của cơ thể cá.
Tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận theo định hướng:
Lồi cá trong hình tên là gì? Sống ở đâu? Cơ thể cá cĩ gì giống nhau?
- Phát cho mỗi nhĩm một con cá sống, yêu cấu quan sát tìm hiểu xem cá thở như thế nào? Khi ăn cá em thấy gì?
Kết luận: Cá là lồi vật cĩ xương sống, cá
thở bằng mang.
Hoạt động 2: Sự phong phú, đa dạng của
cá
Mục tiêu: Thấy được sự phong phú, đa
dạng của các lồi cá.
Tiến hành:
- Yêu cầu HS thảo luận nhĩm, quan sát hình minh họa và tranh sưu tầm theo định hướng:
+ Nhận xét sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, các bộ phận đầu, răng đuơi vẩy,...
Kết luận: Cá cĩ rất nhiều lồi khác nhau,
mỗi lồi cĩ những đặc điểm màu sắc, hình dạng khác nhau.
Hoạt động 3: Ích lợi của cá
Mục tiêu: Nêu được ích lợi của cá. Tiến hành:
- HS quan sát, thảo luận nhĩm, cử đại diện trình bày.
- Cá thở bằng mang. Khi ăn cá thấy cĩ xương.
- Vài HS nhắc lại.
- Quan sát, thảo luận nhĩm để rút ra kết quả: Màu sắc đa dạng, hình dáng cũng rất đa dạng, các bộ phận cũng khác nhau.
- Yêu cầu thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi: Kể những ích lợi của cá mà em biết? - Tổ chức cho HS trình bày.
Kết luận: Cá dùng làm thức ăn cho người (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
và động vật. Ngồi ra cịn được dùng để chế biến và diệt bọ gậy cĩ trong nước.
- Nhĩm đơi, ghi kết quả vào bảng nhĩm. - Dán kết quả lên bảng, nhiều HS nhận xét, bổ sung.
4) Củng cố: 5’
Nêu một số đặc điểm của cá? Cơ thể cá cĩ gì giống nhau? Nêu những ích lợi của cá?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Ghi nhớ nội dung bài học. Chuẩn bị cho tiết học sau. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: ... ... ... TUẦN 27 TIẾT 53 CHIM
Ngày soạn: ....17/3/2013... Ngày dạy: .17/3/2013...
I/ Mục tiêu : Sau bài học HS:
- Nhận biết sự phong phú, đa dạng của các lồi chim.
- Chỉ và nêu tên các bộ phận bên ngồi cơ thể chim. Nêu ích lợi của chim - Cĩ ý thức bảo vệ các lồi chim.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Các hình minh họa SGK. - Học sinh : Xem trước bài ở nhà.
1) Khởi động: 1’ (Hát)2) Kiểm tra bài cũ: 4’ (4 HS) 2) Kiểm tra bài cũ: 4’ (4 HS)
Cơ thể các lời cá cĩ gì giống nhau? Nêu ích lợi của cá mà em biết? Cần làm gì để bảo vệ cá?
3) Bài mới: 25’