Các kiểu câu ứng với những mục đích g.tiếp khác nhau:

Một phần của tài liệu Tiết 145 Rô- bin - xơn ngoài đảo hoang (CKNKT) (Trang 168)

Gv: Cho học sinh đọc bài

tập 1. Tìm câu nghi vấn? Học sinh đứng tại chỗ làm bài

Gv: Cho học sinh đọc bài

tập 2. Tìm câu cầu khiến? Chúng được dùng để làm gì?

Học sinh đứng tại chỗ làm bài

Gv: Cho học sinh đọc bài

tập 3.Xác định kiểu câu và tác dụng của nĩ?

Học sinh đứng tại chỗ

Bài tập 4:

+ Quả bom tung lên & nổ trên khg nên hầm của Nho bị sập (NN)

+ Nếu quả bom tung lên & nổ trên khg thì hầm của Nho bị sập (ĐK)

- Quả bom nổ khá gần nhưng hầm của Nho khơng bị sập. Tương Phản

- Hầm của Nho khơng bị sập tuy quả bom nổ khá gần. Nhượng Bộ

III. Biến đổi câu:Bài tập 1: Bài tập 1:

- Quen rồi

- Ngày nào ít: 3 lần

Bài tập 2:

a. Và làm việc suốt đêm b. B. Thường xuyên

c. Một dấu hiệu chẳng lành

T/d: tách như vậy để nhấn mạnh ND của bộ phận được tách ra.

Bài tập 3:

a. Đồ gốm được người thợ thủ cơng làm ra khá sớm.

b. Một cây cầu lớn sẽ được tỉnh ta bắc tại khúc sơng này.

c. Những ngơi đền ấy đã được người ta dựng lên từ hàng trăm năm trước.

IV. Các kiểu câu ứng với những mục đích g.tiếp khác nhau: g.tiếp khác nhau:

Bài tập 1:

- Ba con, sao con khơng nhận ? → dùng để hỏi. - Sao con biết là khơng phải? → Dùng để hỏi.

Bài tập 2:

a. Ở nhà trơng em nhá! → ra lệnh. Đừng cĩ đi đâu đấy → ra lệnh. b. Thì mà cứ kêu đi → yêu cầu Vơ ăn cơm! → dùng để mời.

Bài tập 3:

- Câu nghi vấn

- Giận quá và khơng kịp suy nghĩ, anh vung tay đánh vào mơng nĩ hét lên.

làm bài

4. Củng cố, dặn dị:

* Củng cố: -Học sinh nhắc lại các thành phần câu và các kiểu câu * Dặn dị: Ơn tập Tổng kết về ngữ pháp

Ơn tập về truyện . Tiết sau kiểm tra

5. Rút kinh nghiệm:... ... ... ...  &  TUẦN 32 – TIẾT 160 Ngày soạn: 29/3/2009 Ngày dạy: ...

KIỂM TRA VĂN (PHẦN TRUYỆN)

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức :

Giúp HS: H/S vận dụng được những kiến thức đã học.

2. Kĩ năng:

- Phân tích, nhận diện

3. Thái độ:

- Làm bài nghiêm túc

II. CHUẨN BỊ:

1. Tài liệu tham khảo: Sgv, thiết kế bài giảng,

2. Phương pháp: Quan sát

3. Đồ dùng dạy học:

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định lớp: KTSS 2. Bài cũ: Khơng

3. Bài mới:

ĐỀ BAØI:I. TRẮC NGHIỆM: (3 đ) I. TRẮC NGHIỆM: (3 đ)

Câu 1: Nối tên tác giả cho đúng với tên tác phẩm trong bảng dưới đây.

Tên tác giả Cột nối Tên tác phẩm

1. Kim Lân A. Bến quê

2. Nguyễn Thành Long B. Chiếc lược ngà

3. Nguyễn Minh Châu C. Những ngơi sao xa xơi

4. Lê Minh Khuê D. Làng

Câu 2: Nội dung chính được thể hiện qua truyện “Những ngơi sao xa xơi” là gì? a. Cuộc sống gian khĩ ở Trường Sơn trong những năm chống Mỹ.

b. Vẻ đẹp của những người chiến sĩ lái xe ở Trường Sơn.

c. Vẻ đẹp của những cơ gái thanh niên xung phong ở Trường Sơn. d. Vẻ đẹp của những người lính cơng binh trên con đường Trường Sơn.

Một phần của tài liệu Tiết 145 Rô- bin - xơn ngoài đảo hoang (CKNKT) (Trang 168)