Gv: Tìm CN, VN trong các
câu đơn sau:
Gv: Cho h/s đọc yêu cầu
bài tập 2
Gv: Tìm câu đặc biệt trong
các đoạn trích?
Hoạt động 4 Câu ghép: Gv: Tìm các câu ghép
trong đoạn trích?
Gv: Cho học sinh đọc bài
tập 2 Chỉ ra các kiểu quan hệ về ý nghĩa giữa các vế trong những câu ghép tìm được ở bài tập 1?
Gv: Cho học sinh đọc bài
tập 3. Quan hệ về nghĩa giữa các vế trong những câu ghép
- TP gọi – đáp: tiếp vào việc được nĩi - TP phụ chú: đến trong câu Bài tập 2: a.Cĩ lẽ: TP tình thái b.Ngẫm ra: TP tình thái c.Dừa xiêm … vỏ hồng: TP phụ chú d.Bẩm: TP gọi – đáp e.Ơi: TP gọi – đáp D. Các kiểu câu: I. Câu đơn: Bài tập 1: a. Nghệ sĩ : CN
Ghi lại cái đã cĩ rồi : VN
Muốn nĩi một điều gì đĩ mới mẽ : VN b. Lời gởi của …cho nhân loại: CN
Phức tạp hơn, phong phú và sâu sắc hơn : VN c. Nghệ thuật: CN
Là tiếng nĩi của tình cảm : VN d. Tác phẩm : CN
Là kết tinh của ….Sáng tác: VN Là sợi dây trong lịng : VN
e. Anh : CN
Thứ sáu và cũng tên Sáu : VN
Bài tập 2:
a, cĩ tiếng nĩi léo xéo ở gian trên. Tiếng mụ chửi
b, Một TN hai mươi bảy tuổi
c, Những ngọn điện ... xứ sở thần tiên...Chao ơi cĩ thể là tất cả những cái đĩ
II. Câu ghép:Bài tập 1: Bài tập 1:
a, anh gửi vào ...chung quanh. b. Nhưng vì bom gần nổ, Nho bị chống.
c. Ơng lão vừa nĩi ... hê hả cả lịng. d. Cịn nhà họa sĩ ... cách kì lạ.
e. Để người con ... trả cho cơ gái.
Bài tập 2 :
a. Quan hệ bổ sung b. Quan hệ nguyên nhân
c. Quan hệ bổ sung d. Quan hệ nguyên nhân
e. Quan hệ mục đích Bài tập 3:
a. Quan hệ tương phản b. Quan hệ bổ sung
Gv: Cho học sinh đọc bài
tập 4 . Tạo câu ghép?
Hoạt động 5: Biến đổi câu:
Gv: Cho học sinh đọc bài
tập 1. Tìm câu rút gọn trong đoạn trích sau:
Gv: Cho học sinh đọc bài
tập 2 Xác định h.tượng tách câu & nêu mục đích của việc tách câu ấy?
Gv: Cho học sinh đọc bài tập 3. Biến đổi các câu sau thành câu bị động? Học sinh đứng tại chỗ làm